VII Curso y X Reunión Nacional de Pastoral de la Salud “Pastoral del Duelo”

1. Familia y redes de apoyo en el duelo Psic. Cliserio Rojas Santes VII Curso y X Reunión Nacional de Pastoral de la Salud“Pastoral del Duelo”

2. Familia y redes de apoyo en el duelo

3. SISTEMAS FAMILIARES Y DUELO La mayoría de pérdidas significativas se producen en el contexto de una unidad familiar, por lo tanto es importante, considerar el impacto de una muerte en todo el sistema familiar.

4. Funciones de la familia • Educación del amor: consiste en el desarrollo de la capacidad de amar. Supone dos actividades: • Aprender a decidir • Aprender a servir.

5. 2. La ayuda mutua educativa: no solo ayudar, sino también buscar y aceptar ayuda. 3. El respeto: “actúa o deja de actuar, procurando no perjudicar ni dejar de beneficiar”

6. 4. La responsabilidad: asume las consecuencias de sus actos, resultado de sus decisiones. 5. La lealtad: acepta los vínculos implícitos en su adhesión a otros.

7. 6. Aspirar a la felicidad: no es un sentimiento ni un placer, ni un estado, ni un hábito, sino una condición de la persona misma. 7. Son optimistas y alegres: Es decir, que distinguen en sí y en los otros lo positivo, así como las posibilidades de mejora que existen

8. 8. Se dialoga: La convivencia familiar esta centrada en la comunicación y en la participación activa de sus miembros. 9.- Adaptación a los cambios 10.- Reglas y límites definidos, y llevados a la práctica. 11.- Roles específicos.

9. Manifestaciones de la Familia • Apatía • Cambios de hábitos alimenticios • Trastornos del sueño • Tristeza • Vacío interior • Depresión

10. La familia dentro de su ciclo vital se enfrenta ante varias pérdidas. • De uno de sus miembros. • De su status social. • De la salud de unos de sus miembros. • De sus pertenencias. • De su cultura. • Etc.

11. Las pérdidas en la familia Cuando se pierde un miembro en la familia todos pierden algo, se pierde al hijo, al hermano, al padre, a la madre, al abuelo, a la abuela, a alguno de los tíos, a los amigos de la familia

12. La pérdida de un hijo • La muerte de un hijo, es algo que a la mente humana resulta muy difícil comprender, parece que es algo que va en contra de la naturaleza. • El duelo después de la muerte de un hijo es uno de los más prolongados y una de las pérdidas con las que es más difícil vivir.

13. La pérdida de un hermano • La muerte de un hermano es difícil, el apoyo se centra en los padres, o en la familia nuclear de el. • Representa el compañero de la infancia. • Duele que los padres solo se centren en la pérdida del hermano. • A veces se pierde a los padres también.

14. La pérdida de los padres • En el infante y el adolescente es la pérdida de la seguridad y la fuente de cariño y confianza. • En el adulto huérfano, pierde la conexión con su origen y hace conciencia con sus descendientes.

15. La pérdida del abuelo • La figura que nos haya sido fomentada. • Ver a los padres huérfanos es doloroso.

16. Las familias varían su capacidad para expresar y tolerar sentimientos, si los sentimientos no se expresan abiertamente, se pueden producir diferentes tipos de conductas, que sirven como equivalentes del duelo. Si se expresan abiertamente, hacen comentarios abiertos sobre el fallecido.

17. Se han identificado los factores específicos que afectan al proceso del duelo y que influyen en el grado de desorganización familiar, son; • El rol que desempañaba el fallecido • El poder y autoridad que ejercía sobre los demás. • El afecto que daba a los otros. • Los patrones de comunicación. • Los factores socioculturales que rodean a la familia

18. Un duelo inadecuado puede entorpecer la dinámica familiar. • No es suficiente tratar a cada componente familiar por separado, hay que relacionarlo con toda la familia.

19. Las características de los miembros individuales ayudan a determinar el carácter del sistema familiar, el sistema relacional es, la suma de sus características individuales

20. Errores frecuentes ante la pérdida de un ser querido Pensar que no debemos conocer los detalles de la muerte ni ver el cadáver.

21. Creer que cuando se demuestra rabia, dolor o desesperanza mediante el llanto desgarrado o los gritos, se está más expuesto a la depresión.

22. Pensar que cuando la persona muere se pierde su recuerdo

23. Pensar que, para superar el dolor cuanto antes, debemos volver inmediatamente a nuestros quehaceres cotidianos

24. Considerar que el afecto por el ausente debe expresarse con mucha moderación

25. Pensar que no conviene hacer partícipes a los niños de estas situaciones de luto

26. Credo de la familia en duelo 1 La elaboración del duelo empieza por casa. 2 El duelo es intransferible.

27. 3 Procurar no comparar el sufrimiento. 4 No hacerse el fuerte o parecer fuerte para apoyar a los otros.

28. 5 Tomarse tiempo y lugares propios para el desahogo. Vivir la fechas clave en familia, con serenidad, sin evadirlas. 6 No hacer un tema tabú la muerte de un ser querido.

29. 7 No cambiar los roles. 8 Saber pedir ayuda.

30. 9 Proteger la vida afectiva y sexual del matrimonio. 10 Permitir opinar o actuar sin que nadie se moleste.

31. 11 Desarrollar la espiritualidad y el conocimiento religioso 12 Vivir no sobrevivir.

32. Cuatro tareas del duelo para la familia • Reconocimiento compartido de la realidad de la muerte. • Experiencia compartida del dolor de la pena. • Reorganización del sistema familiar. • Establecimiento de nuevas relaciones y metas en la vida.

33. La principal unidad de apoyo social es la familia La familia mantiene un sistema de obligación mutua para con sus miembros, quienes están vinculados por matrimonio, nacimiento, adopción o amistad.

34. Redes de apoyo Los amigos son maravillosos. En época de pena son además indispensables. La gente necesita gente como ayuda durante sus sufrimientos. Puede sonar muy religioso el decir: “Todo lo que necesito es a Dios” Esto no es religioso ni cierto.

35. Cobb, definio al apoyo social como la información que conduce a que la persona considere que alguien lo cuida y le ama, que es estimado y valorado, y que pertenece a una red de comunicación y obligación mutuas.

36. Gottliebhabla del apoyo como un proceso y que la comprensión de la naturaleza del apoyo y su efectividad es esencial para comprender como interactúan las personas implicadas como se expresa el apoyo y a qué conduce.

37. Las principales redes de apoyo son: • La familia • Los amigos • La iglesia de la comunidad • Servicios profesiones o grupos de autoapoyo.

38. Señor, haz de mí un instrumento eficaz de tu misericordia. Señor, bendice mi mente para que no sea indiferente ni insensible, sino solícito a las necesidades de mi prójimo enfermo.

39. Señor, bendice mis ojos para que reconozca tu rostro en el que sufre y me conduzcan a la luz y los tesoros interiores. Señor, bendice mis oídos para que oiga las voces que suplican escucha y respondan a los mensajes de quien no sabe expresarse con palabras.

40. Señor, bendice mis manos para que no permanezcan cerradas ni frías, sino que transmitan calor y cercanía hacia quien necesita una presencia amiga. Señor, bendice mis labios para que no pronuncien frases vacías, sino que expresen comprensión y bondad que nacen de un corazón que ama.

41. Señor,bendice mis pies para que pueda dejar buen recuerdo de mi paso entre mis hermanos y detenerme en silencioso diálogo contigo.

42. Muchas GraciasCliserio Rojas Santespsicrojas@hotmail.com