MÓDULO V.2 TEMA 4: Técnicas cualitativas: El Grupo de Discusión. Casos prácticos

1. MÓDULO V.2TEMA 4: Técnicas cualitativas: El Grupo de Discusión. Casos prácticos EL GRUPO DE DISCUSIÓN: DISEÑO Y TAMAÑO DEL GRUPO DE DISCUSIÓN FASE DE CAMPO (CAPTACIÓN, CONTRAPRESTACIONES, DISPOSICIÓN DEL ESPACIO, TEXTO PRODUCIDO, DURACIÓN DEL GRUPO) DINÁMICA DEL GD (INTERVENCIÓN INICIAL,INTERVENCIONES DEL PRESCRIPTOR). EL ANÁLISIS Y EL INFORME. EJEMPLO PRÁCTICO: EL PARQUE NACIONAL DE LOS PICOS DE EUROPA.

2. TEMA 4EL GRUPO DE DISCUSIÓN • DISEÑO Y TAMAÑO DEL GRUPO DE DISCUSIÓN • DEBEN TENERSE EN CUENTA: • NÚMERO DE GRUPOS: • DEPENDE DE LAS VARIABLES Y LA EXIGENCIA DE HOMOGENEIDAD • DOS GRUPOS COMO MÍNIMO • VARIABLES O ATRIBUTOS • USUALMENTE VAR. SOCIODEMOGRÁFICAS: GÉNERO, EDAD, STATUS Y POBLACIÓN. • MÍNIMO DE DOS MIEMBROS POR VARIABLE/COLECTIVO SELECCIONADO. • DISPERSIÓN GEOGRÁFICA • DEFINIR TENTATIVAMENTE TIPOS SIGNIFICATIVOS, SATURANDO TODAS LAS POSIBILIDADES O CAMPOS DE DIFERENCIAS (EJEMPLO) • GARANTIZAR UNOS MÍNIMOS DE HOMOGENEIDAD/HETEROGENEIDAD Y EXCLUIR RELACIONES NO COMUNICABLES • TAMAÑO DEL GRUPO: ENTRE 5-10. LO ÓPTIMO 8.

3. Ejemplo de diseño de GD (A. Peinado y P. Portero) Eje de Status MEDIO-ALTO MEDIO-MEDIO MEDIO-BAJO OBRERO 15-16 AÑOS 17-20 AÑOS 21-25 AÑOS Edad MADRID MUJERES PROVINCIA MIXTO PROVINCIA MUJERES MADRID MIXTO PROVINCIA VARONES MADRID VARONES CINTURÓN VARONES CINTURÓN VARONES CINTURÓN MIXTO

4. EL GRUPO DE DISCUSIÓN • FASE DE CAMPO: • CAPTACIÓN: • A TRAVÉS DE CONTACTADORES • POR CONTACTOS INFORMALES • CONTACTADOS: SABER LO MENOS POSIBLE DE LA INVESTIGACIÓN Y POCA EXPERIENCIA EN GD • CONTRAPRESTACIONES • PARA CAPTAR GENTE INACCESIBLE • ACONSEJABLE AUNQUE INNECESARIA CUANDO ES POR MEDIOS INFORMALES Y SE ATRIBUYE RELEVANCIA SOCIAL A SU PARTICIPACIÓN • DISPOSICIÓN DEL ESPACIO • CONDICIONES DE TIPO TÉCNICO:UN SITIO AGRADABLE, CÓMODO Y SIN RUIDO; UNA MESA REDONDA, PEQUEÑA Y BAJA SIN POSICIONES JERÁRQUICAS DOMINANTES. • CONDICIONES DE TIPO SIMBÓLICO: • DESVINCULADO AL CONTEXTO REAL DE LA VIDA DE LOS PARTICIPANTES CUANDO PUEDA PARECER COACTIVO • NO MOSTRARSE CONTRADICTORIO CON LOS VALORES SIMBÓLICOS DEL GRUPO • DURACIÓN DEL GRUPO • ENTRE 1 Y DOS HORAS. SIN LÍMITES RÍGIDOS

5. EL GRUPO DE DISCUSIÓN • FASE DE CAMPO: • TEXTO PRODUCIDO • Registraren cinta magnetofónica y/o en vídeo. El discurso será transcrito literalmente: incorporando las pausas, risas, confusiones, incidencias... • La/s Grabadora/s: • - Han de estar siempre visibles. (son bien aceptadas por el grupo) • - Objetivan la dimensión de trabajo. • Modelo de transcripción:Algunas apreciaciones sobre el texto: (pág 202-205 ejemplo Parque Nacional de los Picos de Europa) • Las intervenciones del prescriptor se transcriben en mayúsculas para identificarlas • Se suele dejar un amplio margen para que el analista pueda realizar anotaciones sobre el texto • En este grupo participan hombres y mujeres, dado que la diferencia de género se estimó relevante, se identifica el género del interlocutor: (M) mujeres, (H) hombres. • La transcriptora optó por señalar la continuidad de una intervención a través de asteriscos (*) • Las incidencias de la discusión: risas, asentimientos, etc., se han puesto entre paréntesis

6. EL GRUPO DE DISCUSIÓN • DINÁMICA DEL GD • INTERVENCIÓN INICIAL DEL PRESCRIPTOR • AGRADECER LA PRESENCIA DE LOS ASISTENTES. • ENCUADRE TÉCNICO BREVE Y CONCISO • PRESENTACIÓN DE TEMA MUY GENERAL Y ABIERTA ACTITUD DEL MODERADOR: • ACTITUD FRENTE AL GRUPO: ÉL NO SABE • EVITAR JUICIOS DE VALOR SOBRE EL TEMA: NO PARTICIPA EN LA DISCUSIÓN, TRABAJA SOBRE ELLA • ADAPTAR SU LENGUAJE AL GRUPO • MANTENER SU AUTORIDAD MORAL. • INTERVENCIONES DEL PRESCRIPTOR EN LA SESIÓN • SI EL GRUPO SE ENCRESPA O SE CALLA: NO OPINAR, SINO RELANZAR OPINIONES YA EXPRESADAS • SI EL GRUPO SE DESVÍA HACIA OTRO TEMA: REFORMULAR Y RECONDUCIR LA CONVERSACIÓN (parece que) • SI LA DISCUSIÓN SE MONOPOLIZA POR UN MIEMBRO

7. EL GRUPO DE DISCUSIÓN • 4. EL ANÁLISIS Y EL INFORME: • No existe en ningún caso un procedimiento único (formalizado) para realizar la tarea analítica y de elaboración del informe • Ejemplo: pag 206-211 (ejemplo Parque Nacional de los Picos de Europa)

8. EL GRUPO DE DISCUSIÓN • 5. EJEMPLO PRÁCTICO: El Parque Nacional de los Picos de Europa. • OBJETIVO: Analizar las actitudes y cambios culturales de la población ante los cambios (en la gestión del territorio y protección del entorno) que supuso la ampliación del Parque y la inclusión de la comarca de Liébana • DISEÑO METODOLÓGICO: • Observación participante: un año de residencia en la comarca y registro en cuaderno de campo. • 18 entrevistas individuales • 2 Grupos de discusión: • GD 1: cuatro empresarios del turismo • GD 2: 6 personas seleccionadas según las variables: actividad económica, residencialidad, situación profesional, edad y género (celebrada el 19 de mayo de 1993) • Fragmento de la transcripción: pag 202-206. • ANALISIS E INFORME: PAG 207. síntesis de gd2. tabla 4.3

9. EJEMPLO: Fragmento de la transcripción: pag 202-206.

10. EJEMPLO: ANALISIS E INFORMEPAG 207. síntesis de gd2. tabla 4.3