การนิเทศบุคลากรอาจารย์ มหาวิทยาลัยเนชั่น วันที่ 22 กรกฎาคม 2555

1. การนิเทศบุคลากรอาจารย์การนิเทศบุคลากรอาจารย์ มหาวิทยาลัยเนชั่น วันที่ 22 กรกฎาคม 2555 โดย ผศ.ดร. พงษ์อินทร์ รักอริยะธรรม อธิการบดี

2. การบริหารจัดการวิชาการการบริหารจัดการวิชาการ มหาวิทยาลัยเนชั่น โดย ผศ.ดร. พงษ์อินทร์ รักอริยะธรรม อธิการบดี วันที่ 22 กรกฎาคม 2555

3. การจัดการเรียนการสอน หมวดวิชาศึกษาทั่วไป

4. การจัดการเรียนการสอนหมวดวิชาศึกษาทั่วไปการจัดการเรียนการสอนหมวดวิชาศึกษาทั่วไป • สอดคล้องกับ เกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับปริญญาตรี พ.ศ. 2548ที่สำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษากำหนด • สอดคล้องกับกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2552 • สอดคล้องกับ เอกลักษณ์ และอัตลักษณ์ของมหาวิทยาลัย

5. หมวดวิชาศึกษาทั่วไป ตามเกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับปริญญาตรี พ.ศ.2548 ข้อ 8.1 ของ สกอ. • มุ่งพัฒนาผู้เรียนให้มีความรอบรู้อย่างกว้างขวาง มีโลกทัศน์ที่กว้างไกล มีความเข้าใจธรรมชาติ ตนเอง ผู้อื่นและสังคม เป็นผู้ใฝ่รู้ สามารถคิดอย่างมีเหตุผล สามารถใช้ภาษาในการติดต่อสื่อสารความหมายได้ดี มีคุณธรรม ตระหนักในคุณค่าของศิลปะและวัฒนธรรมทั้งของไทยและของประชาคมนานาชาติ สามารถนำความรู้ไปใช้ในการดำเนินชีวิตและดำรงตนอยู่ในสังคมได้เป็นอย่างดี

6. กรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2552 (TQF) มาตรฐานผลการเรียนรู้ของบัณฑิต (Learning Outcomes) • ด้านคุณธรรม จริยธรรม • ด้านความรู้ • ด้านทักษะทางปัญญา • ด้านทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบ • ด้านทักษะการวิเคราะห์เชิงตัวเลข การสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ

7. อัตลักษณ์ มหาวิทยาลัยเนชั่น เอกลักษณ์ เรียนกับมืออาชีพ บัณฑิตจิตอาสา • English Skill • Professional Skill • Communication Skill

8. หมวดวิชาศึกษาทั่วไป เป้าหมายในเชิง Liberal Arts • มุ่งความเป็นอิสระทางวิชาการ ศิลปศาสตร์ ศิลปวิทยาศาสตร์

9. การดำเนินงานของหมวดวิชาศึกษาทั่วไปการดำเนินงานของหมวดวิชาศึกษาทั่วไป ปรับปรุงโครงสร้างและรายวิชาในหมวดวิชาศึกษาทั่วไปของหลักสูตรระดับปริญญาตรีทุกหลักสูตร และให้มีผลบังคับใช้ตั้งแต่ปีการศึกษา 2555 เป็นต้นไป โดยกำหนดให้เรียนรายวิชาในหมวดวิชาศึกษาทั่วไป จำนวน 34 หน่วยกิต ? กำหนดหมวดวิชาศึกษาทั่วไปร่วมทุกสาขาวิชา

10. การเรียนการสอน หมวดวิชาศึกษาทั่วไป

11. กลุ่มวิชาสังคมศาสตร์และมนุษยศาสตร์( 7 วิชา 14 หน่วยกิต)

12. กลุ่มวิชาภาษา ( 5 วิชา 11 หน่วยกิต)

13. กลุ่มวิชาคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ ( 3 วิชา 6 หน่วยกิต)

14. กลุ่มวิชาการเรียนรู้ผ่านกิจกรรม ( 3 วิชา 3 หน่วยกิต)

15. กรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2552 (TQF) มาตรฐานผลการเรียนรู้ของบัณฑิต (Learning Outcomes) • ด้านคุณธรรม จริยธรรม • ด้านความรู้ • ด้านทักษะทางปัญญา • ด้านทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบ • ด้านทักษะการวิเคราะห์เชิงตัวเลข การสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ

16. มาตรฐานผลการเรียนรู้ของมหาวิทยาลัยเนชั่น(ตามประกาศ มาตรฐานผลการเรียนรู้กลาง ม.โยนก 2553) มาตรฐานผลการเรียนรู้ของบัณฑิต (Learning Outcomes) • ด้านคุณธรรม จริยธรรม 5 ข้อ • ด้านความรู้ 4 ข้อ • ด้านทักษะทางปัญญา 3 ข้อ • ด้านทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบ 4 ข้อ • ด้านทักษะการวิเคราะห์เชิงตัวเลข การสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ 3 ข้อ

17. ด้านคุณธรรม จริยธรรม 1.มีวินัย มีความรับผิดชอบต่อตนเองและต่อสังคม (เอกลักษณ์ : บัณฑิตจิตอาสา) 2.ยึดมั่นในคุณธรรม จริยธรรม ซื่อสัตย์ สุจริต เสียสละ คำนึงถึงประโยชน์ส่วนรวมมากกว่าส่วนตน(เอกลักษณ์ : บัณฑิตจิตอาสา) 3. มีภาวะความเป็นผู้นำ และเป็นแบบอย่างที่ดีต่อผู้อื่น 4. รับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น รวมทั้งเคารพในศักดิ์ศรีและคุณค่าของความเป็นมนุษย์(อัตลักษณ์ : Communication Skills) 5. มีจรรยาบรรณทางวิชาการและวิชาชีพ

18. ด้านความรู้ 1.มีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับหลักการและทฤษฎีที่ สำคัญในสาขาวิชาและศาสตร์อื่นที่เกี่ยวข้อง (เอกลักษณ์ : เรียนกับมืออาชีพ) 2. สามารถบูรณาการความรู้ในสาขาวิชากับความรู้ในศาสตร์อื่นที่ เกี่ยวข้อง (เอกลักษณ์ : เรียนกับมืออาชีพ / อัตลักษณ์ : Professional Skills) 3. สามารถประยุกต์ความรู้จากทฤษฎีสู่การปฏิบัติ (อัตลักษณ์ : Professional Skills) 4. สามารถติดตามความเปลี่ยนแปลงทางวิชาการทั้งศาสตร์ในสาขาวิชาและศาสตร์อื่นที่เกี่ยวข้องรวมทั้งนำไปประยุกต์ใช้ได้

19. ด้านทักษะทางปัญญา 1.มีความสามารถในการคิดอย่างเป็นระบบ มีวิจารณญาณหรือดุลยพินิจในการแก้ไขปัญหาในสถานการณ์ต่างๆ (อัตลักษณ์:Professional Skills) 2.มีความสามารถในการประยุกต์ความรู้ ความเข้าใจในแนวคิด หลักการ และทฤษฎีต่างๆ ในการปฏิบัติงานและการแก้ไขปัญหาได้อย่างสร้างสรรค์ (อัตลักษณ์:Professional Skills) 3.สามารถใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ในการแก้ไขปัญหาได้อย่างมีประสิทธิภาพและสอดคล้องกับสถานการณ์

20. ด้านทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบด้านทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบ 1.มีความสามารถในการทำงานเป็นทีมกับผู้อื่นอย่างมีประสิทธิภาพ(อัตลักษณ์:Communication Skills) 2.มีความรับผิดชอบในการเรียนรู้และพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง (เอกลักษณ์ : เรียนกับมืออาชีพ) 3.มีความสามารถในการปรับตัว ร่วมกิจกรรม และมีปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่นอย่างสร้างสรรค์ (อัตลักษณ์ : Communication Skills) 4.สามารถให้ความช่วยเหลือและอำนวยความสะดวกในการแก้ไขปัญหาสถานการณ์ต่างๆ ได้

21. ด้านทักษะการวิเคราะห์เชิงตัวเลข การสื่อสารและการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ 1.สามารถสื่อสารภาษาไทย ทั้งการพูด การฟัง การอ่าน การเขียน การสรุปประเด็น และการนำเสนอได้อย่างมีประสิทธิภาพ (อัตลักษณ์ : Communication Skills) 2.สามารถเลือกและใช้รูปแบบการนำเสนอสารสนเทศ ตลอดจนใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ และการสื่อสารได้อย่างมีประสิทธิภาพและเหมาะสมกับสถานการณ์ 3.สามารถเลือกและประยุกต์ใช้เทคนิคทางสถิติ หรือคณิตศาสตร์ที่เกี่ยวข้องในการแก้ไขปัญหาได้อย่างเหมาะสม

22. แผนที่แสดงการกระจายความรับผิดชอบฯ (Curriculum Mapping)

27. รายวิชาการเรียนรู้ผ่านกิจกรรมรายวิชาการเรียนรู้ผ่านกิจกรรม รายละเอียดกิจกรรม 1.กิจกรรมหลัก 2.กิจกรรมเลือก • กิจกรรมหลัก ส่งเสริมเอกลักษณ์ของมหาวิทยาลัยอย่างน้อย 6 ชั่วโมง ส่งเสริมอัตลักษณ์ของมหาวิทยาลัย อย่างน้อย 9 ชั่วโมง รวมอย่างน้อย 15 ชั่วโมง

28. กิจกรรมเลือก สืบสานศิลปวัฒนธรรมและภูมิปัญญาท้องถิ่น อย่างน้อย 3 ชั่วโมง หมวดสร้างเสริมสุขภาพกายและจิต อย่างน้อย 3 ชั่วโมง หมวดจิตสาธารณะ บำเพ็ญประโยชน์ ที่จัดโดยคณะ/สาขาวิชา อย่างน้อย 3 ชั่วโมง หมวดเสริมทักษะความสามารถทางด้านวิชาการที่จัดโดยคณะ/สาขาวิชา อย่างน้อย 3 ชั่วโมง หมวดนันทนาการ/กิจกรรมเสริมหลักสูตรที่จัดขึ้นโดยชมรม องค์กร สโมสรนักศึกษา อย่างน้อย 3 ชั่วโมง กิจกรรมอื่นๆ ที่ร่วมกับองค์กรภายนอกมหาวิทยาลัย และได้รับความเห็นชอบจากอธิการบดี อย่างน้อย 3 ชั่วโมง รวมอย่างน้อย 18 ชั่วโมง

29. การวัดและประเมินผลวิชาการเรียนรู้ผ่านกิจกรรมการวัดและประเมินผลวิชาการเรียนรู้ผ่านกิจกรรม • การร่วมกิจกรรม คิดน้ำหนัก ร้อยละ 70 • การรายงาน คิดน้ำหนัก ร้อยละ 30 • ระดับผลการเรียน S คะแนน 80 – 100 หรือ U คะแนน 0 – 79

30. กิจกรรมการเรียนรู้กับมืออาชีพกิจกรรมการเรียนรู้กับมืออาชีพ

32. Report บันทึกการเรียนรู้ผ่านกิจกรรม ชื่อนักศึกษา.......................รหัส............... กิจกรรม ....... กิจกรรมหลัก ....... กิจกรรมส่งเสริมเอกลักษณ์ของมหาวิทยาลัย ....... เรียนกับมืออาชีพ ....... บัณฑิตจิตอาสา ....... กิจกรรมส่งเสริมอัตลักษณ์ของมหาวิทยาลัย ....... English Skills ....... Professional Skills ....... Communication Skills ชื่อกิจกรรม/ โครงการ ............................................................................................................................. วัน – เวลาที่ดำเนินการทำกิจกรรม ....................................................................................................... สถานที่ดำเนินกิจกรรม .............................................................................................................................. ลักษณะการเข้าร่วมกิจกรรม 1. ผู้จัดหรือดำเนินกิจกรรม..........2. ผู้เข้าร่วมกิจกรรม..... ลักษณะกิจกรรม ...........................................................................................................................................................................

33. สรุปสาระความรู้ที่ได้สรุปสาระความรู้ที่ได้ ........................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................... สรุปความคิดเห็น/ความรู้สึก/ประสบการณ์ที่ได้รับจากการเข้าร่วมหรือดำเนินกิจกรรม ........................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................... ข้อเสนอแนะ/ ...........................................................................................................................................................................................................................................   ......................................................................................................................................................................................................................................... ลงชื่อ (_______________________) ● ความรับผิดชอบหลัก นักศึกษา o ความรับผิดชอบรอง วันที่.....เดือน............ พ.ศ. ........ ลงชื่อ (_______________________) อาจารย์ที่ปรึกษา/รับผิดชอบโครงการ วันที่.....เดือน............ พ.ศ. ........

34. การปฏิบัติตามแบบ มคอ. 1-7

35. การพัฒนาหลักสูตรตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.๒๕๕๒ การจัดทำหลักสูตร (มคอ.๑ / มคอ.๒) มหาวิทยาลัยแต่งตั้งคณะกรรมการ พัฒนาหลักสูตร สาขาวิชา / คณะ คณะทำงานยกร่างหลักสูตร ของสาขาวิชา กรรมการพัฒนาหลักสูตร กรรมการบริหารคณะวิชา กรรมการบริหารมหาวิทยาลัย กรรมการวิชาการประจำมหาวิทยาลัย ไม่อนุมัติ/ปรับแก้/นโยบายเปิดหลักสูตรใหม่ สภามหาวิทยาลัย อนุมัติ กรณีไม่มีสภาวิชาชีพ สภาวิชาชีพ สำนักงานคณะกรรมการอุดมศึกษา (สกอ.)

36. การจัดทำรายละเอียดกระบวนวิชา การรายงานผลกระบวนวิชา (มคอ.๓,๔,๕,๖)และรายงานผลการดำเนินการของหลักสูตร (มคอ.๗) สาขาวิชา มคอ. ๓, ๔ กระบวนการจัดการเรียนการสอน ปรับปรุงรายละเอียด มคอ.๓,๔ ทุกภาคการศึกษา นำไปใช้ในการพัฒนา และปรับปรุงหลักสูตร ประเมินผล มคอ. ๕, ๖ ให้ทำภายใน ๓๐ วัน นับจากวันสุดท้ายของ การส่งผลการศึกษา มคอ. ๗ ให้ทำภายใน ๓๐ วัน นับจากวันสุดท้ายของ การส่งผลการศึกษา ทุกสิ้นปีการศึกษา หมายเหตุ:กรณีการเปิดสอนกระบวนวิชาใหม่ ให้จัดทำมคอ.๓/ มคอ.๔ ฉบับย่อ เพื่อเสนอมหาวิทยาลัยอนุมัติตามขั้นตอน

37. การปฏิบัติตามแบบ มคอ.1-7

38. ผู้ดำเนินการ กรรมการวิชาการคณะ ประกอบด้วย คณบดี หัวหน้าสาขา ผู้รับผิดชอบหลักสูตร (เป็นอย่างน้อย) กรรมการผู้รับผิดชอบหลักสูตร ประกอบด้วย หัวหน้าสาขา อาจารย์ประจำหลักสูตร และเป็นไปตาม เกณฑ์ TQF อาจารย์ผู้สอน หมายถึง อาจารย์ผู้รับผิดชอบประจำรายวิชา ที่มิใช่อาจารย์พิเศษ หมายเหตุ : สาขาวิชาที่เปิดสอนนอกที่ตั้ง ใช้กรรมการวิชาการชุดเดียวกับคณะที่สังกัด

39. มคอ.1 มาตรฐานคุณวุฒิสาขา สาขาวิชาต้องดำเนินงานตามที่ สกอ. ประกาศ • สกอ. ทำหน้าที่ • เป็นผู้ประสานให้คณาจารย์ในสาขาวิชาระหว่าง มหาวิทยาลัย ผู้ใช้บัณฑิต และผู้แทนองค์กรวิชาชีพ (ถ้ามี) • เป็นผู้จัดทำ เพื่อให้ผู้ที่เกี่ยวข้องทุกฝ่ายกำหนดมาตรฐานพื้นฐานที่ควรจะเป็นของสาขาวิชานั้นๆ จากการศึกษาวิจัยร่วมกัน เพื่อให้สถาบันอุดมศึกษานำไปเป็นแหล่งอ้างอิงในการพัฒนาหลักสูตรที่ทุกสถาบันจะสามารถเพิ่มเติมจุดเด่น เอกลักษณ์เฉพาะของสถาบันได้อีกอย่างอิสระ หลักสูตรจึงมีความหลากหลาย แต่จะมีมาตรฐานพื้นฐานที่เทียบเคียงกันได้ เช่น มาตรฐานคุณวุฒิสาขาที่ดำเนินการแล้วเสร็จ และประกาศใช้อย่างเป็นทางการ

40. มาตรฐานคุณวุฒิสาขาที่ดำเนินการแล้วเสร็จ โดย สกอ. ประกาศใช้อย่างเป็นทางการ 1) คอมพิวเตอร์ 2) พยาบาลศาสตร์ 3) โลจิสติกส์ 4) การท่องเที่ยวและการโรงแรม 5) วิศวกรรมศาสตร์ 6) การบัญชี 7) ครุศาสตร์/ศึกษาศาสตร์ 8) ภาษาไทย 9) วิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ 10) การแพทย์แผนไทยประยุกต์ 11) พยาบาลศาสตร์ (บัณฑิตศึกษา)

41. มคอ.2 รายละเอียดของหลักสูตร มคอ.2 เป็นเพียงฉบับเดียวที่ส่ง สกอ. (ตามระบบการพัฒนาหลักสูตรของมหาวิทยาลัย) มคอ.7 เป็นการรายงานภาพรวมของผลการดำเนินการหลักสูตร จัดทำโดยกรรมการวิชาการและกรรมการผู้รับผิดชอบหลักสูตรเพื่อเป็นข้อมูลในการพัฒนาหลักสูตร

42. มคอ.3 รายละเอียดของรายวิชา ควบคุมการจัดทำโดยกรรมการผู้รับผิดชอบหลักสูตร มคอ.3 มีลักษณะคล้าย Course Syllabus โดยมีรายละเอียดมากขึ้น ประกอบด้วยวิธีการสอน การวัดและประเมินผล กลยุทธ์การสอน เพื่อให้บัณฑิตบรรลุผลตามมาตรฐานการเรียนรู้ที่ต้องการ แบบ มคอ.3 เป็นหลักฐานเชิงประจักษ์ที่จะเอื้อประโยชน์ต่อการขอตำแหน่งทางวิชาการของอาจารย์

43. ตัวอย่าง มคอ. 3 กรณีศึกษา รายวิชาวิทยาการคอมพิวเตอร์ CPSC 101

44. มคอ.5 การรายงานผลรายวิชา จัดทำโดยอาจารย์ผู้สอน ควบคุมการดำเนินงานโดยกรรมการผู้รับผิดชอบหลักสูตร มคอ.5 เป็นการรายงานผลการจัดการเรียนการสอนตาม มคอ. 3

45. มคอ.4 การฝึกงานหรือสหกิจศึกษา ควบคุมการจัดทำโดยกรรมการผู้รับผิดชอบหลักสูตร มคอ.4 มีลักษณะคล้ายมคอ.3 และ Course Syllabus เป็นรายวิชาภาคปฏิบัติ/ภาคสนาม ประกอบด้วยวิธีการสอน การวัดและประเมินผล กลยุทธ์การสอน เพื่อให้บัณฑิตบรรลุผลตามมาตรฐานการเรียนรู้ที่ต้องการ มคอ.6 เป็นการรายงานผลการดำเนินการตาม มคอ.4 จัดทำโดยอาจารย์ผู้สอน ควบคุมการดำเนินงานโดยกรรมการผู้รับผิดชอบหลักสูตร

46. ตัวอย่าง มคอ. 4 กรณีศึกษา รายวิชาการเรียนรู้ผ่านกิจกรรม LEAC 100

47. สถานการณ์หลักสูตรของมหาวิทยาลัยเนชั่นสถานการณ์หลักสูตรของมหาวิทยาลัยเนชั่น

48. ประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง กรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๕๒ • ๑๐. ให้สถาบันอุดมศึกษาพัฒนาหลักสูตรที่จะรับนักศึกษาใหม่เป็นครั้งแรกตั้งแต่ปีการศึกษา ๒๕๕๓ เป็นต้นไปตามประกาศนี้ สำหรับหลักสูตรที่เปิดสอนอยู่แล้วต้องปรับปรุงให้สอดคล้องกับประกาศนี้ภายในปีการศึกษา ๒๕๕๕ ประกาศ ณ วันที่ ๒ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๕๒ (นายจุรินทร์ ลักษณวิศิษฏ์) รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ

49. 2 1 บริหารธุรกิจ สาขาวิชาการตลาด บัญชีบัณฑิต 3 6 นิเทศศาสตรบัณฑิต บริหารธุรกิจมหาบัณฑิต 5 4 สาธารณสุขศาสตรบัณฑิต หลักสูตรที่ดำเนินการตามเกณฑ์ TQF แล้ว  สาขาวิชาการโฆษณาและการประชาสัมพันธ์ สาขาวิชาวิทยุกระจายเสียง วิทยุโทรทัศน์และสื่อดิจิทัล วิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาวิทยาการคอมพิวเตอร์

50. ทิศทางการดำเนินงานของหลักสูตรที่ดำเนินการตามเกณฑ์ TQF จัดทำ 3-7 มคอ.