Samh llsvetenskapsprogrammet SA

1. Samh�llsvetenskapsprogrammet (SA)

2. Program 13.00 � 14.30 Inledning Examensm�l Programstruktur Inriktningar �mnesplan Gymnasiearbete 14.30 Fika Ca 14.55 � 16.00 Forts�ttning och tid f�r fr�gor

3. SA �Ett nytt program� Tydlig h�gskolef�rberedelse M�jligheter

4. Dagens samh�llsvetenskapsprogram � styrkor och bekymmer Popul�rt program De flesta fullf�ljer utbildningen Uppfattas som profill�st/spretigt Forts�ttning p� grundskolan M�nga specialutformningar och lokala inriktningar F�r lite djup i h�gskolef�rberedelsen

5. Hur kom vi hit? Utredning, proposition, regeringsuppdrag och direktiv �ppen process Samr�d med h�gskoleavn�mare Referensgrupper, referensskolor referenspersoner, allm�nhet

6. Syftet med programmet �Samh�llsvetenskapsprogrammet �r ett h�gskolef�rberedande program.� �Efter examen fr�n programmet ska eleverna ha kunskaper f�r h�gskolestudier inom ett brett samh�llsvetenskapligt omr�de.�

7.

8. Vad inneb�r h�gskolef�rberedelse?

9. Examensm�len

10. Examensm�len - centrala kunskapsomr�den och perspektiv

11. Examensm�len - centrala f�rm�gor

12. Entrepren�rskap i SA �Utbildningen ska utveckla elevernas samarbetsf�rm�ga, kreativitet, sj�lvst�ndighet, ansvarstagande och f�rm�ga att se m�jligheter, ta initiativ och oms�tta id�er i praktisk handling.�

14. Gymnasiegemensamma �mnen � SA Svenska/ Svenska som andraspr�k 300 p Engelska 200 p Matematik 200 p Idrott och h�lsa 100 p Historia 100 p Samh�llskunskap 100 p Religionskunskap 50 p Naturkunskap 100 p

15. Programgemensamma karakt�rs�mnen � SA

16. Inriktningarna

17. Inriktning beteendevetenskap m�nniskors utveckling, socialisation och samspel m�nniskors agerande som individer och som deltagare i grupper, organisationer och samh�llen kommunikation, l�rande och ledarskap till�mpa samh�llsvetenskapliga metoder

18. Inriktning beteendevetenskap

19. Inriktning medier, information och kommunikation mediernas roll i samh�llet och hur media p�verkar m�nniskor individuellt och i grupp anv�nda medieteknik f�r att f�rmedla budskap journalistik, information och reklam praktiskt pr�va textens, bildens och ljudets kommunikativa m�jligheter praktiska och teoretiska kunskaper i olika interaktiva kommunikationsformer

20. Inriktning medier, information och kommunikation

21. Inriktning samh�llsvetenskap kunskaper om samh�llsstrukturer. m�nniskors livsvillkor utifr�n individ-, grupp- och samh�llsniv�. f�rst�else av samh�llsfr�gor genom att tolka och f�rklara f�reteelser och sammanhang. till�mpa samh�llsvetenskapliga metoder.

22. Inriktning samh�llsvetenskap

23. Programf�rdjupningen

25. Programf�rdjupning Stora m�jligheter Dessa kurser beslutas lokalt utifr�n programf�rdjupningslistan

26. Programf�rdjupningspaket - exempel

27. Programf�rdjupningspaket - exempel

28. Programf�rdjupningspaket - exempel

29. Programf�rdjupningspaket - exempel

30. Humanistisk och samh�llsvetenskaplig specialisering (100 p)

31. �mnesplaner

33. M�l i syftet Undervisningen i �mnet medier, samh�lle och kommunikation ska ge eleverna f�ruts�ttningar att utveckla f�ljande: Kunskaper om den historiska bakgrunden till dagens mediesituation, mediernas roll i samh�llet och deras betydelse f�r utvecklingen av demokratin och samtidskulturen. F�rm�ga att analysera svensk och internationell mediestruktur samt p�g�ende f�r�ndringar inom medie- och kommunikationsomr�det. F�rm�ga att anv�nda grundl�ggande vetenskaplig kommunikationsteori f�r att analysera sambanden och samspelet mellan m�nniskor, medier och samh�lle. Kunskaper om lagar, andra best�mmelser, �verenskommelser och etiska regler inom medieomr�det samt bakgrunden och motiven till deras utformning. F�rm�ga att kritiskt granska v�rderingar och attityder i mediernas budskap. Kunskaper om olika �garintressen inom medieomr�det, �garnas m�jligheter att p�verka inneh�llet i medier samt opinionsbildningen i samh�llet. F�rm�ga att anv�nda digitala medietill�mpningar och olika k�llor f�r att s�ka, granska, tolka och v�rdera information samt f�rm�ga att presentera resultat och mediebudskap med hj�lp av varierande uttrycksformer.

34. Centralt inneh�ll � MSK 1 Mediernas tillkomst, utveckling och p�verkan ur ett historiskt och dagsaktuellt perspektiv. Mediernas roll i samh�llet och deras betydelse f�r demokratin och samtidskulturen. Analys av nationella och internationella mediestrukturer samt p�g�ende f�r�ndringar inom dem. Strukturer och �gandef�rh�llanden inom mediesektorn p� s�v�l nationell som internationell niv�. Grundl�ggande kommunikationsteori samt masskommunikation via b�de traditionella medier och nya medieformer. Lagar och andra best�mmelser samt internationella �verenskommelser och etiska regler inom kommunikationsomr�det. Analoga och digitala medietill�mpningars betydelse f�r medieutvecklingen s�v�l historiskt som nationellt och globalt samt som plattform f�r nationell och internationell opinionsbildning.

36. Kunskapskrav fr�n MSK 1 � exempel

37. Gymnasiearbete Visar att eleven �r f�rberedd f�r h�gskolestudier inom i f�rsta hand samh�llsvetenskapligt kunskapsomr�de: formulerar en fr�gest�llning samt planerar, genomf�r och utv�rderar ett st�rre arbete skriftlig rapport, eller i relevanta fall i en medieproduktion eller p� annat l�mpligt s�tt utifr�n arbetets inneh�ll kompletterat med en kortare skriftlig redog�relse kort sammanfattning p� engelska respons p� andras arbeten

38. Efter gymnasiet?

39. Summering �Ett nytt program� Tydlig h�gskolef�rberedelse M�jligheter