9 海燕

1. 9 海燕 高尔基 制作者：广州市八一实验学校 练凝

2. 高尔基： 俄国作家，无产阶级艺术最伟大的代表者（列宁语），社会主义现实主义文学奠基人，无产阶级革命文学导师。 主要作品： 自传体三部曲： 《童年》《我的大学》《在人间》 《海燕》是作者在1901年3月写的“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分，原题为“海燕之歌”，当时正是俄国1905年革命前夕最黑暗的年代。

3. 字词正音 yá cuàn qiè lüè 飞窜 胆怯 悬崖 掠过 蜿蜒翡翠 吼 fěi Wān yán hǒu

4. 读一读，想一想 • 本文以时间为序，着重刻画了几个场面？ • 请划出文中描写海燕的语句，从内容，形象、修辞等方面体味其表达效果。 • 3 文中的海燕是一个什么样的形象？ • 4 全文采用了哪些写作手法，表现方法？请举出例子说明。

5. 黑色的闪电 高傲地飞翔 ——矫健高傲，锐不可当 比喻 海燕 色 形 反衬 对比 暴风雨将来 碰、直冲、叫喊 声 海鸥、海鸭、海鹅 —呻吟、飞窜、恐惧、掩藏、吓坏、蠢笨、胆怯 声音行动情态——惊恐万状 叫喊、飞翔、穿过、掠起、 飞舞、大笑、号叫 海燕 ——迅捷、欢快、豪壮、锐不可当 暴风雨逼近 海燕 敏感的精灵 ——勇敢智慧，对无产阶级革命前途的高度预见性，敏锐洞察力。 风雷云电 ——反衬海燕矫健勇猛的战斗雄姿和乐观无畏的战斗豪情 勇敢，高傲地飞翔， 胜利的预言家 暴风雨即临 海燕 本质

6. 象征： 文学创作中一种中一种重要的表现方法。 根据事物之间的某种联系，借助某一具体事物的形象（象征体），以表现某种抽象的概念、思想和情感（被象征的本体）。 象征能够使不容易或不便于直接说出的思想情感委婉、曲折、含蓄的表达出来，而且化“抽象”为“具体”，使思想更加形象、可感，极大地增强作品的艺术表现力和感染力。

7. 勇猛坚强、乐观自信、富于献身精神的无产阶级革命先驱者勇猛坚强、乐观自信、富于献身精神的无产阶级革命先驱者 海燕—— 海鸥、海鸭、海鹅—— 乌云狂风—— 大海—— 暴风雨—— 形形色色怯于革命，不革命，假革命者 反革命势力，黑暗的社会环境 革命高潮时人民群众排山倒海的力量 1905年俄国革命前夕一触即发的革命形势

8. 小结 通篇采用象征手法； 通过对比，反衬，突出海燕的矫健、勇猛、战斗雄姿和乐观无畏的战斗豪情； 比喻、拟人、反复等修辞的综合运用。

9. 请你给下列事物赋予新的象征义，并写一段话：请你给下列事物赋予新的象征义，并写一段话： 烟花 蜡烛 蜜蜂 飞蛾 绿叶 落叶 小草 梅花