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Educación

plan de rescate académico. Educación. física. proyectos. ENFOQUE:. El enfoque de la Educación Física en la educación secundaria propone el desarrollo de competencias para lo cual favorece aprendizajes de conocimientos, tanto declarativos como

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Presentation Transcript

  1. plan de rescate académico Educación física proyectos

  2. ENFOQUE: El enfoque de la Educación Física en la educación secundaria propone el desarrollo de competencias para lo cual favorece aprendizajes de conocimientos, tanto declarativos como procedimentales, habilidades y destrezas, así como actitudes y valores, con el fin de integrar la corporeidad del estudiantado a través del trabajo educativo de la motricidad en distintos ámbitos: el funcional, el expresivo, el psicomotor, el lúdico, la iniciación deportiva y el deporte escolar 1. Salud y vida sana.

  3. proyecto aprendizaje mediante servicio a la comunidad

  4. ACADEMIA DE CIENCIAS PLANEACIÓN

  5. “2012 .Año del Bicentenario de El Ilustrador Nacional” Planeación por proyectos ESCUELA SECUNDARIA 0649 JACINTO LÓPEZ MORENOTURNO: MATUTINO EDUCACIÓN FÍSICAGRADO: 2º GRUPOS: A - B CUARTO BLOQUE APRENDIZAJES ESPERADOS • Menciona la importancia de las reglas, el espacio y el tiempo en el trabajo colectivo como elementos que benefician las decisiones grupales en los juegos de invasión. • Aprueba estrategias creadas en colectivo a partir de la toma de decisiones para la consecución de una meta o resultado. TEMPORALIDAD 5 de MARZO al 5de ABRILdel2012 Tema sugerido por los alumnos Nombre del Proyecto: _______________________________ Objetivo del Proyecto: POTENCIAR LAS HABILIDADES DE LOS ALUMNOS PARA INTERIORIZAR LA CONCIENCIA DE LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA COMO PARTE DEL DESARROLLO DEL ALUMNO A TRAVÉS DEL JUEGO EN FAMILIA. Tema: “Ayer en la Escuela NOS PREGUNTABAN EL PORQUÉ NO NOS GUSTA HACER EJERCICIO O APRENDER DE ESTE Y REFLEXIONAMOS QUE EN CASA NO JUGAMOS CASI NUNCA CON LA FAMILIA PORQUE TODOS ESTÁN OCUPADOS

  6. CONTENIDO: Inventamos nuestros juegos :Reconocimiento de juegos que impliquen su modificación. Fundamentación: RECUERDAS A TU(S) HEROE(S) DEPORTIVO(S): piensa en cualquiera de ellos y encuentra esas diferencias entre tu y el o ellos y encuentra porqué lograron ser famosos y destacar en el deporte que te gusta y piensa que el o ella De niño: ¿jugaría con su familia? ¿estudio deporte? ¿Cuántos deportes jugaba? Áreas involucradas: formación cívica y ética, español. • Trasversalidad Formas de trabajo: Divulgación Investigación Haciendo equipo

  7. Práctica Formativa : Científica Aspecto curricular de competencias y contenidos:Ámbito del Ambiente y la salud. TEMPORALIDAD 5 de MARZO al 5de ABRIL de 2012 Secuencias didácticas Expresión escrita Libreta de apuntes Organiza, analiza y sistematiza la información obtenida Hoja de rotafolio Reflexión por escrito a partir de los deportes que se juegan o jugaban en familia, se describe la reflexión

  8. Evaluación del Proyecto: Se evaluará durante todo el proceso con tres contenidos secuénciales: Elaboró Revisó VoBo __________ _________ __________ Mtro. Cesar Cambrón Orientador Subdirector Bianca Martinez Juan Carlos Beltrán

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