Taller de p.s.u castellano

1. Taller de p.s.u castellano CUARTO ENSAYO Profesora: Yaqueline castillo

2. 1. Las amazonas, según el mito heleno, formaban un pueblo femenino habitante de las márgenes de un río de múltiples brazos que recibía el nombre de Termodón o Termodonte. Éstas se distribuían en tres tribus: licastias, cadesias y temisciras, cuya capital, Temiscira, era la más importante. Ésta, lo mismo que el río Termodón se localizaba en Asia Menor, específicamente en las costas del Mar Negro. 2. Los griegos concibieron a las amazonas como mujeres amantes de la guerra que luchaban armadas con peltas -escudos pequeños en forma de media luna- y con hachas de doble filo, y que disparaban sus flechas con arcos de gran tamaño. A diferencia de los helenos, las amazonas preferían la guerra a caballo y se les consideró expertas jinetes, atribuyéndoseles la invención del arte ecuestre. 3. La otra actividad amazónica era la cacería y por ello se decía que las únicas divinidades a las que adoraban eran: Ártemis, diosa de la caza y los bosques, y Ares, dios de la guerra. Ártemis era una diosa virgen; sin embargo, las amazonas según el común de las fuentes, eran fivlandre (phílandres: amantes de los varones). Se decía que en épocas especiales se unían a sus vecinos con el fin de perpetuar su linaje, conservando sólo a las niñas; los varones eran asesinados o regresados a sus padres.

3. 4. A las niñas se les entrenaba en la guerra y la cacería, y, para facilitar el manejo del arco, se les quemaba el seno izquierdo dejando el diestro para la lactancia. Esta leyenda parece fundada en la mala interpretación de su nombre: a: sin, mazw'n (mazoón): seno. Sin embargo, ya los propios griegos discutían tal interpretación; hoy en día no se ponen de acuerdo sobre el significado, uno de los más recientes y lógicos es el que plantea un origen asiánico: hama: todas, zan: mujeres, así, Amazonas: todas mujeres. 5. Homero nos habla de la rivalidad entre las amazonas y los héroes griegos; de aquí su lucha con Belerefonte, un príncipe licio -región al suroeste de la actual Turquía- y de las escaramuzas que contra ellas tuvo en sus mocedades el viejo rey de Troya, Príamo. No obstante, fueron las campañas de Heracles, más conocido por el nombre romano de Hércules, y de Teseo, las que más popularidad dieron a las amazonas. 6. Según cuentan diversas fuentes, Heracles fue enviado al país de las amazonas en busca del cinturón de su reina, Hipólita. Heracles, para obtenerlo, parlamentó con la reina y ésta accedió a dárselo a cambio de una noche de placer, él accedió gustoso. Hera, diosa y madrastra del héroe, para arruinar los planes de su odiado entrenado, se disfrazó de amazona y corrió la voz de que la reina había sido raptada. Sus súbditas, en plan de guerra, fueron a buscarla y Heracles, creyéndose traicionado, mató a Hipólita e hizo gran carnicería en las huestes amazónicas, huyendo finalmente con el cinto de la reina. Hay otras variantes donde es más discutible la heroicidad de Heracles, pero ésta es la más conocida.

4. 7. Teseo, el otro gran héroe griego, participó en esta expedición de Heracles, o hizo una propia, ya sea solo o acompañado; lo cierto es que Teseo tomó una amazona llamada Antíope, Melanipe o Hipólita como concubina. Con ella vivió en Atenas y tuvo un hijo. La invasión amazónica en el Ática -región donde se asienta Atenas- puso en gran predicamento a Teseo. La guerra de las amazonas en Atenas fue la primera irrupción en Grecia y por ello fue renombrada; terminó, según los atenienses, en una aplastante victoria griega; según Plutarco, historiador y biógrafo antiguo, en un tratado de paz entre unos y otras. Antíope murió defendiendo a Teseo, aunque otra versión afirma que Teseo la mató para casarse con Fedra, una cretense, quien le pagó enamorándose del hijo que éste tuvo con la amazona. La última aparición mitológica de una amazona ocurrió en la guerra de Troya. A la muerte de Héctor, baluarte de la ciudad, llegó la reina amazona Pentesilea, a la sazón prófuga de su patria por la muerte accidental de su hermana. Aliada con los troyanos, les dio algunas victorias; sin embargo, Aquiles le dio muerte, tras lo cual, al ver su hermoso rostro, se enamoró de ella. 8. En la actualidad, se considera más apropiada la hipótesis de que las amazonas representan figuras de transición, es decir, puentes entre conceptos más tangibles y antagónicos. La amazona personifica una especie de alteridad, una mujer que abandonando el papel secundario otorgado por la naturaleza, pretendía usurpar el rol del varón; tan errónea era su actitud que siempre eran vencidas...

5. 9. La respuesta más fidedigna entonces, es que las amazonas son una invención literaria, transmitida y embellecida por los cantares de los poetas y, finalmente, reidentificada con la información de mujeres guerreras reales de las que los griegos luego tuvieron conocimiento. Tal vez los primeros inventores del mito de las amazonas supieron de las guerreras más al norte y, de aquellas vagas informaciones, concibieron a las amazonas, pero éste es un terreno tan endeble que no puede asentarse en él una hipótesis. 10. Reales o ficticias, lo cierto es que las amazonas han perdurado a lo largo de los años y han poblado la imaginería universal. Las amazonas simbolizan hoy el ideal de independencia femenina a la vez que una desbordante sensualidad, pues invitan al hombre a medirse con ellas y dominarlas o a ser felizmente dominado por ellas.

6. Ítem de comprensión de lectura.1- Con respecto a las amazonas el punto de vista del emisor es que éstas: A) representan una actitud errónea al pretender usurpar el rol del varón.B) Fueron producto de la fructífera imaginación del poeta griego Homero. C) Actualmente resulta insostenible creer en la existencia de semejante tipo de mujer. D) Fueron una invención literaria que han llegado a transformarse en símbolos del ideal de independencia femenina. E) Son mujeres que rivalizan con los hombres o que simplemente los dominan ya que éstos lo permiten.

7. 2- Algunas de las maneras en que han sido concebidas las amazonas son como I. mujeres amantes de la guerra.II. rivales de algunos héroes griegos.III. mujeres que no se relacionan con los hombres.IV. puentes entre conceptos más tangibles y antagónicos. A) Sólo I y III.B) Sólo II y IV.C) Sólo I, II y III.D) Sólo I, II y IV.E) I, II, III y IV.   

8. 3- El párrafo uno se refiere fundamentalmente a:A) características físicas de las amazonas.B) construcción del mito heleno sobre las amazonas. C) ubicación geográfica de las amazonas. D) importancia de Temiscira como capital de las amazonas. E) actividades a las que se dedican las amazonas.   

9.  4- ¿Qué relación puede establecerse entre los párrafos cinco y los dos siguientes?

10. 5- En el texto se menciona a Plutarco con el propósito de:A) ejemplificar la rivalidad existente entre griegos y amazonas.B) ofrecer una versión sobre la primera irrupción de las amazonas en Grecia.C) referirse a la última aparición mitológica de una amazona. D) incluir una nueva hipótesis acerca del origen de las amazonas. E) criticar la visión de los atenienses con respecto a las amazonas.  

11. 6- De acuerdo al texto ¿Qué significados se le ha atribuido a la palabra amazona? I. “Todas mujeres”.II. “Amantes de los varones”.III .“Sin seno”.IV. “Mujer guerrera”.A) Sólo I y II. B) Sólo II y III.C) Sólo I y III.D) Sólo I, II y III.E) I, II, III y IV.

12. 7- ¿Por qué palabra se puede remplazar perpetuar según el contexto del texto? • continuar • B) Engrandecer • C) Dignificar • D) Estirar • E) realzar

13. 8- ¿Por que palabra podemos remplazar escaramuzas según el contexto del texto? • Aventuras • B) Ideas • C) Encuentros • D) Rencillas • E) desencuentros

14. Ítem de plan de redacción. • “1.-EL CONTEXTO SITUACIONAL” • 1.así existen ciertas palabras que se utilizan en determinados lugares y momentos.2. ambos factores condicionan fuertemente la forma del mensaje.3. y ciertos contenidos que se tratan en determinadas situaciones.4. esta constituido por el espacio y el tiempo en que se da la comunicación.5. además de su tema. • 2-4-5-3-1 • B) 4-2-5-1-3 • C) 2-3-1-5-4 • D) 2-3-1-4-5 • E) 2-4-5-1-3   

15. 2.-“EL GRAN DICTADOR” 1. Chaplin encarna admirablemente el doble papel de barbero judío y el dictador Hynkel.2. es, además, la primera película hablada de Chaplin.3. mención aparte merece el discurso final de la cinta, verdadero manifiesto humanista del director.4. en ella, mediante la sátira y la crítica social, el director denuncia el nazismo y el fascismo.5. película filmada en 1940 y dirigida por Charles Chaplin.A) 5-4-3-1-2B) 1-5-2-4-3 C) 4-5-2-1-3 D) 5-2-4-1-3 E) 4-5-3-1-2   

16. “3.-CIRCULACIÓN DE LAS NOTICIAS”1. los reporteros y agencias de todo el orbe se sirven de ellos.2. las noticias recorren el mundo con una simultaneidad impresionante.3. haciendo posible que el receptor pueda estar informado constantemente.4. esto gracias a los modernos sistemas de satélites de transmisión.5. a través de varias vías : prensa, radio, TV, Internet, cine, etc. A) 2-4-1-3-5 B) 4-2-1-3-5 C) 4-2-1-5-3 D) 2-4-1-5-3 E) 2-1-4-3-5

17. 4.-“HEMEROTECAS”1. frecuentemente las bibliotecas las poseen.2. en el futuro, gracias a la tecnología, podremos acceder a este material por vía electrónica.3. ,por tanto, para pedirlos se debe tener claro el nombre y el año.4. son bibliotecas de periódicos y revistas.5. en las grandes bibliotecas los periódicos y revistas se encuentran empastados por año. A) 1-4-5-3-2 B) 4-1-5-2-3C) 1-4-5-2-3D) 5-4-1-3-2E) 4-1-5-3-2   

18. 5.-“EL HAYKU”1. se traslada a Occidente donde se le conoce como “hayku occidental”.2. así, sólo conserva los tres breves versos libres de todo truco poético.3. poema de 17 sílabas que incluye una visión completa de la vida en tres versos.4. aquí no se limita a 17 sílabas, pues los idiomas occidentales no pueden adaptarse al flujo silábico japonés.5. fue creado y desarrollado en Japón hace cientos de años. A) 5-3-1-4-2 B) 3-1-5-2-4C) 3-5-1-4-2D) 5-1-3-4-2E)3-1-5-4-2   

19. “6.-EL EXPERIMENTO KULECHOV”1. el ruso Lev Kulechov es el primer gran teórico de la historia del cine al difundir el montaje como medio expresivo capital para la cinematografía.2. realizó tres copias del mismo plano y agregó a cada uno otros planos.3. sin embargo, el actor era siempre el mismo siendo la sucesión la que permitió la serie de sentimientos manifestados.4. su experimento se realizó entre 1917 y 1918 en base a un primer plano del actor principal de un melodrama ruso. 5. una vez empalmados y pegados uno tras otro, los mostró siendo aplaudida la capacidad expresiva del actor para demostrar sentimientos sucesivos.A) 1-4-2-5-3 B) 4-1-2-3-5C) 4-1-2-5-3D) 4-2-1-5-3E) 1-4-2-3-5    

20. 7.-“PEDRO PÁRAMO”1. novela escrita por el autor mexicano Juan Rulfo.2. su narrador protagonista, Juan Preciado, va a Comala en busca de su padre Pedro Páramo.3. lo que sucede es que en Comala existen voces fantasmales que componen un espacio en que todo y todos están muertos.4. tras varios encuentros con diversos personajes éste ya no logra distinguir entre pasado y presente o vida y muerte.5. mezcla una temática rural con procedimientos de vanguardia (montaje, fragmentación, anacronías) A) 5-1-2-4-3 B) 1-5-2-3-4 C) 1-3-2-4-5 D) 5-1-2-3-4 E) 1-5-2-4-3   

21. “8.-EL ACRÓSTICO”1. término de origen griego: ACRO, punta, extremo y estichos, verso.2. también los hay “de laberinto” o “cruzados”.3. las que forman un nombre o una frase.4. es una composición poética de cualquier estilo o metro en las que aparecen letras al final, al principio o al medio.5. en éstos puede leerse una expresión desde el ángulo superior izquierdo al inferior derecho, y a la inversa. A) 1-4-3-2-5 B) 4-1-3-5-2 C) 1-4-3-5-2 D) 4-3-1-2-5 E) 4-3-1-5-2

22. Ítem de conectores. 1- El discurso expositivo puede abordar una gran cantidad de temas, así,............se puede exponer.............un tema contingente, de interés público, de materias abstractas o de cuestiones humanas. A) porque                                 conB) por ejemplo,                        sobreC) sin embargo,                       deD) tanto                                   comoE) por ende,                             para   

23.  2- Todo mundo ficticio funciona de acuerdo a leyes y principios propios, ...................para hacerse comprensible incorpora elementos que pertenecen................la realidad de su lector. A) solamente                             dentro deB) y                                            sobreC) es decir,                                aD) en consecuencia,                  sólo aE) no obstante,                         a   

24.  3- Representa significa volver a presentar algo,...............en los géneros narrativo y dramático se re-presenta al mundo................una particular perspectiva; no como una copia exacta,..............como una nueva versión. A) por lo tanto,                  desde                              sinoB) también                         junto a                            oC) pero                                  con                             tan sóloD) así                                 en                                   vale decir,E) sólo                               para                                sino   

25. 4- El narrador del realismo presenta la vida cotidiana sin idealizarla. ..............., a veces se representa lo feo, lo chocante, lo enfermizo.............un afán de denuncia precisamente........... que el lector conozca las grandezas y miserias de su realidad. A) Más aún                                    por                             yB) Sin duda,                                  tras                             tantoC) Por el contrario,                       con                              paraD) También                                   más                             con la finalidad deE) Por eso                                     en                               sin   

26.  5- ..............mucho tiempo el hombre se comunicó oralmente,...........era la única manera de enviar y recibir mensajes en aquellas épocas. A) En                                   porqueB) A través de                     yC) Desde                            comoD) Por                                 solamenteE) Durante                          pues

27. 6- ................quiso hacerlo bien...........con entusiasmo, se equivocó nuevamente. A) Aunque                                   paraB) A pesar de que                       yC) Sin embargo,                          yD) Puesto que..........                  YE) Por el hecho de que                , no obstante   

28. 7- La anorexia implica un rechazo absoluto....la comida. ............., la bulimia consiste en la excesiva ingesta de ésta ..........el día. A) para                En cambio                         haciaB) en                   No obstante                      deC) a                     Por el contrario                 duranteD) por                 Sin embargo                      entreE) sobre             Inversamente                    por