Ursula Renold, Directrice OFFT Berne, 20 novembre 2008, Stade de Suisse

1. Professions de la santé: Quelles formations pour quel besoin? Les professions de la santé dans la systématique de la formation Ursula Renold, Directrice OFFT Berne, 20 novembre 2008, Stade de Suisse

2. 10e Journée de travail de la Politique nationale de la santé du 20.11.08 - OFFT Thèmes • Systématique suisse de la formation • Faits et chiffres: diplômes •  Mise en oeuvre: étape actuelle et à venir

3. 10e Journée de travail de la Politique nationale de la santé du 20.11.08 - OFFT Systématique de la formation Systématique suisse de la formation (cadre de référence) • Aux différents échelons du système, offres de formation adaptées aux besoins et à la demande • Adéquation avec le marché du travail et concordance avec la politique de santé • Ancrage national et international

4. Exigences pour un approvisionnement efficace et de qualité en soins 10e Journée de travail de la Politique nationale de la santé du 20.11.08 - OFFT Systématique de la formation  Des compétences à acquérir au terme des cycles d’études définies et différenciées aux divers échelons du système de formation, permettant une mise en pratique fonctionnelle et efficiente  Des compétences à acquérir au terme des cycles d’études homogènes à l’échelle nationale, adaptées aux nécessités et aux exigences actuelles et futures du marché du travail ainsi qu’aux priorités en matière de politique de la santé 4

5. Confédération Organisations du monde du travail Cantons 10e Journée de travail de la Politique nationale de la santé du 20.11.08 - OFFT Systématique de la formation Le partenariat: un gage de succès Coopération entre les partenaires selon la loi

6. 10e Journée de travail de la Politique nationale de la santé du 20.11.08 - OFFT Systématique de la formation Systématique suisse de la formation Formation professionnelle supérieure Degré Tertiaire B Niveau „haute école“ Degré Tertiaire A Degré tertiaire Examens prof. féd. et examens prof. féd. Sup. Ecoles supérieures Hautes écoles spécialisées Universités et EPF Formation continue à des fins professionnelles Maturité professionnelle Maturité gymnasiale Maturitéspécialisée Certificat fédéral de capacité Attestation Degré secondaire II 2 ans 3 ou 4 ans Ecoles de culture générale Ecoles de maturité Berufliche Grundbildung Formation professionnelle initiale Obligatorische Schulzeit Ecole obligatoire

7. 10e Journée de travail de la Politique nationale de la santé du 20.11.08 - OFFT Systématique de la formation Formation professionnelle supérieure Degré tertiaire B Niveau « haute école » Degré tertiaire A Formations initiales de la santé au degré secondaire II Degré tertiaire Examens prof. féd. et examens prof. féd. sup. Ecoles supérieures Hautes écoles spécialisées Universités et EPF Maturité spécialisée Maturité gymnasiale Maturité professionnelle Formation continue à des fins professionnelles Attestation Certificat fédéral de capacité Degré sec. II 3 ou 4 ans 2 ans Écoles de culture générale Écoles de maturité Formation professionnelle initiale Formation professionnelle initiale Scolarité obligatoire Scolarité obligatoire • Maturité professionnelle et maturité spécialisée dont certificat fédéral de capacité (CFC) * : • assistant/e qualifié/e en soins et santé communautaire • assistant/e médical/e CFC • assistant/e dentaire CFC • technicien/ne dentiste CFC • laborantin/e CFC • podologue CFC • assistant/e en pharmacie CFC*diverses réformes en cours, dont celle d’assistant/e en soins et santé communautaire CFC Attestation fédérale de formation professionnelle (AFP) :attestation fédérale dans les domaines de la santé et du social (en cours de planification)

8. 10e Journée de travail de la Politique nationale de la santé du 20.11.08 - OFFT Systématique de la formation Formation professionnelle supérieure en santé (Degré tertiaire B) Niveau « haute école » Degré tertiaire A Formation professionnelle supérieur eDegré tertiaire B Degré tertiaire Examens prof. féd. et examens prof. féd. sup. Ecoles supérieures Hautes écoles spécialisées Universités et EPF Formation professionnelle initiale Scolarité obligatoire Maturité spécialisée Maturité gymnasiale Maturité professionnelle • Examens professionnels fédéraux (brevet) • Exemples d’examens professionnels : • technicien/ne ambulancier avec brevet fédéral • audioprotésiste avec brevet fédéral • conseiller/ère en affections respiratoires et tuberculose avec brevet fédéral • masseur/se médical/e avec brevet fédéral • Examens professionnels fédéraux supérieurs (diplôme) • Exemples d’examens professionnels fédéraux supérieurs : • opticien/ne dipl. • bottier/ère-orthopédiste dipl. • orthopédiste dipl. • délégué/e médical/e dipl. Formation continue à des fins professionnelles Attestation Certificat fédéral de capacité Degré sec. II 3 ou 4 ans 2 ans Écoles de culture générale Écoles de maturité Formation professionnelle initiale Scolarité obligatoire

9. 10e Journée de travail de la Politique nationale de la santé du 20.11.08 - OFFT Études postdiplômes ES Systématique de la formation Formation professionnelle supérieur e Degré tertiaire B Niveau « haute école » Degré tertiaire A Formation professionnelle supérieure en santé (Degré tertiaire B) Degré tertiaire Formation professionnelle initiale Examens prof. féd. et examens prof. féd. sup. Ecoles supérieures Hautes écoles spécialisées Universités et EPF Scolarité obligatoire • Études postdiplômes ES • Exemples d’études planifiées : • soins en anesthésie EPD ES • soins d’urgence EPD ES • soins intensifs EPD ES • prévention des infections EPD ES • formation de cadre pour analystes biomédicaux/ales EPD ES • Écoles supérieures • Plans d’études cadres déjà en vigueur : • infirmier/ière dipl. ES • analyste biomédical/e dipl. ES • technicien/ne en radiologie médicale ES • ambulancier/ière dipl. ES • spécialiste en activation dipl. ES • Planifié entre autres : • infirmier/ière en technique opératoire dipl. ES • hygiéniste dentaire dipl. ES • orthopédiste dipl. ES • podologue dipl. ES Maturitéspécialisée Maturité gymnasiale Maturité professionnelle Formation continue à des fins professionnelles Certificat fédéral de capacité Attestation Degré sec. II 3 ou 4 ans 2 ans Écoles de culture générale Écoles de maturité Formation professionnelle initiale Scolarité obligatoire

10. 10e Journée de travail de la Politique nationale de la santé du 20.11.08 - OFFT Systématique de la formation Hautes écoles spécialisées dans le domaine d’études de la santé Pflegewissenschaften à l’Université de Bâle(Degré tertiaire A) Niveau « haute école » Degré tertiaire A Formation professionnelle supérieur eDegré tertiaire B Degré tertiaire Examens prof. féd. et examens prof. féd. sup. Ecoles supérieures Hautes écoles spécialisées Universités et EPF Formation professionnelle initiale Scolarité obligatoire Maturitéspécialisée Maturité gymnasiale Maturité professionnelle Filières d’études bachelor soins infirmiers (Bachelor of Science)physiothérapie ergothérapie sage-femme diététique radiologie médicale (HES-SO) Filières d’études master HES: masters en cours de développement (Master of Science)Master of Science de l’Université de Bâle en Nursing (MSN) / PhD Nursing Science Formation continue à des fins professionnelles Certificat fédéral de capacité Attestation Degré sec. II 3 ou 4 ans 2 ans Écoles de culture générale Écoles de maturité Formation professionnelle initiale Scolarité obligatoire

11. 10e Journée de travail de la Politique nationale de la santé du 20.11.08 - OFFT Thèmes • Systématique suisse de la formation • Faits et chiffres: diplômes •  Mise en oeuvre: étape actuelle et à venir

12. Santé: nombre de diplômes année de référence 2007 10e Journée de travail de la Politique nationale de la santé du 20.11.08 - OFFT Faits et chiffres Source: Office fédéral de la statistique Statistiques de la formation professionnelle initiale 2007, dat. juillet 2008 / élèves et étudiants 2006/07, dat. 2008 Ecoles supérieures: CRS (Niveau II ainsi que infirmier/ière, sans le Niveau I)

13. Soins: nombre de diplômesannée de référence 2007 10e Journée de travail de la Politique nationale de la santé du 20.11.08 - OFFT Faits et chiffres Sources: Formation professionnelle initiale/ HES / Uni: Office fédéral de la statistique Ecoles supérieures: CRS (Niveau II ainsi que infirmier/ière, sans le Niveau I)

14. Santé: diplômes nationaux et de l’étranger reconnus comme équivalents, année de référence 2006 10e Journée de travail de la Politique nationale de la santé du 20.11.08 - OFFT Faits et chiffres Source: CRS statistique des diplômes reconnus et enregistrés durant les années 2004-2006 dans les professions: Physiothérapie, Ergothérapie, Diététique, Sage-femme, Soins infirmiers et en Radiologie médicale

15. 10e Journée de travail de la Politique nationale de la santé du 20.11.08 - OFFT Thèmes • Systématiquesuisse de la formation • Faits et chiffres: diplômes •  Mise en oeuvre: étapeactuelle et à venir

16. Etape actuelle 10e Journée de travail de la Politique nationale de la santé du 20.11.08 - OFFT Mise en oeuvre • Transfert bien avancé dans la compétence fédérale de • réglementation et dans la systématique suisse de la • formation • Collaboration étroite avec le monde du travail (OdASanté), la CDS, CDIP et l’OFSP • Complexité élevée: besoin, recrutement (main-d’oeuvre • étrangère), réglementation • Exigences élevées envers tous les acteurs, • en part. envers les politiques et les prestataires de la • formation • Points particuliers: projets en cours 16

17. Points particuliers: projets en cours 10e Journée de travail de la Politique nationale de la santé du 20.11.08 - OFFT Mise en oeuvre • Projet «Compétences à acquérir au terme des cycles d’études HES dans les professions de la santé»: compétences nationales homogènes/avec différenciation claire dans les soins et en radiologie médicale aux niveaux ES/HES • Projet «Adéquation de la formation aux besoins du marché du travail dans les professions réglementées de la santé, en particulier les soins»: (projet «harmony solutions sa»/ méthode «corom») • Autorisation de filières master: exigences, notamment concernant le profil et le besoin (clarification par des sondages quantitatifs et des interviews qualitatives), preuve de l’existence d’un pôle de compétence au minimum d’importance nationale en recherche 17

18. 10e Journée de travail de la Politique nationale de la santé du 20.11.08 - OFFT Merci de votre attention!