Plantel 10 “Aeropuerto”

1. PMC 2012-2013 "PLAN DE MEJORA CONTINUA 2012-2013" Plantel 10 “Aeropuerto” Clave: 09DCB0017J Enero 2013. Av. Adolfo López Mateos y Prolongación Rio Churubusco S/N, Ampliación Aviación Civil, Venustiano Carranza C.P 15740

2. OBJETIVOS DEL PMC PMC 2012-2013 • “Expresar las acciones y compromisos que se llevaran a cabo en el Plantel durante el presente ciclo escolar, con el propósito de evaluar los logros alcanzados con anterioridad y mantener especial atención en los problemas educativos prioritarios con miras a mejorar la calidad de la educación”. • Logros • Avances • Retos • Desarrollo académico y estrategias. • Recursos disponibles para alcanzar metas y mejorar su desempeño. • Evaluación de Resultados (Indicadores de Gestión, Prueba Enlace y Seguridad interna y externa).

3. Í N D I C E PMC 2012-2013

4. CONVICCIÓN Y COMPROMISO… PMC 2012-2013 La importancia de transformar y modernizar este nivel educativo; a través de la Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS), ha implicado elaborar planes y programas de estudio más pertinentes a la realidad académica, social y laboral de los alumnos y con un enfoque de competencias, tendencia que en esta materia, ha cobrado vigencia en el mundo y que le da actualidad y pertinencia al proyecto académico, el cual constituye la columna vertebral del quehacer institucional. … “Nos hemos propuesto trabajar con convicción, compromiso y dando nuestro mayor esfuerzo, con claridad en la Misión y Visión de la institución, con un Programa de Trabajo ambicioso, integral y horizontal que orienta esfuerzos para el desarrollo de todas las áreas de la institución; con un equipo humano competente. Sin embargo, toda propuesta carece de sentido si se pierde el origen que les dio cauce y hacia el que conducimos todas nuestras acciones: nuestros alumnos, NUESTRA RAZÓN DE SER”…

5. OBJETIVOS DEL PLANTEL PMC 2012-2013 • Lograr que los alumnos que ingresan al Plantel concluyan en seis semestres su bachillerato y con la mejor calidad académica. • Favorecer la creación de nuevos espacios de participación para nuestros alumnos, en donde se muestren incluidos, partícipes y responsables. • Realizar trabajo colaborativo con todos los actores: alumnos, padres de familia, docentes, personal directivo, etc., para el desarrollo de sus competencias. • Fortalecer la participación de los profesores en los programas de actualización y formación docente para el desarrollo y consolidación de las “Competencias Profesionales”. • Formar al personal administrativo para otorgar servicios con calidad y tiempos de respuesta adecuadas a las necesidades de la comunidad del Plantel. • Fortalecer la vinculación con las Instituciones Públicas que imparten procuración de Justicia para la seguridad interna y externa del Plantel.

6. P R O P Ó S I T O PMC 2012-2013 • “ La preferencia al Plantel entre los alumnos de Secundaria sea su primera opción en el proceso de la (COMISIÓN METROPOLITANA DE INSTITUCIONES PÚBLICAS DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR ) COMIPEMS” • Impulsar la visita en las Escuelas Secundarias para la promoción del • Plantel y las opciones que ofrece nuestro Bachillerato. • Promover en las escuelas secundarias las “visitas guiadas” a las Instalaciones del Plantel. • Promoción de la convocatoria para el ingreso a Bachillerato a través de la población escolar. • Formar ciudadanos con valores que sean un ejemplo en nuestra sociedad. • Formar una planta docente de calidad que contribuya a la Mejora Continua.

7. MODELO EDUCATIVO IMPLEMENTADO EN EL PLANTEL PMC 2012-2013 Actores y Elementos: • El profesor.  Formar y capacitar a los docentes para que, a través de sus acciones, favorezcan en los estudiantes el desarrollo de las competencias establecidas a partir del perfil del docente. • El método.  Se inicia desde el marco de las teorías del aprendizaje de orientación constructivista, las de la enseñanza centrada en el aprendizaje y de las nociones generadas a partir de la educación basada en competencia. • El alumno Impulsar el desarrollo de sus capacidades y habilidades individuales y grupales en los ámbitos: intelectual, cultural, afectivo, artístico y deportivo, al tiempo que se fomenten los valores que aseguran una convivencia social solidaria y se preparen para la competitividad a las exigencias de su entorno académico, social y laboral. • El aprendizaje que desarrolla el alumno le permite obtener un nivel de dominio para movilizar y utilizar, de manera integral y satisfactoria, conocimientos, habilidades, actitudes y destrezas.

8. COORDINACIÓN DE TUTORÍAS Y ORIENTACIÓN ESCOLAR PMC 2012-2013 TUTORÍA: “Es la relación que un docente titular establece con los alumnos de un grupo, durante un período formal de clases” • O B J E T I V O S • Favorecer el desarrollo de las capacidades del alumno. • Prevenir y en su caso, identificar problemas de orden académico, • escolar, personal o de salud que afecte su proceso formativo. • Apoyar a los alumnos en la búsqueda de soluciones. • Canalizarlos si se requiere a instancias internas: Tutoría Académica, • Orientación, Servicio Médico, etc.

9. COORDINACIÓN DE TUTORÍAS Y ORIENTACIÓN ESCOLAR PMC 2012-2013 TUTORÍA: “Es la relación que un docente titular establece con los alumnos de un grupo, durante un período formal de clases” • O B J E T I V O S • Favorecer el desarrollo de las capacidades del alumno. • Prevenir y en su caso, identificar problemas de orden académico, • escolar, personal o de salud que afecte su proceso formativo. • Apoyar a los alumnos en la búsqueda de soluciones. • Canalizarlos si se requiere a instancias internas: Tutoría Académica, • Orientación, Servicio Médico, etc.

10. COORDINACIÓN DE TUTORÍAS Y ORIENTACIÓN ESCOLAR PMC 2012-2013 TUTORÍA ACADÉMICA: “Se concibe como una estrategia para aclarar dudas acerca de alguna asignatura para superar dificultades de aprendizaje de contenidos específicos” 2 TIPOS “Son aquellas que un tutor académico realiza para resolver las dudas que surgen de las asignaturas a lo largo de un semestre, a fin de evitar la reprobación”. “Están encaminadas a que el alumno regularice su situación de reprobación académica, en donde el tutor académico es de gran ayuda para la preparación de sus exámenes en períodos extraordinarios o bien, para aclarar dudas”.

11. COORDINACIÓN DE TUTORÍAS PMC 2012-2013 ALUMNOS ASESORADOS Y CANALIZADOS A ORIENTACIÓN ESCOLAR Y/O SERVICIO MÉDICO • E S T R A T E G I A S • Enfatizar el programa de tutorías para dar atención personalizada a los alumnos. • Las Acciones Preventivas que realizan los tutores de cada grupo son importantes porque ayudan a identificar a los alumnos en riesgo y junto con los Jefes de materia de la asignatura correspondiente, realizan tutorías individuales o grupales, haciendo corresponsables a los Padres de Familia. *CANTIDAD DE ALUMNOS ATENDIDOS.

12. COORDINACIÓN DE TUTORÍAS PMC 2012-2013 ESTRATEGIAS PREVENTIVAS • Identificar y canalizar a estudiantes en situación de riesgo académico para que sean apoyados mediante la tutoría académica, preventiva (individual, pequeños grupos o grupal). • Por semestre existe un coordinador, que hace un seguimiento puntual para elevar resultados conjuntamente con el Coordinador de Tutorías. • Los tutores grupales canalizaron a la Coordinación de Tutorías el listado de alumnos con problemas de inasistencias, realizándose las siguientes acciones: • A) Llamar por teléfono a casa. • B) Se convocó a los padres de familia a una reunión con las autoridades directivas. • C) Formación de grupos-asignatura. • D) Asesoría individual, asesoría de pequeños grupos por asignatura.

13. COORDINACIÓN DE MODALIDADES EDUCATIVAS PMC 2012-2013 RESULTADOS ACCIONES REMEDIALES 2012-B AUTOPLANEADA EVA. REC.

14. COORDINACIÓN DE MODALIDADES EDUCATIVAS PMC 2012-2013 • E S T R A T E G I A S • Sensibilizar a los alumnos y docentes, de la importancia que tiene el que cursen el 100% de sus grupos de estudio y PAI. • Solicitar a cada docente un informe del avance académico de los alumnos inscritos en cada remedial. • Informar a los padres de familia de los alumnos que no acudan al remedial para que envíen a sus hijos y lo terminen. • Implementar con los docentes de los remediales la aplicación de más exámenes o evidencias a los alumnos que no lleven un nivel académico bueno. • Solicitar que los docentes mantengan durante todo el remedial, contacto con los padres de familia, para que les informen del avance académico de sus hijos • Incorporación paulatina de los Jefes de Materia al seguimiento e impulso de las acciones Remediales. Programación de Grupos de estudio previos a su ejecución. • En entrega de calificaciones parciales y finales se entregaron volantes con estrategia remedial a padres de familia , alternando con información por micrófono dos semanas antes del proceso.

15. Análisis de resultados Prueba Enlace

16. PRUEBA ENLACE PMC 2012-2013

17. PRUEBA ENLACE PLANTEL 10 “AEROPUERTO” PMC 2012-2013

18. PRUEBA ENLACE HABILIDADES MATEMÁTICAS PMC 2012-2013 OBJETIVO GENERAL Actualizar y fortalecer los conocimientos previos del alumno para abordar los contenidos temáticos de 5to. Y 6to. Sem. de Matemáticas básicas, a efecto de que se apliquen en el perfil de egreso del Colegio de Bachilleres y le permita acceder a la Educación Superior. OBJETIVO ESPECÍFICO Dotar de herramientas al estudiante, que le permita fortalecer sus conocimientos y habilidades Matemáticas que les ayuden a resolver la prueba Enlace.

19. PRUEBA ENLACE HABILIDADES MATEMÁTICAS PMC 2012-2013 • ESTRATEGIAS • Conocer los reactivos de la prueba enlace 2011-2012. • Seleccionar los reactivos a trabajar. • Trabajarlos para resolverlos de la forma más sencilla. • Proponer ejercicios similares, para reforzar su habilidad de resolución. • Integrar cada uno de los reactivos y sus respuestas, capturar su electrónico. • Seleccionar los reactivos ya resueltos, para su presentación a los alumnos. • Imprimir los reactivos. • Entregar los reactivos a los alumnos para su resolución. • Entregar las respuestas y verificar que estén correctos.

20. PRUEBA ENLACE HABILIDADES MATEMÁTICAS PMC 2012-2013

21. PRUEBA ENLACE HABILIDADES DE LA COMUNICACIÓN PMC 2012-2013

22. PRUEBA ENLACE HABILIDADES DE LA COMUNICACIÓN PMC 2012-2013

23. PROTOCOLOS DE SEGURIDAD, ORDEN, DISCIPLINA Y LIMPIEZA

24. INDICADORES DE GESTION LOGROS SIGEEMS EN 4 INDICADORES ACADÉMICOS APROBACIÓN EFICIENCIA TERMINAL DESERCIÓN PROMOCIÓN CICLOS ESCOLARES 2009-2010 2010-2011 2011-2012

25. LOGROS SIGEEMS 2009-2010 AL 2011-2012

26. PLANTEL 10 “AEROPUERTO” APROBACIÓN Porcentaje de alumno que hayan aprobado la totalidad de las asignaturas y/o módulos establecidos a fin del ciclo escolar PERIODO

27. PLANTEL 10 “AEROPUERTO” EFICIENCIA TERMINAL Porcentaje de alumno que terminaron el nivel educativo con relación al número de alumnos de primer semestre dos ciclos anteriores. PERIODO

28. PLANTEL 10 “AEROPUERTO” DESERCIÓN Porcentaje de alumnos que abandonaron las actividades escolares en el ciclo escolar, con respecto a la matricula de inicio del mismo. PERIODO

29. PLANTEL 10 “AEROPUERTO” PROMOCIÓN Porcentaje de alumnos que después de haber acreditado un ciclo escolar están inscritos en el ciclo escolar inmediato superior. PERIODO

30. METAS POR ACADEMIA Y ACCIONES RELEVANTES

33. COMPARATIVO DE PERMANENCIAEN CURSO NORMAL POR ACADEMIA No. Total de Alumnos-Asignatura evaluados en C.N. X 100 No. Total de alumnos-Asignatura inscritos en C.N. SEMESTRE 2012 A 85.19 Media del plantel

34. COMPARATIVO DE APROBACION DE ALUMNOS ASIGNATURA INSCRITOSEN CURSO NORMAL SEMESTRE 2012 A 75.78 Media del plantel

35. COMPARATIVO DE APROBACION DE ALUMNOS ASGNATURA EVALUADOSEN CURSO NORMAL No. Total de Alumnos-Asignatura aprobados en C.N. X 100 No. Total de alumnos-Asignatura evaluados en C.N. SEMESTRE 2012 A 88.96 Media del plantel

36. COMPARATIVO DE APROVECHAMIENTO ACADEMICOEN CURSO NORMAL El producto del No. Total de Alumnos-Asignatura con calificación aprobatoria x la calificación aprobatoria No. Total de alumnos-Asignatura con calificación aprobatoria SEMESTRE 2012 A 8.16 Media del plantel

37. PLANTEL 10 “AEROPUERTO” Academia de CIENCIAS SOCIALES E HISTORIA Número total de alumnos Asignatura Evaluados Número total de alumnos Asignatura Inscritos. Indicador PERMANENCIA: Número total de alumnos Asignatura Aprobados Número total de alumnos Asignatura Inscritos. Indicador APROBACIÓN : INSCRITOS

38. PLANTEL 10 “AEROPUERTO” Academia de CIENCIAS SOCIALES E HISTORIA Número total de alumnos Asignatura Aprobados Número total de alumnos Asignatura Evaluados. Indicador APROBACIÓN: EVALUADOS ACCIONES RELEVANTES: Invitar a los docentes a que permanezcan en salón de clase durante sus horarios de trabajo. Comentar con los docentes acerca de la importancia de que los alumnos permanezcan en el salón de clase durante sus horarios. Participar en los barridos durante los horarios de clase para invitar a los alumnos a que permanezcan en su salón. Participar en las campañas ESCUELA SEGURA y Sistema de Alerta Temprana (SIAT) para atender el problema de la inasistencia y la deserción escolar por problemas de seguridad

39. PLANTEL 10 “AEROPUERTO” Academia de F I S I A – G E O G R A F Í A Número total de alumnos Asignatura Evaluados Número total de alumnos Asignatura Inscritos. Indicador PERMANENCIA: Número total de alumnos Asignatura Aprobados Número total de alumnos Asignatura Inscritos. Indicador APROBACIÓN : INSCRITOS

40. PLANTEL 10 “AEROPUERTO” Academia de F Í S I C A – G E O G R A F Í A Número total de alumnos Asignatura Aprobados Número total de alumnos Asignatura Evaluados. Indicador APROBACIÓN: EVALUADOS • ACCIONES RELEVANTES: • Reunión con padres de familia de alumnos que se registraron un alto índice de inasistencias y bajo rendimiento escolar. • Entrega de Evaluaciones parciales a padres de familia. • Recuperación de alumnos reprobados en curso normal mediante trabajos de investigación, guías de estudio y evaluaciones extraordinarias por bloque o globales al final del curso. • Reuniones periódicas con tutores para revisar desempeño académico de los alumnos de cada asignatura.

41. PLANTEL 10 “AEROPUERTO” Academia de Q U Í M I C A – B I O L O G ÍA Número total de alumnos Asignatura Evaluados Número total de alumnos Asignatura Inscritos. Indicador PERMANENCIA: Número total de alumnos Asignatura Aprobados Número total de alumnos Asignatura Inscritos. Indicador APROBACIÓN : INSCRITOS

42. PLANTEL 10 “AEROPUERTO” Academia de Q U Í M I C A – B I O L O G Í A Número total de alumnos Asignatura Aprobados Número total de alumnos Asignatura Evaluados. Indicador APROBACIÓN: EVALUADOS • ACCIONES RELEVANTES: • Solicitar por semana a los profesores de la academia los nombres de los alumnos que no se presentan para coordinarse con el tutor. • Invitar a los profesores de la academia a mantener su permanencia en cada grupo (informando a los alumnos de la importancia de su asistencia y aprobación de la materia). • Llevar a cabo recorrido por parte del jefe de materia en patios, pasillos e identificar a los alumnos que no entran a clase para que tutorías haga seguimiento. • Solicitar a los profesores que presten atención a los alumnos en situación de riesgo, para de ser necesario, les repitan el examen y con ello el alumno tenga posibilidades de acreditar.

43. PLANTEL 10 “AEROPUERTO” Academia de F I L O S O F Í A Número total de alumnos Asignatura Evaluados Número total de alumnos Asignatura Inscritos. Indicador PERMANENCIA: Número total de alumnos Asignatura Aprobados Número total de alumnos Asignatura Inscritos. Indicador APROBACIÓN : INSCRITOS

44. PLANTEL 10 “AEROPUERTO” Academia de F I L O S O F Í A Número total de alumnos Asignatura Aprobados Número total de alumnos Asignatura Evaluados. Indicador APROBACIÓN: EVALUADOS ACCIONES RELEVANTES: Unificar criterios de evaluación por bloque temático en la reunión de planeación. Promover el uso del blog https://sites.google.com/site/coordinacionfilosofiacolbach/ Llevar a cabo 2 reuniones con padres de familia de alumnos ausentes y en riesgo de reprobación para su reincorporación y evaluación global. Apoyo a las acciones de permanencia en salones de clase programadas por la dirección.

45. PLANTEL 10 “AEROPUERTO” Academia de T L R - L I T E R A T U R A Número total de alumnos Asignatura Evaluados Número total de alumnos Asignatura Inscritos. Indicador PERMANENCIA: Número total de alumnos Asignatura Aprobados Número total de alumnos Asignatura Inscritos. Indicador APROBACIÓN : INSCRITOS

46. PLANTEL 10 “AEROPUERTO” Academia de T L R - L I T E R A T U R A Número total de alumnos Asignatura Aprobados Número total de alumnos Asignatura Evaluados. Indicador APROBACIÓN: EVALUADOS • ACCIONES RELEVANTES: • Convocar a los padres de familia de alumnos en situación de riesgo académico para informarles de los apoyos que recibirán sus hijos y hacerlos corresponsables. • Realizar reuniones de academia para elaborar material alterno que trabajará en tutorías o con aquellos profesores que tiene AA. • Organizar reunión de profesores para la elaboración de los exámenes por bloque y de recuperación. • Canalizar a los alumnos a las asesorías académicas

47. PLANTEL 10 “AEROPUERTO” Academia de F O R M A C I Ó N L A B O R A L Número total de alumnos Asignatura Evaluados Número total de alumnos Asignatura Inscritos. Indicador PERMANENCIA: Número total de alumnos Asignatura Aprobados Número total de alumnos Asignatura Inscritos. Indicador APROBACIÓN : INSCRITOS

48. PLANTEL 10 “AEROPUERTO” Academia de F O R M A C I Ó N L A B O R A L Número total de alumnos Asignatura Aprobados Número total de alumnos Asignatura Evaluados. Indicador APROBACIÓN: EVALUADOS • ACCIONRES RELEVANTES: • Identificar alumnos ausentes e informar al padre de familia en la situación de riesgo por la que atraviesa su hijo se tomen las medidas adecuadas. • Establecer trabajos de investigación para los alumnos que hayan reprobado algún parcial de la asignatura, así como visitas a instituciones que les permitan ampliar su conocimiento sobre la asignatura. • Concientizar a los docentes a mantener la permanencia de los estudiantes en el salón de clase hasta el último día de labores para que estos conozcan el contenidos del programa en forma completa. • Aplicar examen global al término del semestre a todos aquellos alumnos que hayan promediado calificación reprobatoria en cursos normal.

49. PLANTEL 10 “AEROPUERTO” Academia de M A T E M Á T I C A S Número total de alumnos Asignatura Evaluados Número total de alumnos Asignatura Inscritos. Indicador PERMANENCIA: Número total de alumnos Asignatura Aprobados Número total de alumnos Asignatura Inscritos. Indicador APROBACIÓN : INSCRITOS

50. PLANTEL 10 “AEROPUERTO” Academia de M A T E M Á T I C A S Número total de alumnos Asignatura Aprobados Número total de alumnos Asignatura Evaluados. Indicador APROBACIÓN: EVALUADOS • ACCIONES RELEVANTES: • Darle a la asistencia un porcentaje de la calificación • Con los maestros de actividad académica se dan asesorías, a los alumnos para que puedan incrementar sus calificaciones. • Se proponen círculos de reforzamientos para los alumnos que hayan reprobado un parcial y quieran recuperar esa calificación reprobatoria • Se diseñan exámenes globales para recuperar a alumnos reprobados en los tres parciales