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Literaturepochen der deutschen Literatur des Mittelalters. 1.) ahdt. Zeit: 8.-10. Jhd . - Bildungsträger: Klerus - Gattungen u.a. Bibeldichtung, -epik, Heldenlieder - Sonstiges: Übersetzungen aus dem Lateinischen, Kleintexte aus der germanischen Tradition (z.B. Zaubersprüche)
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Literaturepochen der deutschen Literatur des Mittelalters 1.) ahdt. Zeit: 8.-10. Jhd. - Bildungsträger: Klerus - Gattungen u.a. Bibeldichtung, -epik, Heldenlieder - Sonstiges: Übersetzungen aus dem Lateinischen, Kleintexte aus der germanischen Tradition (z.B. Zaubersprüche) 2.) frühmhdt. Zeit: 11.- Mitte 12. Jhd. - Bildungs-träger: primär Klerus - Gattungen: Bibeldichtung, sakrale Dichtung 3.) mhdt., höfische Zeit: 2. Hälfte 12. Jhd. - Ende 13. Jhd. - Bildungsträger: Adel - Gattungen: u. a. höfi-scher Roman, Heldendichtung, Minnesang, Sang-spruchdichtung 4.) frühneuhdt., spätma. Zeit: Ende 13. - 16. Jhd. - Bildungsträger: Bürgertum - ‚Städteliteratur‘ - Gattungen u.a. Schwank, Reiseliteratur, Biogra- phien, Anfänge der Dramatik, Anfänge der Prosa
Das mittelalterliche Bildungssystem Man unterscheidet zwischen litterati, den Gebildeten, und den Ungebildeten, den illitterati. Universitäten: Fächerkanon septem artes liberales - die Artistenfakultät: • Trivium (redende Künste): Grammatik, Rhetorik, Dialektik Abschluss: Baccalaureat • Quadrivium (messende Künste): Musik, Arithmetik, Geometrie, Astronomie Abschluss: Magister artium weiterführende Fächer: Medizin, Jura, Theologie artes mechanicae:u.a.Textil-, Bau-, Schiffs-, Jagd-, Ackerbau-, Theater-, Heilkunst artes incertae, magicae:Wahrsagerei, Taschendiebstahl, Betrug
Die Bildungsreform Karls des Großen(die karolingische Renaissance) Lebensdaten: 768-814 Krönung zum Kaiser: 24.12.800 politisches Anliegen: Renovatio Romani Imperii Bestandteile der karolingischen Bildungsreform: • Rezeption und Abschriften von Texten antiker Schriftsteller und Philosophen, Gründung einer Hofbibliothek • Bildung des Weltklerus, • Erneuerung der Schrift: Karolingische Minuskel • erste Sammlungen volkssprachiger Texte entstehen • Gründung von Klosterschulen (schola interior, schola exterior)