1 / 21

MENAJEMEN PESERTA DIDIK

MENAJEMEN PESERTA DIDIK. (MUTASI PESERTA DIDIK). OLEH : SUTINA ARIANI. LATAR BELAKANG.

gwidon
Download Presentation

MENAJEMEN PESERTA DIDIK

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. MENAJEMEN PESERTA DIDIK (MUTASI PESERTA DIDIK) OLEH : SUTINA ARIANI

  2. LATAR BELAKANG Manajemenpesertadidikkeberadaanyasangatdibutuhkan di lembagapendidikankarenasiswamerupakansubjeksekaligusobjekdalam proses transformasiilmudanketrampilan. Keberhasilandalampenyelenggaraanpendidikanakansangatbergantungdenganperkembanganpotensifisik, kecerdasanintelektual, sosial,emosionaldankejiwaanpesertadidik

  3. Lanjutan Manajemenpesertadidikmerupakanpenataandanpengaturanterhadapkegiatanyangberkaitandenganpesertadidik, mulaidarisiswaitumasuksampaidengankeluardarisuatusekolah. Manajemenpesertadidiktidaksematapencatatan data pesertadidikkantetapimeliputiaspek yang lebihluasyaitudapatmembantuupayapertumbuhananakmelalui proses pendidikan di sekolah.

  4. Lanjutan Beberapaahliberpendapatbahwatujuanmanajemenpesertadidikadalahuntukmenciptakankondisilingkungansekolah yang baikserta agar siswadapatbelajardengantertibsehinggatercapaitujuanpengajaran yang efektifdanefisien. Salah satuhalpentingdalammenajemenpesertadidikadalahMutasipesertadidik., makadalammakalahiniakandibahassecarasingkattentangMutasiPesertadidik.

  5. RUMUSAN MASALAH Dari Uraianlatarbelakangdiatasmaka, yang menjadipermasalahanadalahBagaimana Proses danprosedurmutasipesertadidik?

  6. TUJUAN Melihatrumusanmasalahdiatasmaka, tujuanpenulisanmakalahiniadalahuntukmengetahui proses danprosedurmutasipesertadidik

  7. PEMBAHASAN Secaragarisbesarmutasipesertadidikdiartikansebagai proses perpindahanpesertadidikdarisekolahsatukesekolah yang lain atauperpindahanpesertadidik yang beradadalamsekolah.

  8. Lanjutan • Ada duajenismutasipesertadidik, • yaitu : • MutasiEkstern • Mutasi intern

  9. A. MutasiEkstern • MutasiEksternadalahperpindahanpesertadidikdarisatusekolahkesekolah yang lain. Perpindahaninihendaknyamenguntungksnkeduabelahpihak, artinyaperpindahantersebutharusdikaitkandengankondisisekolah yang bersangkutan, kondisipesertadidik, danlatarbelakang orang tuanya, sertasekolah yang akanditempati.

  10. Lanjutan • Adapuntujuanmutasieksternadalah : • Mutasididasarkanpadakepentinganpesertadidikuntukdapatmengikutipendidikan di sekolahsesuaidengankeadaandankemampuanpesertadidiksertalingkungan yang mempengaruhinya. • Memberikanperlindungankepadasekolahtertentuuntukdapattumbuhdanberkembangsecarawajarsesuaidengankeadaan, kemampuansekolahsertalingkungan yang mempengaruhinya.

  11. Lanjutan • Alasan-alasanmutasiekstern, antaralain: • Keluarga • Ekonomi • Social • Agama • Kejiwaan • Sebab-sebab lain

  12. Lanjutan • Syarat-syaratmutasiekstern, antara lain : • Menyerahkanraport • Menyerahkansuratketeranganpindahdarisekolahasal • Terdapatformasi (dayatampungnyamasihada) • Bagisekolahswastamungkinpesertadidikdikenakansyaratuntukmembayarsejumlahuang

  13. Lanjutan Pesertadidik yang mutasisebaiknyaditempatkansesuaidenganjurusan yang pernahdiambilnya di sekolahasal. Pesertadidik yang mutasikarenatidaknaikkelas, hendaknyajugatetapberadapadakelasdimanamerekatidaknaikkelas. Hal inidilakukanuntukselalumenjagakualitaspendidikan.

  14. B. Mutasi Intern • Mutasiintern adalahperpindahanpesertadidikdalamsuatusekolah. Dalamhaliniakandibahaskhususmengenaikenaikankelas. Maksudkenaikankelasadalahpesertadidik yang telahdapatmenyelesaikan program pendidikanselamasatutahun, apabilatelahmemenuhipersyaratanuntukdinaikkan, makakepadanyaberhakuntuknaikkelasberikutnya

  15. Lanjutan • Faktoryang dapatmenentukanseorangpesertadidikberhasilatautidakuntuknaikkelas, antara lain : • Kerajinan • Kedisiplinan • Tingkahlaku

  16. Lanjutan Dalamrapatkenaikankelasinidibicarakanjugatentangpesertadidik yang nyaristidaknaikkelas, sehinggaperlumendapatpertimbangandariberbagaipihakdanjugapesertadidik yang terpaksatidaknaikkelas. Kepadapesertadidikinimasihdiberikesempatanuntukmengulangkelasataupindahkesekolah lain.

  17. Lanjutan • Dispensasibagipesertadidik yang mengulangdiberikanuntukkepentinganpesertadidikdansekolah. • Bagipesertadidik : • Tidakmembutuhkanwaktu yang lama untukmenyesuaikandiridengansekolah yang baru • Dapatbelajarlebihintensif • Karenamalu, iaakanberusahasemaksimalmungkinuntuknaikkelas

  18. Lanjutan Bagisekolah : Dispensasibagipesertadidik yang mengulangakanmemberikannilaitambah minimal darisegiekonomi.

  19. Lanjutan • Ada beberapaketentuanpesertadidik yang dapatmengajukandispensasi, antara lain : • Padakelassatutidaknaikkelasdua kali • Padakelassatutidaknaikkelassatu kali kemudiannaikkelas, di kelasduatidaknaikkelassatu kali. • Padakelasduatidaknaikkelasberturut-turutdua kali • Pesertadidik yang tidaknaikkelas di kela II dan III masing-masingsatu kali • Pesertadidik yang berturut-turuttidak lulus atautamat di kelas III sebanyakdua kali.

  20. Lanjutan • Untukpenempatanpesertadidik yang naikkelasdapatdilakukandenganduacara, • yaitu : • Secara vertical, • Secarahorizontal,

  21. SEKIAN SEMOGA DAPAT BERMANFAAT

More Related