230 likes | 484 Views
MENAJEMEN peserta didik. Perencanaan dan Pembinaan Peserta Didik. MENU. MENU UTAMA. 1. FOKUS BAHASAN. 2. TUJUAN. 3. POKOK BAHASAN. 4. REFERENSI. 5. PENYUSUN. 6. SELESAI. LATAR BELAKANG.
E N D
MENAJEMEN pesertadidik PerencanaandanPembinaanPesertaDidik MENU
MENU UTAMA 1 FOKUS BAHASAN 2 TUJUAN 3 POKOK BAHASAN 4 REFERENSI 5 PENYUSUN 6 SELESAI
LATAR BELAKANG Pesertadidikadalahseseorang yang terdaftardalamsuatujalur, jenjang, danjenislembagapendidikantertentu, yang selaluinginmengembangkanpotensidirinyabaikpadaaspekakademikmaupun non akademikmelalui proses pembelajaran yang diselenggarakan.
Lanjutan .. Manajemenpesertadidikbertujuanmengaturberbagaikegiatandalambidangkesiswaan agar kegiatanpembelajaran di sekolahlancar, tertibdanteratur. Beberapaahliberpendapatbahwatujuanmanajemenpesertadidikadalahuntukmenciptakankondisilingkungansekolah yang baikserta agar siswadapatbelajardengantertibsehinggatercapaitujuanpengajaran yang efektifdanefisien.
FOKUS BAHASAN Padapembahasanmakalahinidifokuskanpada: Perencanaanterhadappesertadidik 2. Pembinaanpesertadidik
TUJUAN Setelahmengiktuipemaparanmakalahinidiharapandapatmengetahuipermasalahan-permasalahandalampengelolanpesertadidik yang terdiridari : 1. Perencanaanterhadappesertadidik 2. Pembinaanpesertadidik
POKOK BAHASAN A PERENCANAAN PESERTA DIDIK B Pembinaanpesertadidik
A. PERENCANAAN PESERTA DIDIK Perencanaanterhadappesertadidikmenyangkutperencanaanpenerimaansiswabaru,kelulusan, jumlahputussekolahdankepindahan.
Lanjutan… Khususmengenaiperencanaanpesertadidikakanlangsungberhubungandengankegiatanpenerimaandan proses pencatatanataudokumentasi data pribadisiswa, yang kemudiantidakdapatdilepaskankaitannyadenganpencatatanataudokumentasi data hasilbelajardanaspek-aspek lain yang diperlukandalamkegiatankurikulerdanko-kurikuler.
Lanjutan … Perencanaanterhadappesertadidik, yang meliputikegiatan; AnalisiskebutuhanpesertadidikAnalisiskebutuhanpesertadidikyaitupenetapansiswa yang dibutuhkanolehlembagapendidikan
Lanjutan … b. Rekruitmenpesertadidik. Rekruitmenpesertadidikpadahakikatnya proses pencarian, menentukanpesertadidik yang nantinyaakanmenjadipesertadidik di lembagasekolah yang bersangkutan.
Lanjutan … • c. Seleksipesertadidik • Seleksipesertadidikmerupakankegiatanpemilihancalonpesertadidikuntukmenentukanditerimaatautidaknyacalonpesertadidikmenjadipesertadidik di lembagapendidikanberdasarkanketentuan yang berlaku.
Lanjutan … • d. Orientasi • Orientasipesertadidikbarumerupakankegiatanmengenalkansituasidankondisilembagapendidikantempatpesertadidikmenempuhpendidikan. Lingkungan yang dimaksudadalahlingkunganfisiksekolahdanlingkungansosialsekolah.
Lanjutan … • e. Penempatanpesertadidik • PenempatanPesertaDidik (PembagianKelas) yaitukegiatanpengelompokanpesertadidik yang dilakukandengansistemkelas, pengelompokanpesertadidikbisadilakukanberdasarkankesamaan yang adapadapesertadidikyaitujeniskelamindanumur.
Lanjutan … • f. Pencatatandanpelaporan • Pencatatandanpelaporanpesertadidikdimulaisejakpesertadidikditerimadisekolahsampaidengantamatataumeninggalkansekolah.
B. PEMBINAAN PESERTA DIDIK Langkahkeduadalammanajemenpesertadidikadalahpembinaanterhadappesertadidik yang meliputilayanan-layanankhusus yang menunjangmanajemenpesertadidik
Lanjutan… • Layanan-layanan yang dibutuhkanpesertadidik di sekolahmeliputi : • Layananbimbingandankonseling • Layananperpustakaan • Layanankantin • Layanankesehatan • Layanantransportasi • Layananasrama
Refernsi Arikunto .Suharsimi. 1986. PengelolaanKelasdanSiswa : SebuahPendekatanEvaluatif. Jakarta : Rajawali. Wiryawan, Sri AnitahdanWiryawan. 1990. StrategiBelajarMengajar. Edisi 1. Jakarta: DepartemenPendidikandanKebudayaanUniversitas Terbuka. Undang-undangSistemPendidikanNasionalNomor20 tahun2003 tentangSIstemPendidikanNasional.
Penyusun Darman 21011243
TERIMA KASIH SEMOGA DAPAT BERMANFAAT