¿Tengo yo una responsabilidad a mi comunidad?

1. ¿Tengo yo una responsabilidad a mi comunidad? Targeted structures and vocabulary: Hay, ayudar, quiero, puedo, hago, hacer, limpiar, tener hambre, la gente, el corazón, tiempo, dinero

2. Warm-Up: personalizing the vocabulary Complete the following sentences. • Quiero _____ hoy. (objectoractivity) • Puedo _____ bien. • Limpio mi cuarto _____. • Hago ejercicio _____. • Cuando tengo hambre yo _____. • Hay _____ estudiantes en mi clase de español.

3. Indicate to what extent you agree with each statement. • Estoy muy de acuerdo. • Estoy de acuerdo. • No estoy de acuerdo. • No estoy de acuerdo para nada. • _____ Yo ayudo a otra gente. • _____ Es importante ayudar a otra gente. • _____ Tengo una responsabilidad de ayudar en mi comunidad. • _____ Hay gente en mi comunidad que necesita ayuda. • _____ Hay gente en mi comunidad que tiene hambre. • _____ Necesitamos ayudar a la gente en todo el mundo. • _____ Respeto a personas que son diferentes que yo.

4. Vamos a ver unos videos • Volunteers at Lourdes, France from Sunday Morning on CBS http://www.cbsnews.com/video/watch/?id=7404654n&tag=contentMain;contentBody (7 min.) • Jim Abbott, one-handed MLB player http://www.youtube.com/watch?v=6Lhl2-vf824 (9 min.)

5. Estas personas son voluntarios. Donan su tiempo y su dinero para ayudar a la gente. Cuidan a personas enfermas y discapacitadas que vienen a visitar el Santuario de Lourdes en Francia. ¿Cómo son estas personas? generosas interesantes egoístas simpáticas terribles buenas perezosas dedicadas admirables locas

6. Para reflexionar: Voluntarios en Lourdes, Francia ¿Qué voy a hacer con mi vida? ¿Adónde voy a ir? What am I going to do with my life? Where am I going to go?

7. Para reflexionar: Voluntarios en Lourdes, Francia He transformado esto en una decisión de hacer un cambio, en mi propia vida o en la vida de otra persona. I have turned this into a decision to make a change, either in myself or in somebody else’s life.

8. Para reflexionar: Jim Abbott …Niños que no iban a dejar que las circunstancias de su vida fueran una excusa. Eran determinados de aprovecharse de lo que habían sido dados, sea lo que sea. …Kids who weren’t going to let the circumstances of their life be an excuse. They were bound and determined to make the most of what they’d been given, whatever it was.

9. Para reflexionar: Jim Abbott Encuentra algo que te encante hacer en este mundo y no dejes que nadie cambie tu opinión que tú lo puedes hacer. Find something you love to do in this world and don’t let anybody ever change your opinion that you can do it.

10. Indicate which activities you do or want to do. Lo hago. Lo quiero hacer. • Trabajar como voluntario para una organización en mi comunidad. • Preparar comida para la gente que tiene hambre. • Limpiar el parque y otros lugares públicos. • Pasar un rato con la gente vieja que está sola. • Donar dinero ($$$) a proyectos en la comunidad. • Ir a otro país para ayudar a la gente. • Ayudar a cuidar a personas con problemas físicos. • Plantar árboles y flores en lugares públicos. • Ser un “hermano/a grande” para un niño.

11. Choose your answers to the following statement. No puedo ayudar con los problemas en mi comunidad porque… • Tengo problemas también. • Soy muy joven. • No tengo tiempo. • No tengo dinero. • No tengo corazón.