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Einführung

Einführung . Lehramt 2011 Sonderpädagogik. Berechnung der Studienleistung. „Workload“ „Credit Points“ = Leistungspunkte 1 LP = 25-30 Std. stud. Arbeitsleistung im Semester

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Presentation Transcript

  1. Einführung Lehramt 2011 Sonderpädagogik

  2. Berechnung der Studienleistung • „Workload“ • „Credit Points“ = Leistungspunkte • 1 LP = 25-30 Std. stud. Arbeitsleistung im Semester • Studienleistungen: Anwesenheit, Vorbereitung, Nachbereitung, Mitarbeit, schriftliche/mündliche/ praktische Leistungen in einer Lehrveranstaltung, Prüfungsvorbereitung, Prüfungen… • Art der Studienleistungen wird in der Lehrveranstaltung abgesprochen • Studienleistungen werden von den Studierenden selbst testiert und werden nicht benotet. Sie erhalten auf Wunsch ein Feedback seitens der Lehrenden.

  3. Wo steckt die Studienordnung? • noch nicht veröffentlicht, da Genehmigung durch die Kirchen noch aussteht – daher unter Vorbehalt! • zu finden in studip wie folgt (Fassung unter Vorbehalt): • Community „Lehramt 2011“ • Dateien • Dateiordner „11 Lehramt 2011: APOs und StOs – Vorlagen für das Kultusministerium“ • Unterverzeichnis des jeweiligen Studiengangs

  4. Aufbau des Studiums in 3 Studienstufen • Studienstufe 1 • Grundlagen • Studienstufe 2 • Aufbau und Reflexion • Studienstufe 3 • Vertiefung und Vernetzung

  5. Gliederung des Studiums in Module • Abschluss jedes Moduls mit einer Modulprüfung • Modulprüfungen können exemplarisch angelegt sein oder das ganze Modul umfassen • Modulprüfungen der 1. Studienstufe (Grundlagen) = Akademische Vorprüfung (unbenotet) • Modulprüfungen der 2. und 3. Studienstufe: benotet; die Noten fließen anteilig in die Endnote (Staatsexamen) ein

  6. Was gehört zum Sopäd.-Studium? • Bildungswissenschaften (37 LP) • Übergreifender Studienbereich • Kompetenzbereich Deutsch und Mathematik (je 20 LP) – Studium gemäß Grundschullehramt • ein Fach (36 LP) – Studium gemäß Werkreal-/Haupt-/Realschullehramt • erste sonderpädagogische Fachrichtung (42 LP) • zweite sonderpädagogische Fachrichtung (22 LP) • drei sonderpädagogische Handlungsfelder (3 x 10 LP) • sonderpädagogische Grundlagen (16 LP) • Grundlagen des Sprechens (3 LP) • vier Schulpraktika (34 LP)

  7. Übergreifender Studienbereich (ÜSB) Dieser wird von allen Lehramtsstudierenden gemeinsam studiert. • Studienstufe 1: Wissenschaftliches Arbeiten und Medienkompetenz • Studienstufe 2: Diversität und Inklusion, Diagnostik und Förderung, Gesundheit und Nachhaltigkeit • Studienstufe 3: Gesellschaftliche Beteiligung, Selbst- und Mitverantwortung

  8. Sonderpädagogische Grundlagen Entwicklung von Kompetenzen in den Bereichen • Entwicklung, Sozialisation und Lebenswelt • Erziehung und Bildung, einschließlich philosophischer, anthropologischer, vergleichender, historisch-kritischer Fragen • Professionalität einschließlich Berufsidentität • Systeme und Strukturen • Fachkompetenzen in ihren Grundzügen (Deutsch, Mathematik, gewähltes Fach) Bereiche Fachrichtungsübergreifende und fachrichtungsbezogene Grundlagen, Soziologie, Medizin

  9. Handlungsfelder • ein obligatorisches Handlungsfeld: „Sonderpädagogischer Dienst / Kooperation / inklusive Bildungsangebote“ • zwei weitere Handlungsfelder werden gewählt aus • Frühförderung sowie frühkindliche Bildung und Erziehung von Kindern mit Behinderungen • Ausbildung, Erwerbsarbeit und Leben • Sprache und Kommunikation • (je nach Fachrichtung gelten besondere Bedingungen)

  10. Handlungsfeld Sprache & Kommunikation • umfasst Schwerpunkte Sprachwissenschaften, Unterstützte Kommunikation, Brailleschrift und Gebärdensprache • Wenn Sie dieses Handlungsfeld studieren, wählen Sie zwei dieser Schwerpunkte • Dieses Handlungsfeld ist verbindlich für Studierende mit der Fachrichtung Sprache oder Hören: darin ist der Schwerpunkt Sprachwissenschaft verbindlich!

  11. Sonderpädagogische Fachrichtungen • Untergliederung der Studieninhalte in vier Bereiche: • Pädagogik • Didaktik • Diagnostik • Psychologie

  12. Studienplan Sonderpädagogik

  13. Sonderpädagogische Anteile im Studienplan (ohne Praktika)grundständig (für Aufbaustudierende gelten z. T. andere LPs – bitte Stud.ordnung/Modulhandbücher beachten!

  14. … und wie geht es los? – Das 1. Studienjahr • Angebote zum ÜSB: Übungen zum Wiss. Arbeiten, Einführungen in die didakt. Werkstätten, die Bibliothek, die Medienbereiche, Sprachlernzentrum etc. • Vorbereitungs- und Begleitveranstaltungen zum OEP; zweiwöchiges Schulpraktikum nach dem 1. Semester • Veranstaltungen in Bildungswissenschaften (Erziehungswissenschaften, Psychologie, Grundfragen)und dem Fach • keine Veranstaltungen in den Kompetenzbereichen Deutsch und Mathematik (erst ab Studienstufe 2) • Ende des 1. Studienjahrs: Akademische Vorprüfung mit 3 Klausuren (unbenotet: bestanden / nicht bestanden): • Bildungswissenschaften • erste sonderpädagogische Fachrichtung • Fach

  15. Das 1. Studienjahr im einzelnen(grundständiges Studium) • 1. Studienstufe = 1. + 2. Semester • studiert wird jeweils Modul 1 • Bildungswissenschaften (Erz.wiss (4) + Psych (4) + Grundfragen (6)) • Fach (11) • ÜSB (wiss. Arbeiten/Medien (5), Grundlagen Sprechen (3) • sopäd. Grundlagen (SG E) (7) • sopäd. Handlungsfeld (SH E) (7) • sopäd. Fachrichtung 1 (SFr 1 E) (8) • Praxis (Praktikum (3) + Begleitsem. (2))

  16. Aufbaustudium • Sopäd. Grundlagen (16) • Obligatorisches Handlungsfeld „sopäd. Dienst…“ + 1 weiteres Handlungsfeld (30) • Sopäd. Fachrichtg. 1 (42) • Sopäd. Fachrichtg. 2 (22) • Schulpraxis (10)

  17. Wo finde ich meine konkreten Veranstaltungen? • PH-Homepage • LSF • Vorlesungsverzeichnis • Lehramt 2011 • Lehramt Sonderpädagogik • Am Donnerstag finden Informationsveranstaltungen der 1. und 2. sonderpädagogischen Fachrichtung statt!

  18. Sonderpädagogische Handlungsfelder • Veranstaltung für das obligatorische Handlungsfeld „Sonderpädagogischer Dienst / Kooperation / inklusive Bildungsangebote“ in diesem Semester: Pflichtvorlesung: Ringvorlesung am Mo, 18-20 (Klauß u.a.) • Bei Wahl von Frühförderung: Vorlesung Sarimski (wird nur im WS angeboten!)

  19. Mehr Informationen • Fachrichtungsspezifische Beratung: Donnerstag • 1. Fachrichtung: 14 – 15 • 2. Fachrichtung: 15 – 16 • Beratung der Sonderpädagogik-Fachschaft: • 16-17 Uhr • Raum 305

  20. Beratung ? Fachschaft Sonderpädagogik AStA, Altbau PH, Zi 12, SOS@gmx.de Studiengang Sonderschule AORin Dr. Margit Berg, Mo 12-13 Uhr und nach Vereinbarung, Zi 322 Tel. 06221-477451, berg@ph-heidelberg.de Studienberatungs-/Informationsangebote an der PH www.ph-heidelberg.de→ Studium → Info- + Beratungsstellen→ Fachberater: Übersicht →Download-Center

  21. Noch mehr Beratung? Studienberatung: Fr. A. Schmidt Studienbüro (Zulassungs- / Wechselfragen usw. Leitung: Hr. Reuther Psychosoziale Beratung: StudC (Student Counselling an der PH): M. Klima Hahn, N. Nagel PBS (Psychotherapeutische Beratung für Studierende / Altstadt) Prüfungsamt Sonderpädagogik: Prof. Dr. M. Hintermair (Sekretariat: Fr. Adrianyi-Evers Akad. Prüfungsamt: Prof. Dr. J. Cholewa Praktikumsamt Sonderpädagogik: Dr. R. Vrban (Sekretariat: Fr. Schaller) Behindertenbeauftragte:Fr. B. Bogner

  22. EINEN GUTEN EINSTIEG IN DAS SONDERPÄDAGOGIK- STUDIUM, VIEL SPASS UND VIEL ERFOLG!

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