Biologi år 9

1. Biologi år 9 KURS ht-11 Välkommen! Ann-Sofie, Anette, Curta, Håkan, Karin

2. Introduktion Mål som vi skall nå: • Evolutionens mekanismer och uttryck samt ärftlighet och förhållandet mellan arv och miljö. • Genteknikens möjligheter, risker och etiska frågor som tekniken väcker • Naturvetenskapliga teorier om livets uppkomst, livets utveckling och mångfald utifrån evolutionsteorin • De biologiska modellerna och teoriernas användbarhet, begränsningar, giltighet och föränderlighet • Laborativa arbetsmetoder med dokumentation och granskning av insamlat material

3. Livets villkor • Vad är liv? • Består av celler • Kan föröka sig • Innehåller DNA • Behöver energi • Andas • Växer och kan röra sig på ett eller annat sätt • Behöver byggnadsmaterial (fotosyntesen, cellandning)

4. Cellens delar • Djurcell

5. Celler förökar sig genom celldelning, detta sker hela livet! Celler behöver bytas ut. Döda hudceller har du säkert sett någon gång… • I år 8 pratade vi om befruktning. Hur ett encelligt ägg befruktades och blev till en flercellig människa. • En människa består av ca 100 000 miljarder celler som samarbetar med varandra

6. Gener och DNA • Alla celler innehåller gener (arvsanlag), det är generna som bestämmer cellernas egenskaper. • Cellernas egenskaper bestämmer hur du ser ut och hur din kropp fungerar • Generna är byggda efter samma princip i alla levande varelser från bakterier till människor • Generna ingår i jättemolekyler som förkortas DNA • DNA-molekyl liknas vid en spiral, förvaras i cellkärnan

7. DNA-sträng

8. DNA, förvaras i cellkärnan • En viss växt eller djurart har ett bestämt antal DNA molekyler. Människan har 46 st. i varje cell • När en cell ska dela sig rullar den ihop sig så den ser ut som en stav, s.k kromosom. Därför säger man att människan har 46 kromosomer • DNA kopierar sig själv

9. DNA kopieras • DNA strängen spricker upp. • I cellkärnan finns det lösa byggstenar (kvävebaser) som klistras in på de tomma platserna. • A-T • C-G

10. DNA för livet vidare • DNA kopieras vid celldelningar. Sprids med könsceller så förs informationen om växternas och djurens egenskaper vidare från generation till generation. • Individerna dör men generna lever vidare • Detta är förutsättningarna för att ett liv ska bestå

11. Arvsanlag förändras • Vad är det som hänt när ett djur har en egenskap som inte kan spåras hos föräldrarna? • Det har skett ett hastig förändring av någon gen • Kallas mutation • Mutation bildas när något går fel i DNA-molekylens kopiering

12. Mutationer på gott och ont • Ont Färg på fjädrarna, albino • Gott Färgen på fjädrarna, Att individen får en bättre Skyddsfärg

13. Flertalet mutationer förändrar generna så att individernas chanser att överleva minskar. • En vit fågel ses ofta av rovfågeln, att jämföra med en fågel som har sin skyddsfärgade fjäderdräkt • I naturen sker det alltså ett naturligt urval av egenskaper. • Den individ med bäst anpassade egenskaperna överlever

14. Evolution • Charles Darwin • Vem var han? • Född 1809 • Dog 1882 • Evolutionsteorin • Livet har uppkommit genom långvarig förändring. • Förändringar i arvsanlag, urval och miljö var/är de styrande krafterna • Survival of the fittest • Ingen är bäst anpassad för evigt, hela jorden förändras

15. Naturliga urvalet • Snabbfotade rovdjur på savannen, då behöver bytesdjuren vara snabba. • De djur som överlever är de individerna som kommer föra sina gener vidare

16. Kan vi tro på en evolutionsteorin? Hur vet vi att evolutionen ägt rum? • Fossiler • Fosterutveckling • Skelettet