1 / 15

Rahvusvaheline mobiilsus: Uuringud ja statistika

Rahvusvaheline mobiilsus: Uuringud ja statistika. Allikad:. Eurostudent 2005-2007 Erasmus tudengite sotsiaalmajandusliku tausta uuring 2004/05 Üliõpilaste sotsiaalmajanduslik olukord 2005/06. 1. EUROSTUDENT (1). Pooltes riikides käib välismaal õppimas vähemalt 10% tudengitest;

hamish-cummings
Download Presentation

Rahvusvaheline mobiilsus: Uuringud ja statistika

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Rahvusvaheline mobiilsus: Uuringud ja statistika

  2. Allikad: • Eurostudent 2005-2007 • Erasmus tudengite sotsiaalmajandusliku tausta uuring 2004/05 • Üliõpilaste sotsiaalmajanduslik olukord 2005/06

  3. 1. EUROSTUDENT (1) • Pooltes riikides käib välismaal õppimas vähemalt 10% tudengitest; • Kindlaid plaane omavate tudengite suur osakaal (10-20%) • Käiakse enamasti kolmandal või neljandal õppeaastal;

  4. 1. EUROSTUDENT (2) • Suured erinevused sõltuvalt õpitavast erialast: humanitaarteadused versus insenerid; • Programm versus “niisama” liikujad; • Sotsiaalmajanduslik taust, rahalised ebakindlused ja toetuse vähesus mobiilsuseks on peamised mõjutajad; • Sissetulekute ebavõrdsus Euroopa kõrgharidus- ruumis peamiseks põhjuseks riikidevaheliste erinevuste selgitamisel.

  5. 1. Erasmus (1) • Kokku on programmis osalenud ~3000 üliõpilast; • Valdavalt osalevad BA ja diplomiõppe (~85%), vähem magistriõppe (12-14%) ja doktoriõppe (kuni 3%) üliõpilased; • Olulisemad sihtriigid on Soome, Saksamaa, Prantsusmaa ja Itaalia; • Aktiivsemad erialad: kaunid kunstid, sotsiaal-teadused;

  6. 2. Erasmus (2)

  7. 2. Erasmus (3)

  8. 2. Erasmus (4)

  9. 2. Erasmus (5) Survey of the Socio-Economic Background ofthe Erasmus Student: • 58% tudengitest vähemalt ühel vanemal kõrgharidus, 35% mõlemal; • valdav enamus tudengitest peab oma vanemate sissetulekut keskmiseks või keskmisest kõrgemaks; • 82% tudengitest on esimesed oma perest, kes välismaal õpivad

  10. 2. Erasmus (6) • 5% osalesid Erasmus programmis ilma grandita; • 55% leidsid, et nendele pakutav grant ei ole piisav; • Rahaline olukord Erasmuse perioodil: - 37% hea või väga hea - 44% rahuldav - 19% halb või väga halb • Selge seos vanemate sotsiaalmajandusliku olukorra ja tudengi rahalise olukorra vahel Erasmuse perioodil

  11. 2. Erasmus (7) • 87% hindasid oma üleüldist kogemust välismaal positiivseks; • 65%-95% tunnistavad, et kogemus muutis oluliselt nende isiklikke väärtuseid, inimeste mõistmist, teiste kultuuride ja etniliste taustade mõistmist, töö ja karjääriga seotud käitumisi ning avardas nende üldist hariduslikku maailmapilti.

  12. 3. Üliõpilaste sotsiaalmajanduslik olukord 2005/06 (1) • Välisriigis õppimise kogemus 8%, iga kuues tudeng plaanib lähitulevikus kindlasti minna, 40% kaalub minemist ning 44% ei kavatse välismaale õppima minna; • Kogemust või kindlat plaani omavad enamasti avalik-õiguslike ülikoolide tudengid, humanitaaria ja kunsti õppesuundade tudengid, täiskoormusega õppijad, nooremad, vallalised. • “Unistavad” enamasti riiklike rakenduskõrgkoolide tudengid (48%), põllumajanduse õppesuunal õppijad (54%) ja värsked tudengid üldiselt (48%);

  13. 3. Üliõpilaste sotsiaalmajanduslik olukord 2005/06 (2) • Ligi pooled (43%) on käinud tavalisel õppetööl, veerand (28%) keeleõpet saamas ning veerand (23%) internatuuris või praktikal. Muud õppetegevust (suvekool, õppereisid jms) on olnud kolmandikul (33%). • Pooltel juhtudel oli õppimine välismaal seotud mõne programmiga ning kolmandiku (29%) puhul oli tegemist ERASMUS/TEMPUSega. • Populaarseimad riigid Saksamaa (23%), Soome (12%) ja Rootsi (12%)

  14. 3. Üliõpilaste sotsiaalmajanduslik olukord 2005/06 (3) • Olulisemaks välismaal õppimise plaane mõjutavaks teguriks on raha: - täiendavad kulud (68%) - teenimisvõimaluste kadumine (57%) - sotsiaaltoetuste/soodustuste kadumine (46%);

  15. 3. Üliõpilaste sotsiaalmajanduslik olukord 2005/06 (4) Õpingute rahastamine: - vanemad ja perekond (45%) - EL mobiilsusprogrammide toetus (31%) - õpingute ajal tööd tehes teenitud raha (26%) - õppelaen (19%) - muud stipendiumid ja toetused (18%) - säästud viimasest töökohast (15%) - toetused viibitavast riigist (11%) - õppetoetused (10%)

More Related