Yo no ABANDONO Intervenciones Proyecto de Fortalecimiento Académico en

1. Yo no ABANDONO Intervenciones Proyecto de Fortalecimiento Académico en Matemáticas y Lectura de la DGTA DURANGO

2. Proyecto de Fortalecimiento Académico en Matemáticas y Lectura DGTA-Durango • Objetivo general del proyecto • Restituir y nivelar conocimientos básicos y habilidades matemáticas y de lectura en los estudiantes de nuevo ingreso a la Dirección General de Educación Tecnológica Agropecuaria (DGETA) en el estado de Durango, con el propósito de facilitar la transición de la educación secundaria a la educación media superior y lograr su permanencia y progreso, así como proporcionar al docente de matemáticas, herramientas y estrategias que permitan resolver las deficiencias de los estudiantes en conocimientos básicos. • Los propósitos generales son: • Conocer el nivel de aprovechamiento en matemáticas básicas y lectura de los estudiantes de nuevo ingreso en las escuelas de la DGETA • Identificar debilidades persistentes para implementar acciones de mejora • Focalizar grupos de atención prioritaria para establecer estrategias de nivelación • .

3. Proyecto de Fortalecimiento Académico en Matemáticas y Lectura DGTA-Durango • Medición y resultados • Para medir el impacto y funcionalidad de estos cursos de fortalecimiento, cada semestre se realiza lo siguiente: • Aplicación de un examen estandarizado diagnóstico a principios del semestre en todos los planteles de la DGETA en Durango. • Monitoreo y seguimiento del curso en cada plantel, conforme a las instrucciones y acuerdos de la academia estatal. • Aplicación de un examen estandarizado final al término del semestre en todos los planteles de la DGETA en Durango. • Análisis y evaluación de los cursos con fines de retroalimentación y mejora. • Para la aplicación de los exámenes estandarizados en todos los planteles de la DGETA en Durango, la logística es la siguiente: • Diseño y elaboración del instrumento por parte del área académica de la Coordinación Estatal de la DGETA en Durango.

4. Proyecto de Fortalecimiento Académico en Matemáticas y Lectura DGTA-Durango • El responsable de la aplicación del examen es el Subdirector Académico de cada plantel. A él se envían por correo electrónico las instrucciones y los archivos en PDF del examen y hoja de captura con apenas el tiempo oportuno para que se reproduzca de acuerdo al número de estudiantes del plantel. • Los aplicadores del examen en cada grupo son docentes externos de otros planteles de la DGETA a quienes se les comisiona oportunamente. • El aplicador de cada grupo se encarga de capturar en un formato Excel enviado ex profeso, la respuesta de cada estudiante para cada reactivo y lo entrega al Subdirector Académico del plantel. • El Subdirector Académico concentra en un archivo las capturas de todos los grupos y los envía por correo electrónico a la Coordinación Estatal de la DGETA. • En el área académica de la Coordinación Estatal de la DGETA se revisan las capturas enviadas, se obtienen los resultados y se realiza el análisis correspondiente, y se envían los resultados a cada plantel con observaciones y/o recomendaciones que el caso requiera.