1 / 75

CUPRINS

CUPRINS. 2. Metodologie. 3. CUPRINS. 4. Care sunt motivele care v-au determinat să vă înscrieţi la cursurile programului de formare continuă?. Notă : Suma procentelor diferă de 100% deoarece respondenţii au putut menţiona mai multe variante de răspuns. N=606. 5.

hank
Download Presentation

CUPRINS

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. CUPRINS 2

  2. Metodologie 3

  3. CUPRINS 4

  4. Care sunt motivele care v-au determinat să vă înscrieţi la cursurile programului de formare continuă? Notă: Suma procentelor diferă de 100% deoarece respondenţii au putut menţiona mai multe variante de răspuns. N=606 5

  5. Care sunt PUNCTELE FORTE ale programului de formare continuă? Notă: Suma procentelor diferă de 100% deoarece respondenţii au putut menţiona mai multe puncte forte. În categoria Alte aspecte plăcute am inclus remarcile pozitive cu referire la formatorii din cadrul programului: atitudinea, disponibilitatea, flexibilitatea, dăruirea, corectitudinea, personalitatea, sinceritatea formatorilor etc. N=606 6

  6. Care sunt PUNCTELE FORTE ale programului de formare continuă? ”Eu chiar cunoşteam partea teoretică a metodelor, doar că nu aveam curajul de a le aplica.” Cadru didactic Târgu-Mureș 7

  7. Care sunt PUNCTELE SLABE ale programului de formare continuă? Notă: Suma procentelor diferă de 100% deoarece respondenţii au putut menţiona mai multe puncte slabe. În categoria Alte puncte slabe am inclus: slaba pregătire a profesorilor formatori, materia a fost greu de înțeles etc. N=606 8

  8. Ce RECOMANDĂRI aveţi pentru îmbunătăţirea programului de formare continuă? Notă: Suma procentelor diferă de 100% deoarece respondenţii au putut menţiona mai multe recomandări. În categoria Alte recomandări am inclus: o mai bună selecție a cursanților pentru a asigura omogenitatea grupului din punctul de vedere al pregătirii profesionale, abordarea unor tematici care să vizeze grupele de preșcolari cu nevoi speciale etc. N=606 9

  9. CUPRINS 10

  10. Cât de MULŢUMIT sunteţi de programul de formare continuă în ceea ce priveşte următoarele aspecte? - CONTRIBUȚIA PROGRAMULUI LA DEZVOLTAREA PROFESIONALĂ- • Notă: Evaluarea s-a realizat pe scala 1-5, unde 1 înseamnă ”deloc mulțumit” și 5 ”foarte mulțumit”. • Pentru o mai bună reprezentare grafică a rezultatelor am folosit folosite următoarele grupări: • Top 2 Boxes care include: “Foarte mulțumit” și “Mulțumit”; • MiddleBox care include: “Nici nemulțumit, nici mulțumit”; • Bottom2 Boxes care include: “Puțin mulțumit” și “Deloc mulțumit”. • N=606 • Pentru calcularea indicelui satisfacției fiecărui criteriu, am exclus din analiză respondenții care nu au putut aprecia gradul de satisfacție față de acel criteriu. 11

  11. Cât de MULŢUMIT sunteţi de programul de formare continuă în ceea ce priveşte următoarele aspecte? - CONTRIBUȚIA PROGRAMULUI LA DEZVOLTAREA PROFESIONALĂ- 12

  12. Cât de MULŢUMIT sunteţi de programul de formare continuă în ceea ce priveşte următoarele aspecte? - CONTRIBUȚIA PROGRAMULUI LA DEZVOLTAREA PROFESIONALĂ- 13

  13. Cât de MULŢUMIT sunteţi de programul de formare continuă în ceea ce priveşte următoarele aspecte? - CONTRIBUȚIA PROGRAMULUI LA DEZVOLTAREA PROFESIONALĂ- “Am reuşit să acumulez foarte multe cunoştinţe, într-o perioadă scurtă de timp, cunoştinţe teoretice, cât şi practice. Am avut foarte mult de învăţat.” Cadru didactic Cluj-Napoca 14

  14. Cât de MULŢUMIT sunteţi de programul de formare continuă în ceea ce priveşte următoarele aspecte? - ORGANIZAREA ȘI STRUCTURAREA MATERIEI PREDATE - 15

  15. Cât de MULŢUMIT sunteţi de programul de formare continuă în ceea ce priveşte următoarele aspecte? - ORGANIZAREA ȘI STRUCTURAREA MATERIEI PREDATE - 16

  16. Cât de MULŢUMIT sunteţi de programul de formare continuă în ceea ce priveşte următoarele aspecte? - ORGANIZAREA ȘI STRUCTURAREA MATERIEI PREDATE - 17

  17. Cât de MULŢUMIT sunteţi de programul de formare continuă în ceea ce priveşte următoarele aspecte? - ORGANIZAREA ȘI STRUCTURAREA MATERIEI PREDATE - ”Mie mi-a plăcut foarte mult structura cursului. Capitolul I prezenta noţiunile generale despre curriculum şi alte definiţii sau ce înseamnă programa şcolară sau ce înseamnă un CDȘ ş.a.m.d.... după care efectiv metode activ-participative de predare-învăţare iar după aceea metode de evaluare. Este absolut tot ceea ce ai nevoie ca să poţi să îţi desfăşori activitatea de dascăl.” Cadru didactic Târgu-Mureș 18

  18. Cât de MULŢUMIT sunteţi de programul de formare continuă în ceea ce priveşte următoarele aspecte? - INFORMAȚIILE FURNIZATE DE MODULELE PROGRAMULUI - 19

  19. Cât de MULŢUMIT sunteţi de programul de formare continuă în ceea ce priveşte următoarele aspecte? - INFORMAȚIILE FURNIZATE DE MODULELE PROGRAMULUI - 20

  20. Cât de MULŢUMIT sunteţi de programul de formare continuă în ceea ce priveşte următoarele aspecte? - INFORMAȚIILE FURNIZATE DE MODULELE PROGRAMULUI - 21

  21. Cât de MULŢUMIT sunteţi de programul de formare continuă în ceea ce priveşte următoarele aspecte? - INFORMAȚIILE FURNIZATE DE MODULELE PROGRAMULUI - ”Ce ne-a ajutat într-adevăr, a fost filmarea acelei secvenţe … după ce ne-am revăzut am zis gata, este o metodă foarte bună dacă s-ar putea să ne înregistrăm din când în când şi să ne uităm pentru că avem tic-uri, greşeli….” Cadru didactic Sibiu 22

  22. Cât de MULŢUMIT sunteţi de programul de formare continuă în ceea ce priveşte următoarele aspecte? - SURSELE DE INFORMARE - 23

  23. Cât de MULŢUMIT sunteţi de programul de formare continuă în ceea ce priveşte următoarele aspecte? - SURSELE DE INFORMARE - 24

  24. Cât de MULŢUMIT sunteţi de programul de formare continuă în ceea ce priveşte următoarele aspecte? - SURSELE DE INFORMARE - 25

  25. Cât de MULŢUMIT sunteţi de programul de formare continuă în ceea ce priveşte următoarele aspecte? - SURSELE DE INFORMARE - ”Voi include suportul de curs în bibliografia pentru susţinerea examenului de gradul II cu siguranţă. Cu siguranţă mă va ajuta deoarece informaţiile sunt foarte bine structurate şi coincid cu tematica pentru examen.” Cadru didactic Târgu-Mureș 26

  26. Cât de MULŢUMIT sunteţi de programul de formare continuă în ceea ce priveşte următoarele aspecte? - PROFESORUL FORMATOR - 27

  27. Cât de MULŢUMIT sunteţi de programul de formare continuă în ceea ce priveşte următoarele aspecte? - PROFESORUL FORMATOR - 28

  28. Cât de MULŢUMIT sunteţi de programul de formare continuă în ceea ce priveşte următoarele aspecte? - PROFESORUL FORMATOR - ”Cred că ăsta este cursul care are cei mai bine pregătiţi formatori din câte cursuri am făcut. Sunt persoane care ştiu ce au de făcut şi ştiu cum să te facă să faci ce trebuie, să te ghideze.” Cadru didactic Cluj-Napoca 29

  29. Cât de MULŢUMIT sunteţi de programul de formare continuă în ceea ce priveşte următoarele aspecte? - INTERACȚIUNEA CU CEILALȚI COLEGI - 30

  30. Cât de MULŢUMIT sunteţi de programul de formare continuă în ceea ce priveşte următoarele aspecte? - INTERACȚIUNEA CU CEILALȚI COLEGI - 31

  31. Cât de MULŢUMIT sunteţi de programul de formare continuă în ceea ce priveşte următoarele aspecte? - INTERACȚIUNEA CU CEILALȚI COLEGI - 32

  32. Cât de MULŢUMIT sunteţi de programul de formare continuă în ceea ce priveşte următoarele aspecte? - CONDIȚIILE ORGANIZATORICE - 33

  33. Cât de MULŢUMIT sunteţi de programul de formare continuă în ceea ce priveşte următoarele aspecte? - CONDIȚIILE ORGANIZATORICE - 34

  34. Cât de MULŢUMIT sunteţi de programul de formare continuă în ceea ce priveşte următoarele aspecte? - CONDIȚIILE ORGANIZATORICE - 35

  35. Cât de MULŢUMIT sunteţi de programul de formare continuă în ceea ce priveşte următoarele aspecte? - CONDIȚIILE ORGANIZATORICE - ”Să nu uităm de protocolul cu care am fost aşteptaţi de fiecare dată. Jos pălăria, deci cafeluţa era şi, pentru cei care nu beau cafea, era ceai.” Cadru didactic Cluj-Napoca 36

  36. Cât de MULŢUMIT sunteţi de programul de formare continuă în ceea ce priveşte următoarele aspecte? - CONDIȚIILE TEHNICE - • Notă: Evaluarea s-a realizat pe scala 1-5, unde 1 înseamnă ”deloc mulțumit” și 5 ”foarte mulțumit”. • Pentru o mai bună reprezentare grafică a rezultatelor am folosit folosite următoarele grupări: • Top 2 Boxes care include: “Foarte mulțumit” și “Mulțumit”; • MiddleBox care include: “Nici nemulțumit, nici mulțumit”; • Bottom2 Boxes care include: “Puțin mulțumit” și “Deloc mulțumit”. • N=606 • Pentru calcularea indicelui satisfacției fiecărui criteriu, am exclus din analiză respondenții care nu au putut aprecia gradul de satisfacție față de acel criteriu. 37

  37. Cât de MULŢUMIT sunteţi de programul de formare continuă în ceea ce priveşte următoarele aspecte? - CONDIȚIILE TEHNICE - 38

  38. SATISFACȚIA GENERALĂ față de programul de formare continuă 39

  39. SATISFACȚIA GENERALĂ față de programul de formare continuă 40

  40. SATISFACȚIA GENERALĂ față de programul de formare continuă 41

  41. CUPRINS 42

  42. Ați accesat portalul programului de formare continuă (http://www.cdp-fse.ro)? Notă: Suma procentelor diferă de 100% deoarece respondenţii au putut menţiona mai multe variante de răspuns. N=606 43 Notă: N=606

  43. Ați accesat portalul programului de formare continuă (http://www.cdp-fse.ro)? ”Tutoriatul la care ne conectam în fiecare săptămână. Trebuia să te implici. Primeam întrebări, dădeam răspunsuri şi dacă nu era destul de detaliat răspunsul, trebuia să mai cauţi. A fost foarte interesant.” Cadru didactic Cluj-Napoca 44

  44. După finalizarea cursurilor, ați accesat portalul programului de formare continuă (http://www.cdp-fse.ro)? Notă: Suma procentelor diferă de 100% deoarece respondenţii au putut menţiona mai multe variante de răspuns. La această întrebare au răspuns numai cei care au accesat portalul programului de formare profesională după finalizarea cursului. N=337 45 Notă: N=606

  45. CUPRINS 46

  46. Cum v-a ajutat programul de formare continuă în ceea ce privește METODELE ACTIVE DE PREDARE-ÎNVĂȚARE? Notă: Suma procentelor diferă de 100% deoarece respondenţii au putut menţiona mai multe variante de răspuns. N=606 47

  47. În prezent utilizați în activitatea dvs. curentă METODE ACTIVE DE PREDARE-ÎNVĂȚARE? Ponderea folosirii metodelor active de predare-învățare în activitatea didactică curentă = 55,3% vs. Ponderea folosirii metodelor tradiționale în activitatea didactică curentă = 44,7% 48 Notă: N=606

  48. În ce măsură programul de formare continuă v-a determinat să creșteți frecvența utilizării metodelor active de predare-învăţare în cadrul orelor de curs? • Notă: Evaluarea s-a realizat pe scala 1-5, unde 1 înseamnă ”în foarte mică măsură” și 5 ”în foarte mare măsură”. • Pentru o mai bună reprezentare grafică a rezultatelor am folosit următoarele grupări: • Top 2 Boxes care include: “În foarte mare măsură” și “În mare măsură”; • Middle Box care include: “Nici în mică, nici în mare măsură”; • Bottom 2 Boxes care include: “În mică măsură” și “În foarte mică măsură”. • La această întrebare au răspuns numai cei care folosesc în activitatea didactică curentă metode active de predare-învățare. • N=601 49

  49. În momentul de față întâmpinaţi dificultăţi în folosirea acestor metode active de predare-învăţare? Notă: Suma procentelor diferă de 100% deoarece respondenţii au putut menţiona mai multe dificultăți. În categoria Alte dificultăți am inclus: predarea la clase simultane, programa prea încărcată nu permite alocareatimpului necesar folosiriimetodelor active de predare - învățare, numărul mare de elevi cu cerințe speciale într-o clasă etc. La această întrebare au răspuns numai cei care întâmpină dificultăți în folosirea metodelor active de predare-învățare în activitatea didactică de zi cu zi. N=100 Notă: La această întrebare au răspuns numai cei care folosesc în activitatea didactică curentă metode active de predare-învățare. N=601 50

More Related