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Binnenoptimiertes Strukturmodell zur Modularisierung im Vorbereitungsdienst (Studienseminar Gymnasien Gießen) (Schülting-Enkler 24.07.2007) – Stand 1.8.2008. Einführungssemester Richtwert: 310 Zeitstunden. 1. Hauptsemester Richtwert: 310 Zeitstunden. 2. Hauptsemester
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Binnenoptimiertes Strukturmodell zur Modularisierung im Vorbereitungsdienst (Studienseminar Gymnasien Gießen) (Schülting-Enkler 24.07.2007) – Stand 1.8.2008 Einführungssemester Richtwert: 310 Zeitstunden 1. Hauptsemester Richtwert: 310Zeitstunden 2. Hauptsemester Richtwert: 310 Zeitstunden Prüfungssemester Richtwert: 150 Zeitstunden Modul 2 – PMb Lernprozesse in den Unterrichtsfächern beobachten und nach schulformbezogenen Prinzipien gestalten Halbmodul 4 Methoden und Medien“ ist integriert Modul 6 – PMb Modul im 1. Unterrichtsfach Modul 15 – PMb Lernprozesse in den Unterrichtsfächern professionell nach schulformbezogenen Prinzipien, nach Prinzipien der inneren Differenzierung und individuellen Förderung und fachübergreifenden oder Fächer verbindenden Elementen gestalten Modul 1 WPM (Halbmodul) Einführung in Schule und Unterricht in d. Fächern Ausgestaltung durch Studienseminar 1 ECTS-Punkt Modul 11 – PMb Modul im 1. Unterrichtsfach Zweite Staats-prüfung Modul 7 – PMb Modul im 2. Unterrichtsfach Modul 12 – PMb Modul im 2. Unterrichtsfach Modul 16 – WPM Vorbereitung auf den Berufseinstieg Ausgestaltung Studienseminar 2 ECTS-Punkte Modul 10 – WPMb – ca. 1/3 im Einf. Sem., 2/3 im 1. HS Methoden und Medien einsetzen Modul 13 – PMb ca. 1/3 im 1. Haupt. , 2/3 im 2. HS Schule mitgestalten und entwickeln – mit/durch Schulleitung Modul 3 – PMb Erziehen, Beraten, Betreuen Modul 14 – WPMb Diagnostizieren, Fördern, Beurteilen Modul 8 – PMb Diagnostizieren, Fördern, Beurteilen Vorbereitung auf Zweite Staatsprüfung Vorbereitung der beiden Lehrproben Vorbereitung der mündlichen Prüfung Modul 4 – WPM (Halbmodul) Methoden und Medien Ausgestaltung durch StSem - 1 ECTS-Punkt – Ist in Modul 2 integriert Modul „Schriftliche Arbeit“Planung, Dokumentation, Analyse und Evaluation von Lehr-, Lern-, Erziehungsprozessen Ausgestaltung Studienseminar2 ECTS-Punkte Modul 9 – WPMb Erziehen, Beraten, Betreuen Modul 5 – WPM Ausgestaltung Stsem -2 ECTS-Punkte Ausbildungsbereich Fortlaufende Beratung + Betreuung der LiV – Portfolio (60 Stunden gesamt/30 Std/Halbjahr) Ausbildungsbereich Fortlaufende Beratung + Betreuung der LiV – Portfolio (60 Stunden gesamt/30 Std/Halbjahr) Legende: PM = Pflichtmodul, WPM = Wahlpflichtmodul, b = bewertet. Alle bewerteten PM und WPM haben zwingend ein Workload von 60 Zeitstunden (HLbG-UVO § 42, 4). Die WPM 1, 4, 5, 16 und Schriftliche Arbeit können von den Seminaren individuell ausge-staltet werden und enthalten 30 bzw. 60 Std. Workload (1 o. 2 ECTS-Punkte). PMb = 9, davon 6 unterrichtsbezogen (rot) und 3 nicht unterrichtsbezogen (rosé) WPMb = 3 (gelb) – HLbG § 49,2 schreibt 12 bewertete Module vor. WPM = 6, davon 4 zur seminarinternen Ausgestaltung (grün) und 2 Fortlaufende Beratung + Betreuung der LiV – Portfolio (braun)