1 / 17

Matemaatika Sisseastumistestide Statistiline Analüüs

Matemaatika Sisseastumistestide Statistiline Analüüs. Koostajad: Andres Uibo, Kaupo Tatsi, Anton Õnnik, Kaspar Kissa, Kristo Must, Jaan Sarap. Valim. Meie valim koosnest 350’st tööst, millest 100 olid A rühmast, 100 B rühmast, 100 C rühmast ja 50 D rühmast. Ülesanne.

happy
Download Presentation

Matemaatika Sisseastumistestide Statistiline Analüüs

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Matemaatika Sisseastumistestide Statistiline Analüüs Koostajad: Andres Uibo, Kaupo Tatsi, Anton Õnnik, Kaspar Kissa, Kristo Must, Jaan Sarap

  2. Valim • Meie valim koosnest 350’st tööst, millest 100 olid A rühmast, 100 B rühmast, 100 C rühmast ja 50 D rühmast.

  3. Ülesanne • Ülesanne 6 seisnes viirutatud kujundi pindala leidmises, kusjuures kujund asus kordinaatteljestikus. • Joonisel oli 1 suur kujund (rööpkülik või trapets), millest oli ära lõigatud 4 väiksemat (ring, trapets, kolmnurk, poolring, segment, ristkülik või rööpkülik).

  4. Näite Lahendus ( A Variant ) • Suur kujund oli trapets S1= (a+b)*h/2 • 1. Kujund oli kolmnurk s2=a*h/2 • 2. Kujund oli ristkülik s3=a*b • 3. Kujund oli rööpkülik s4=a*h • 4. Kujund oli ring s5=r2 • Viirutatud kujundi pindala S=S1-S2-S3-S4-S5

  5. Hindamiskriteeriumid • Hindasime töid järgmistest aspektidest lähtuvalt • Kujundite tundmine (max 5) • Pindala valemite teadmine (max 5) • Andmete lugemise oskus jooniselt (max 5) • Arvutusoskus (max 6) • Saadud punktid ülesande eest (max 11) • Saadud punktid testi eest (max 50)

  6. Kujundite Tundmine

  7. Pindala Valemite Teadmine

  8. Andmete Lugemine Jooniselt

  9. Arvutusoskus

  10. Punkte Ülesande Eest

  11. Keskmised Tulemused

  12. Keskmised Tulemused

  13. Ülesande Ja Kogu Testi Punktide Seos • Ülesandega võideti rohkem, kui kaotati

  14. Korduvad Vead • Kolmnurk tekitas probleeme. • Rööpkülik aeti tihti segi rombiga. • A+b muutus tihti a*b’ks. • Üritati lahendada ülesannet ruutude lugemisega. • Tihti võeti ühikuks hoopis cm2, mitte ühikruut. • Unustati kahega jagamine. Seda tehti nii kolmnurga pindala leides, kui ka poolringi pindala arvutamisel. • Trapetsit ei tunta ( eriti täisnurkset ).

  15. Mida Oli Töödes Head? • Kujundeid tunti suhteliselt hästi. • Arvutamisoskus oli samuti talutav (samas olid ka kerged tehted). • Mõni katsetaja suutis tulla välja raskest olukorrast, kus ta ei teadnud näiteks trapetsi või rombi valemit jagades kujundi ristkülikuks ja kolmnurkadeks.

  16. Töö Käigus Tekkinud Probleemid • Meie käsutuses polnud hindamisjuhendit • Õpilased ei oska seletada, mida nad teevad • Mitteloetav käekiri • Vormistuse puudumine

  17. Õiged Lahendused • D variandis sai max. punktid, kui oli kirjutatud, et segmendi pindala ei osatud leida. • Kokku saime 90 üheteistpunkti tööd, mis teeb 25,71%.

More Related