Proyecto: ‘‘Las Luces en Acción’’

1. Escuela primaria ‘‘Mis Primeras Luces’’ Turno Matutino c.c.t. 19dpr1653a zona 134 sector xx región 03 Proyecto: ‘‘Las Luces en Acción’’

2. Etapa 1 - Siente • LOS PARTICIPANTES DEMUESTRAN CONSCIENCIA POR LAS NECESIDADES Y PROBLEMAS DE SU COMUNIDAD. • Los educandos desean construir un mundo mejor, están conscientes de la necesidad de poner su granito de arena para poder lograrlo, esto con ayuda de los maestros, sus padres y la comunidad en general.

3. SE ENLISTAN 7 PROBLEMÁTICAS QUE AFECTAN SU ENTORNO. •  Recolección de envases PET. • Separar basura orgánica e inorgánica. • Plantar zacate en el patio trasero. • Regar árboles y plantas de nuestra escuela. • Fomentar el reciclaje por medio de carteles, películas, etc. • Hacer operación hormiga para mantener la escuela limpia (esto por los alumnos del plantel). • Encalar árboles (para evitar plagas de insectos que dañen nuestros árboles) • Se identifica una problemática a solucionar: • Recolección de envases PET.

4. Se identifica una problemática • a solucionar: • RECOLECCIÓN DE ENVASES PET.

5. Etapa 2 - Imagina • LA SOLUCIÓN A LA PROBLEMÁTICA CUENTA CON UN ENFOQUE ORIGINAL E INNOVADOR. • Reciclar envases para tener una escuela, una comunidad, un país y un mundo con menos contaminación y también con la venta del envase PET sembrar zacate en el patio de la Escuela iniciando con los alumnos del plantel, apoyados con los maestros, los padres de familia y la comunidad en general.

6. SE PLANIFICAN LAS METAS ESPECÍFICAS A ALCANZAR. • Las metas que se quieren alcanzar serían reciclar para: • Evitar la contaminación. • Evitar degradar más nuestro planeta. • Reutilizar los envases. • Limpiar nuestra comunidad. • Utilizar el dinero de la venta del PET para plantar zacate en la Escuela.

7. Etapa 3 - Haz En esta actividad es donde los padres de familia y alumnos traen las botellas de plástico para su almacenamiento en los costales y posteriormente vendrá ECOCE para llevárselos a la planta de reciclaje.

9. P: PROGRAMADA R: REALIZADA

10. Maestras, maestros e intendentes recolectando los botes para el reciclaje.

11. Aquí se observan los botes en los costales para su almacenamiento

12. Con el dinero del PET se premió en Diciembre a los alumnos con mayor cantidad de reciclaje.

13. Con el dinero del PET se compró semilla de zacate y se sembró con la ayuda de alumnos, padres y maestros.

14. Con el dinero del PET se compró semilla de zacate y se sembró con la ayuda de alumnos, padres y maestros.

15. Con alegría se observa el crecimiento del zacate. Y se le vuelve a sembrar semilla donde aún no ha salido nada.

16. Etapa 4 - Comparte En esta etapa se comparte con alumnos del Jardín de Niños “María Cristina Treviño” de Turno Matutino, un video sobre el reciclaje.

17. Etapa 4 - Comparte Se trata de concientizar sobre la importancia del reciclaje y se les invita a participar en la campaña antes mencionada, trayendo botes (envases PET) cuando pasen por la escuela rumbo al jardín de niños, depositándolos en un bote especial colocado para esa actividad.

18. Ha sido favorable la respuesta de los alumnos del jardín de niños.

19. En cuanto a los alumnos y a los padres de familia podemos decir que han colaborado eficientemente: • llevando a sus hijos a recolectar envases, • también apoyan pidiendo a familiares que les guarden los envases que ellos desechan, • al traslado de los mismos envases a la Escuela cada viernesy • Ayudando a reforestar con zacate y regando el área sembrada.