RĪGAS IEKĻAUJOŠAS IZGLĪTĪBAS ATBALSTA CENTRS

1. RĪGAS IEKĻAUJOŠAS IZGLĪTĪBAS ATBALSTA CENTRS Eiropas Sociālā fonda projekts „Izglītojamo ar funkcionāliem traucējumiem atbalsta sistēmas izveide” (vienošanās Nr. 2010/0330/1DP/ 1.2.2.4.1/10/IPIA/VIAA/001)

2. Aktuālā informācija speciālajiem pedagogiem Laila Borherte RD IKSD Izglītības atbalsta nodaļa Rīgas Iekļaujošas izglītības atbalsta centra logopēds – speciālās izglītības pedagogs Rīga, 31.10.2012.

3. Ministru kabineta noteikumi Nr.709 2012.gada 16.oktobrī (prot. Nr.58 16.§) Noteikumi par pedagoģiski medicīniskajām komisijām Izdoti saskaņā ar Vispārējās izglītības likuma4.panta 6. un 8.punktu

4. Ministru kabineta noteikumi Nr.709, 2012.gada 16.oktobrī (prot. Nr.58 16.§) • Noteikumi par pedagoģiski medicīniskajām komisijām • Noteikumi nosaka Valsts pedagoģiski medicīniskās komisijas un pašvaldību pedagoģiski medicīnisko komisiju kompetenci, profesionālās prasības • valsts komisijas un pašvaldību komisiju locekļiem, kā arī kritērijus, pēc kuriem izvērtē un iesaka izglītojamā speciālajām vajadzībām atbilstošu izglītības programmu.

5. Ministru kabineta noteikumi Nr.709, 2012.gada 16.oktobrī (prot. Nr.58 16.§) • Noteikumi par pedagoģiski medicīniskajām komisijām • 2. Valsts komisijas kompetencē ir sniegt atzinumu par • atbilstošāko speciālās pamatizglītības vai speciālās vidējās izglītības programmu izglītojamajiem – • ar redzes, dzirdes vai fiziskās attīstības traucējumiem no 1. līdz 12. klasei, • ar somatiskajām saslimšanām no 1. līdz 9.klasei, • ar garīgās attīstības traucējumiem, smagiem garīgās attīstības vai vairākiem smagiem attīstības traucējumiem, mācīšanās traucējumiem, valodas traucējumiem, garīgās veselības traucējumiem no 5. līdz 9.klasei. • vispārējās izglītības programmu no 1. – 12.klasei.

6. Ministru kabineta noteikumi Nr.709, 2012.gada 16.oktobrī (prot. Nr.58 16.§) • Noteikumi par pedagoģiski medicīniskajām komisijām • 3. Pašvaldību komisiju kompetencē ir sniegt atzinumu • par atbilstošāko speciālo pirmsskolas izglītības programmu, speciālās pamatizglītības programmu izglītojamajiem – • ar garīgās attīstības traucējumiem, • smagiem garīgās attīstības vai vairākiem smagiem attīstības traucējumiem, • mācīšanās traucējumiem, • valodas traucējumiem, • garīgās veselības traucējumiem no 1. līdz 4.klasei, • vispārējās pamatizglītības programmu no 1. līdz 4. klasei.

7. Ministru kabineta noteikumi Nr.709, 2012.gada 16.oktobrī (prot. Nr.58 16.§) Noteikumi par pedagoģiski medicīniskajām komisijām 4. Valsts komisijas pienākumi: 4.2. veicināt izglītojamo ar speciālajām vajadzībām integrēšanu vispārējās izglītības iestādēs; 4.3. konsultēt pedagogus, vecākus un citas personas speciālās izglītības jautājumos; 4.6. ieteikt izglītojamajiem ar speciālajām vajadzībām nepieciešamos atbalsta pasākumus mācību procesa organizēšanā un valsts pārbaudes darbos atbilstoši šo noteikumu 4.1.1., 4.1.2., 4.1.3. un 4.1.4.apakšpunktam (no 1. – 12.klasei: ..0151.., ..0152.., ..0153.., no 1. – 9.klasei: 210154.. vai no 5. – 9.klasei: 210155.., 210156.., 210157.., 210158.., 210159.. izglītības programmās)

8. Ministru kabineta noteikumi Nr.709, 2012.gada 16.oktobrī (prot. Nr.58 16.§) Noteikumi par pedagoģiski medicīniskajām komisijām 6. Pašvaldības komisijas pienākumi: 6.4. veicināt pašvaldības administratīvajā teritorijā dzīvojošo izglītojamo ar speciālajām vajadzībām integrēšanu pašvaldības administratīvajā teritorijā esošajās vispārējās izglītības iestādēs; 6.5. konsultēt pedagogus, vecākus un citas personas speciālās izglītības jautājumos; 6.6. pamatojoties uz ģimenes ārsta vai ārstu komisijas atzinumu un izvērtējot izglītojamā spējas, sniegt atzinumu par pašvaldības administratīvajā teritorijā dzīvojoša ilgstoši slimojoša izglītojamā izglītošanās nepieciešamību dzīvesvietā no 1. līdz 12.klasei;

9. Ministru kabineta noteikumi Nr.709, 2012.gada 16.oktobrī (prot. Nr.58 16.§) Noteikumi par pedagoģiski medicīniskajām komisijām 6. Pašvaldības komisijas pienākumi: 6.7. analizēt attiecīgās pašvaldības administratīvajā teritorijā esošo izglītības iestāžu darbu izglītojamo ar speciālām vajadzībām izglītošanā, lai tie saņemtu izglītību atbilstoši veselības stāvoklim, spējām un attīstības līmenim; 6.8. koordinēt pašvaldības izglītības iestāžu speciālās izglītības skolotāju, logopēdu un psihologu darbu; 6.10. ieteikt izglītojamajiem ar speciālajām vajadzībām no 1. līdz 4.klasei nepieciešamos atbalsta pasākumus mācību procesa organizēšanā un valsts pārbaudes darbos.

10. Atbalsta pasākumu piemērošanas kārtību nosaka • atbilstoši Vispārējā izglītības likuma 53.panta prasībām, spēkā no 3.08.2011., • atbilstoši Ministru kabineta 6.04.2010. noteikumiem Nr. 334 “Noteikumi par valsts pārbaudījumu norises kārtību” un Nr. 335 “Noteikumi par centralizēto eksāmenu saturu un norises kārtību”

11. Ministru kabineta noteikumi Nr.710 2012.gada 16.oktobrī (prot. Nr.58 17.§) Noteikumi par vispārējās pamatizglītības un vispārējās vidējās izglītības iestāžu nodrošinājumu atbilstoši izglītojamo speciālajām vajadzībām - Izdoti saskaņā ar Vispārējās izglītības likuma 53.panta pirmo daļu

12. Ministru kabineta noteikumi Nr.710 2012.gada 16.oktobrī (prot. Nr.58 17.§) Noteikumi par vispārējās pamatizglītības un vispārējās vidējās izglītības iestāžu nodrošinājumu atbilstoši izglītojamo speciālajām vajadzībām 1. Noteikumi nosaka vispārējās pamatizglītības un vispārējās vidējās izglītības iestāžu nodrošinājumu, kāds nepieciešams, lai integrētu tajās izglītojamos ar speciālām vajadzībām. 2. Izglītības iestādes nodrošinājumu nosaka atbilstoši veidam, kādā izglītojamos integrē izglītības iestādē. 3. Izglītojamo izglītības iestādē integrē: 3.1. vispārējās pamatizglītības un vispārējās vidējās izglītības iestādes vispārējās pamatizglītības un vispārējās vidējās izglītības klasē; 3.2. atverot atsevišķu klasi tikai izglītojamiem ar speciālām vajadzībām (speciālās izglītības klasi).