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PERE PUIG ADAM. “ para nuestros alumnos de clases elementales lo concreto empieza por ser el mundo observable, lo que impresiona directamente nuestos sentido, y al mismo tiempo el que los invita a actuar”. GEOMETRIA. SI BASA SU APRENDIZAJE EN ACTIVIDADES: CONSTRUCTIVAS SENSIBLES LUDICAS.
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PERE PUIG ADAM “ para nuestros alumnos de clases elementales lo concreto empieza por ser el mundo observable, lo que impresiona directamente nuestos sentido, y al mismo tiempo el que los invita a actuar”
GEOMETRIA • SI BASA SU APRENDIZAJE EN ACTIVIDADES: • CONSTRUCTIVAS • SENSIBLES • LUDICAS
GEOMETRIA • VISUAL • CONSTRUIDA • DIBUJADA • MEDIDA • LUDICA
MATERIAL • OBJETOS • APARATOS • MEDIOS DE COMUNICACIÓN • AYUDAN: • DESCUBRIR • ENTENDER • CONSOLIDAR CONCEPTOS
FAMILIA DE MATERIALES • COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL • DIBUJAR • LEER • RESOLVER PROBLEMAS • DEMOSTRACIONES Y COMPROBACIONES • MEDICIONES DIRECTAS O INDIRECTAS • MODELOS • DESCUBRIMIENTO DE CONCEPTOS • MOSTRAR APLICACIONES
LABORATORIO “ESPACIO DE COMPORTAMIENTO Y UNA FORMA DE PRODUCCION” DE BARTOLOMEIS (1986)
LABORATORIO “ES UN SISTEMA BASADO EN EL APENDIZAJE ACTIVO Y LOCALIZADO EN EL PROCESO DE APRENDIZAJES, MAS QUE UN PROCESO DE ENSEÑANZA” (KIDD Y OTROS, 1970)
AULA LABORATORIO MOVIL • METODOLOGIA EXPERIMENTAL • REORDENAMIENTO CURRICULAR • PARTIR DEL NIVEL COGNITIVO • REDEFINIR LA EVALUACION
ORGANIZACIÓN EQUIPO • TRABAJO ACADEMICO DEL ALUMNO EN EQUIIPO • PROFESOR: * PROMOTOR DE INVESTIGACION * ORGANIZADOR * GUIA
DINAMICA DE LABORATORIO • INTORDUCCION AL TEMA • DAR A CONOCER OBJETIVOS • PRESENTACION GRADUAL INVESTIGACION • DISCUSION Y CONTRASTE • REALIZACION Y RESOLUCION EJERCICIOS
EVALUACION • REGISTRO: ESCRITOS Y ORALES • OBSERVACION: * PARTICIPACION * INTERACCION
MATERIAL DIVERSIFICADO • TANGRAM • TRABAJO DE CAMPO • GEOPLANO • CABRI GEOMETRI • CLIC 3.0 • MOSAICOS • VIDEOS • MECANO
BIBLIOGRAFIA ALSINA, C. (1988): Una ilicó de matematica corporal, la Caixa a les Esoles, fundació Caixa de Pensiones, Barcelona. Castelnuovo, E. (1981): La Geometria, Ketres, Barcelona. Dienes, Z. P. (1971): Las seis etapas del aprendizaje de las matematicas, teide. Barcelona. Gardner, M. (1985): Ruedas, vias y otras diversiones matematicas, Labor, Barcelona. Gimenez, J. (1985): Material Didactic per a Geometria, Guix, num. 97, pags 29 – 40, Barcelona.