1 / 19

Werken met kindermishandeling

Werken met kindermishandeling. Keuze. Hulpverlening. Justitie. Kinderdagverblijf School, CLB CGG CAW CBJ VK. Parket Jeugdzaken Onderzoeksrechter Jeugdrechter Sociale dienst JRB Politiediensten. Overgang. Vrijwillige hulp. Justitiële zorg. Definitie van kindermishandeling.

hawa
Download Presentation

Werken met kindermishandeling

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Werken met kindermishandeling Keuze Hulpverlening Justitie Kinderdagverblijf School, CLB CGG CAW CBJ VK Parket Jeugdzaken Onderzoeksrechter Jeugdrechter Sociale dienst JRB Politiediensten Overgang Vrijwillige hulp Justitiële zorg

  2. Definitie van kindermishandeling Hulpverlening • “situatie waarin het kind slachtoffer is van geweld van fysieke, psychische of seksuele aard, en dit passief of actief” (Adriaenssens) Justitie Strafwetboek • letsels, slagen en verwondingen • ondervoeding, gezondheid in gevaar • seksueel misbruik

  3. JUSTITIËLE HULP NIET-JUSTITIËLE HULP dader Vertrekpunt kind-slachtoffer Start onderzoek feiten vermoeden Het systeem versterkt toegeven ontkennen “Wat ik meege-maakt heb” een verhaal een getuigenis beter begrijpen Het verleden recidive lange termijn korte termijn De tijd concrete persoon symbolische persoon ”Ik meen dat” betrokkenheid Werken met distantie morele verant-woordelijkheid sanctie Straf

  4. Observatie en signalen bij kindermishandeling Vermoeden Contextuele informatie Observaties Diagnostiek Stappenplan

  5. CONTEXT TAAL GEDRAG LICHAAM SYMBOLEN Observatieschema

  6. Taal WAT? Gesproken taal (letterlijk, metaforen, versprekingen) HOE? Lichaamstaal, mimiek, emoties Woordenschat, zinsbouw, coherentie RAPPORTEREN = Synthese, indruk Hulpverleningskader !

  7. Gedrag • Sociaal gedrag • Slaap/eetgewoonten • Taakgerichtheid/concentratie • Motivatie/straf en beloning • Stressgebonden gedrag Veranderingen in het gedrag !

  8. Lichaam • Letsels/infecties • Algemene conditie, lengte en gewicht • Motoriek • Verzorging • Psycho-somatische klachten • Automutilatie • Lichaamsbeeld Klinische vaststellingen Reactie ouders/verklaring

  9. Symbolen WAT? Spel, fantasie, dromen, tekeningen, knuffels, voorwerpen Indirecte toegang tot de belevingswereld van een kind Interpretatie: niet vanuit 1 tekening/signaal !

  10. CONTEXT CONTEXT CONTEXT TAAL TAAL TAAL GEDRAG GEDRAG GEDRAG SYMBOLEN SYMBOLEN SYMBOLEN LICHAAM LICHAAM LICHAAM Context Gedrag wordt beïnvloed door context School SYMBOLEN Medisch onderzoek Vertrouwelijk gesprek

  11. CONTEXT TAAL GEDRAG Verschillende contexten Multidisciplinair team SYMBOLEN LICHAAM SYMBOLEN Diagnose Diagnose Kindermishandeling Andere diagnose Stappenplan Stappenplan

  12. Vertrouwenscentrum Kindermishandeling Het VK is het meldpunt voor vermoedens van kindermishandeling, -verwaarlozing en seksueel misbruik, waar een multidisciplinair team (minimaal de medische, sociale en psycho-pedagogische discipline) instaat voor de hulpverlening binnen niet-justiële sfeer.

  13. Opdrachten van het VK • Meldpunt • Deskundig advies geven • Hulpverlening initiëren, ondersteunen • Hulpverlening coördineren • Sensibiliseren • Knelpunten signaleren

  14. Werking van het VK • Melding • Exploratie • Bespreken • Hulp organiseren • Follow-up en coördinatie

  15. Melden Wie? Iedereen Wanneer? • Elke werkdag tussen 9 uur en 17u30 • 24u/24u permanentie door het UZ Gent Hoe? • Telefonisch, per brief, fax, e-mail • Persoonlijk gesprek (op afspraak) • Anonimiteit

  16. Exploreren • Aanzet tot een diagnose • Melding objectiveren • Ernst van de situatie inschatten Doel Werkwijze • Netwerk van hulpverleners in kaart brengen (overleg) • Afspreken met anderen wat de volgende stap is • Verhoogde waakzaamheid • Ouders aanspreken • …

  17. Bespreken • Schriftelijke uitnodiging, afspraak op het centrum • School, CLB,… zijn op de hoogte van onze uitnodiging (veiligheid) • 2de brief, 3de brief (huisbezoek) • 4de brief :” 8 dagen tijd om ons te contacteren, zoniet zal ik overleggen over wat een volgende stap kan zijn…”

  18. Bespreken • Bezorgdheid verwoorden, het probleem een naam geven • Signalen en vermoedens • Basis voor verdere samenwerking? • Positie en mandaat VK • Vrijwillig en in vertrouwen • Mishandeling stoppen EN ouder-kind relatie herstellen • Gezinsproblematiek beluisteren • Follow-up

  19. Hulpverlening • Individuele therapie • Pedagogische thuisbegeleiding (via CBJ, CKG,..) • Praktische maatregelen: opvang voor het kind, gezinshulp, internaat,… • Materiële, financiële hulp (OCMW) • … • Rol van het VK: doorverwijzing, coördinatie, opvolging

More Related