1 / 26

Novo mesto, oktober 2008

MUNUS 2 - Uvajanje novih izobraževalnih programov v srednjem poklicnem in strokovnem izobraževanju s področja tehnike za obdobje 2008-2012. Novo mesto, oktober 2008. SPLOŠNE INFORMACIJE. Mag. Zvonka Krištof, koordinatorica vseh nalog. KONZORCIJSKI PARTNERJI TŠC Kranj ŠC Novo mesto

hayes-meyers
Download Presentation

Novo mesto, oktober 2008

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. MUNUS 2 -Uvajanje novih izobraževalnih programov v srednjem poklicnem in strokovnem izobraževanju s področja tehnike za obdobje 2008-2012 Novo mesto, oktober 2008

  2. SPLOŠNE INFORMACIJE Mag. Zvonka Krištof, koordinatorica vseh nalog

  3. KONZORCIJSKI PARTNERJI • TŠC Kranj • ŠC Novo mesto • ŠC Ptuj • ŠC Celje • ŠC Velenje • ŠC Ljubljana • TŠC Nova Gorica • Srednja šola za gostinstvo in turizem Maribor • Iskra Avtoelektika d.d.

  4. Partnerske šole na projektu MUNUS2: • Ekonomska šola Novo mesto • Srednja šola za gostinstvo in turizem Novo mesto • Srednja poklicna in strokovna šola Črnomelj • Srednja šola Kočevje • Ekonomska in trgovska šola Brežice • Šolski center Krško-Sevnica • Srednja elektro šola in tehniška gimnazija • Srednja gradbena in lesarska šola • Srednja strojna šola • Srednja zdravstvena in kemijska šola

  5. Strokovna področja • strojništvo, • metalurgija, • elektrotehnika in računalništvo, • gradbeništvo in geodezijo, • lesarstvo in tapetništvo, • tekstil in usnje, • kemija, • steklarstvo in optika • zdravstvo, • farmacija in kozmetika, • gostinstvo in turizem, • promet in zveze (logistika), • varovanje okolja, • oblikovanje in fotografija, • mehatronika, • tiskarstvo in papirništvo, • medijski tehnik.

  6. Aktivnost 1 – KURIKULKoordinator usposabljanja - Bojan Zadnik VSEBINSKA PODROČJA

  7. IZHODIŠČA MODERATORJEV smo samo učitelji pred enakimi nalogami pričakovanja kolektiva so prevelika / premajhna ne ponujamo receptov, pravil imamo enake naloge danes, rešitev je predvidena v 4 letih

  8. Vloga moderatorjev?

  9. Aktivnost 2 - OSEBNI IZOBRAŽEVALNI NAČRTI IN MAPE UČNIH DOSEŽKOV ZA DIJAKENosilka vsebinskega področja - Maja Gorenc

  10. Aktivnost 3 - UČNA GRADIVANosilka vsebinskega področja – Mag. Zvonka Krištof

  11. Pregled že pripravljenih učnih gradiv Delavnica za pripravljavce učnih gradiv Priprava enotnih izhodišč

  12. ENOTNA IZHODIŠČA ZA DELO OBLIKE UČNIH GRADIV: • Gradivo za posamezen modul naj bi obsegalo od 3 do 4 avtorske pole (plačilo), • zbirka vaj ali učnih situacij, delovni zvezek, učne vsebine (“učbenik”), • gradiva morajo biti skladna z moduli in predmeti prenovljenih izobraževalnih programov, • enotna celostna podoba učnih gradiv.

  13. Aktivnost 4 – KAKOVOST Nosilec vsebinskega področja - Aleksander Vrščaj

  14. CILJI • Uvedba celovitega sistema ugotavljanja in zagotavljanja kakovosti v srednje šole (skladno z Zakonom o poklicnem in strokovnem izobraževanju). • Oblikovanje referenčnega (vsebinskega) okvirja za zagotavljanje kakovosti in navodil za izvajanje samoevalvacije. • Redno izvajanje samoevalvacije na šolah. • Vzpostavitev komisij za kakovost na šolah. • Usposabljanje za aktivno vlogo pri samoevalvaciji.

  15. Spremljanje in evalvacija dela pri projektu(analizanačrtovanih in izvedenih projektnih aktivnosti). CILJI • pri izvajanju anketiranja; • pri izvedbi evalvacijske študije neke skupine; • spremljanje izvajanja projektnih aktivnosti; • pomoč pri izvedbi samoevalvacije na šolah.

  16. Aktivnost 5 – PROMOCIJA Nosilec vsebinskega področja - Andrej Tomc

  17. C I L J I Dodana vrednost: Vključenost dijakov. Širši pristop, usklajenost, sinergija… Dekleta in ženske v PIU. Socialno izključeni, talentirani v PIU. Odrasli v PIU, vseživljenjsko učenje. Sprememba paradigme ?!?

  18. K A K O ? Benchmarking dobrih praks v EU. Tržne raziskave. Celostna podoba, maskota, slogan PIU. Portal TEHNIKA.

  19. PROMOCIJSKE ZLOŽENKE, PLAKATI, CD-JI, TRENDOVSKI PROM. IZDELKI… IZOBRAŽEVANJE SVETOVALCEV, HRM, ZRSZ, STARŠEV… PROMOCIJSKI DOGODKI PO ŠOLAH, TV …

  20. PROMOCIJE PO PRODAJNIH CENTRIH 1000“MALIHSTROKOVNJAKOV” TALENTPOLIS EUROSKILLS

  21. Aktivnost 6 - PRIZNAVANJE NEFORMALNO PRIDOBLJENEGA ZNANJA Nosilec vsebinskega področja - Leopold Gantar

  22. VPRAŠANJA KANDIDATA ZA PNZ PRIMER: Jože • Zaključil 2. letnik srednje strokovne šole. • Za 2 leti se zaposli. • Pridobil delovne izkušnje, ima potrdila iz podjetja. • Sedaj ima 18 let in želi nadaljevati šolanje v drugem programu. SPRAŠUJE NAS: • Katere predmete ima opravljene? • Kaj mu lahko priznamo na podlagi potrdil iz prakse? • Kaj mora še opraviti za dokončanje šolanja?

  23. novost za redno izobraževanje • ZAKONODAJA: • Zakon o poklicnem in strokovnem izobraževanju • Pravilnik o ocenjevanju znanja v srednjem in strokovnem izobraževanju FORMALNA / NEFORMALNA ZNANJA PRIPRAVA instrumenta za vrednotenje znanja

More Related