Verkkokyselyitä vuodesta 2004 opinto- ja kansainvälisten asioiden osastolla

1. Opiskelijakyselyt Tampereen yliopistossa • Verkkokyselyitä vuodesta 2004 opinto- ja kansainvälisten asioiden osastolla • Kolmannen ja viidennen vuoden opiskelijat • opintojen sujuvuus ja työssäkäynti • vaihtuvia ajankohtaisia aiheita • keväisin e-lomakkeella netissä (alkaen 2006, 2004) • Toisen vuoden opintojaan aloittavat • yliopistoon kiinnittyminen • opintojen keskeyttäminen • syksyllä 2006 ensimmäistä kertaa • Vastausaktiivisuus noin 40 % • http://www.uta.fi/opiskelu/kyselyt/

2. Miksi töissä käydään? • Taloudelliset syyt • turvatakseen taloutensa • elättääkseen perheensä • hankkiakseen ylimääräistä • Ei-taloudelliset syyt • Työkokemus • Kontaktit • Ammatillinen identiteetti • Aikuistuminen

3. Työn ja opiskelun yhteensovittaminen

4. Näkemyksiä työllistymisestä

5. Työkokemus Oman alan spesifi osaaminen Kielitaito Tietotekninen osaaminen Henkilökohtaiset taidot ja ominaisuudet. N=269 ”Sujuva kielitaito, kyky kommunikoida englanniksi ja ruotsiksi ovat vajaita” ”Tietotekninen osaamiseni on mielestäni vähäistä, mikä on puute, koska sitä tunnutaan vaativan melkein joka paikassa nykyään. Myös monia käytännön taitoja saisi olla enemmän, teorioilla ja kirjatiedolla ei pitkälle pötki.” ”En viihdy kovinkaan hyvin pirskeissä, joissa luodaan hyvä veli -verkostoa. Minulla ei ole juurikaan suhteita tai vaikutusvaltaisia ystäviä. Nämä seikat tuntuvat kuitenkin useasti ratkaisevan työnsaannin. Lisäksi en pidä ryhmätyöskentelystä, vaikkakin pystyn toimimaan ryhmässä sujuvasti.” Puutteita työelämävalmiuksissa?

6. Työelämään siirtymisessä huolettaa ”Nykyisen työelämän raadollisuus (pätkätyöt, töiden teettäminen alihankkijoilla, huonot palkat jne.) ja oman alani pätevien ammattilaisten aliarvostus huolettavat myös.” ”Työsuhteiden puuttuminen, määräaikaisuus, 'vääränlaiset' työsuhteet, mitkä on pakko ottaa vastaan selvitäkseen hengissä, mutta jotka sitten ohjaavat ammattitaitoa väärille raiteille, pois omista kiinnostuksen alueista.” ”En tiedä olenko ottanut kaiken tarpeellisen huomioon. olenko tarpeeksi fiksu alalle. pärjäänkö akateemisessa työssä. mitä jos epäonnistun totaalisesti ja pilaan niiden ihmisten työn jotka minuun luottavat? tarvitsenko vielä lisäkoulutusta?” ”Että joudun samaan työ -> perhe -> eläke -> hauta -kierteeseen kuin kaikki muutkin.” • Töiden saaminen • Töiden määräaikaisuus – vakinaisuus • Työn hallinta ja oma osaaminen • Työn ja yksityiselämän yhteensovittaminen • ”Aikuistuminen”. N=282

7. Kiitos mielenkiinnosta ja antoisaa iltapäivää! • Yhteystiedot: • Minna Vallo, projektitutkija, opinto- ja kansainvälisten asiain osastominna.vallo@uta.fi, 03-3551 6828 • Leena Ahrio, suunnittelija, opinto- ja kansainvälisten asiain osastoleena.ahrio@uta.fi, 03-3551 8958 • Verkkolinkit: • http://www.uta.fi/opiskelu/kyselyt/

8. Opiskeluaikainen työpaikka ”Olen vakivirassa oleva konstaapeli. Teen kaksivuorotyötä. Tutkin rikoksia.” ”Olen ollut avustaja näyttelijänä … Teatterissa musikaalissa, jossa tanssin ja laulan. Samoin myös … Teatterissa vierailevana näyttelijänä. Kesätöissä olin … huvipuistossa maskottina.” ”Toimitusjohtaja/osa-yrittäjänä. Konsultointia ja myyntityötä.”

9. Oman alan töissä?

10. Mikä edistäisi yhteensovittamista? • Yliopiston taho ”Jokaisella opintojaksolla voisi olla kaksi tai kolme tapaa tehdä kurssi. Yksi olisi aina ilman luentoja paikan päällä, mutta ei mielellään pelkkä kirjatentti. Nyt ilman luentoja useat haluavat jättää opiskelijan täysin vaille ohjausta. Voidaan esim. ilmoittaa opintojakson olennaiset asiat vain luennolla, ja kertoa, että niitä sähköpostilla tiedusteleville ei vastata.” • Työnantajan taho ”Valitettavasti toimeentulon tukemiseksi opiskelijan täytyy tyytyä myös töihin, jotka eivät liity opintoihin millään lailla vain saadakseen tuloja. Mielestäni työnantajan tulee olla joustava osapuoli.” • Yliopiston ja työnantajapuolen yhteistyö ”Yhteistyöprojektit yliopiston ja yritysten välillä olisi todella antoisaa, ja kumpikin osa-alue tukisi toista.” • Yhteiskunnan taloudellinen tuki ”Isompi opintoraha vähentäisi rasittavaa työntekoa. Ne jotka haluavat tehdä työtä opintojen ohella (toisilla aloilla vaaditaan työkokemusta enemmän), eivät saisi kärsiä rajoitusten takia lisästressistä (tulot, aika, tuet, kaikkea karsitaan). Opiskelu ei ole helppoa.”