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Gaëtan Tremblay

Dépistage des troubles de la personnalité en déficience intellectuelle. Jocelyne Kéroack. Diane Noël. Gaëtan Tremblay. Louise Soucy. Présenté au dîner conférence du comité de recherche du CR La Myriade , Octobre 2008. Plan de la présentation. 1- Introduction

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Presentation Transcript


  1. Dépistage des troubles de la personnalité en déficience intellectuelle Jocelyne Kéroack Diane Noël Gaëtan Tremblay Louise Soucy Présenté au dîner conférence du comité de recherche du CR La Myriade, Octobre 2008

  2. Plan de la présentation 1- Introduction 2- Définition du trouble de la personnalité 3- Groupe B: critères diagnostiques 4- Quelques pistes d’intervention 5- La grille de dépistage TPDI Jocelyne Kéroack, Diane Noël, Louise Soucy, Gaëtan Tremblay

  3. 1.Introduction Le cas de Cookie Coates* • Femme 21 ans- QI <75 - voit des • Histoire: • À partir de 9 ans, automutilation: se mord lèvres au sang, se frappe avant bras sur coin de table, se lacère visage avec rasoir et met terre sur coupures, met feu à ses bas culottes • À 16 ans, révèle abus sexuels réguliers par père et frères depuis âge de 7 ans  placée en foyer de groupe • S’attache rapidement au personnel masculin- si déçue par eux, haine qui dure semaines avec accusations, bouderies et crises de colère- s’auto-mutile si on refuse ses demandes de privilèges • Épisodes d’excès sexuels et d’hyperphagie • * Morrison, J. (1995) DSM-IV made easy: the clinician’s guide to diagnosis. Guilford Press Jocelyne Kéroack, Diane Noël, Louise Soucy, Gaëtan Tremblay

  4. 1.Introduction Le cas de Cookie Coates • Entrevue Dx • Apparence peu soignée, pensée bien organisée • Voit parfois averses d’sortant du ventilateur • Voix qui lui commande de se blesser- admet que pourraient être ses propres pensées • Parle sans difficulté des abus subis- ne semble pas revivre ou réprimer expériences d’abus • Reconnaît avoir des problèmes mais ne s’en voit aucunement responsable Jocelyne Kéroack, Diane Noël, Louise Soucy, Gaëtan Tremblay

  5. 1.Introduction Le cas de Cookie Coates • Dx éliminés: raisons • Psychose: quand triste, voix=pensées, pas d’autres signes de psychose • État stress post-traumatique: ne revit pas abus • Dx retenus et raison • DI légère: fonctionnement adaptatif  QI • TP limite: automutilation, relations intenses, impulsivité, réactivité de l’humeur, idées paranoïdes Jocelyne Kéroack, Diane Noël, Louise Soucy, Gaëtan Tremblay

  6. 2.Définition du trouble de la personnalité • Trait vs trouble • Traits= façons persistantes de percevoir, d’entrer en relation avec, de concevoir, notre environnement et nous même. • Traits sont manifestes dans une grande variété de situations sociales et personnelles. • Trouble= traits inflexibles, mal adaptés, nuisant au fonctionnement de la personne, associés à une souffrance personnelle. Jocelyne Kéroack, Diane Noël, Louise Soucy, Gaëtan Tremblay

  7. 2.Définition du trouble de la personnalité • Critères du DSM-IV pour trouble de la personnalité • Mode durable de conduites qui dévient de façon notable de ce qui est attendu dans la culture de l’individu et qui se manifestent dans au moins deux des domaines suivants: • La cognition (i.e. la perception et la vision de soi-même, d’autrui et des événements) • L’affectivité (i.e. la diversité, l’intensité, la labilité et l’adéquation de la réponse émotionnelle) • Le fonctionnement interpersonnel • Le contrôle des impulsions Jocelyne Kéroack, Diane Noël, Louise Soucy, Gaëtan Tremblay

  8. 2.Définition du trouble de la personnalité Conduites sont envahissantes et rigides- variété de situations Source de souffrances et d’altérations du fonctionnement significatives Conduites de longue date (adolescence/début âge adulte), stables dans le temps Ne peut être mieux expliqué par les manifestations ou les conséquences d’un autre trouble mental N’est pas dû aux effets physiologiques directs d’une substance (drogue, …) ou d’une affection médicale (traumatisme crânien, ..) Jocelyne Kéroack, Diane Noël, Louise Soucy, Gaëtan Tremblay

  9. 2.Définition du trouble de la personnalité • Groupe A • Personnalités décrites comme bizarres ou excentriques • Les troubles de personnalité • Paranoïaque, • Schizoïde • Schizotypique. • Groupe B • Personnalités décrites comme théâtrales, émotives et capricieuses • Les troubles de personnalité • Antisociale •Limite • Histrionique •Narcissique • Groupe C • Personnalités décrites comme anxieuses et craintives • Les troubles de personnalité: • Évitante •Dépendante •Obsessionnelles compulsive Jocelyne Kéroack, Diane Noël, Louise Soucy, Gaëtan Tremblay

  10. Groupe B: critères diagnostiques Tr. de la personnalité antisociale DSM-IV et DM-ID Mode général de mépris et de transgression des droits d’autrui depuis l’âge de 15 (18)ans: Répète indûment des comportements passibles d’arrestation (personne doit connaître lois et normes sociales en cause) Tendance à tromper par profit ou par plaisir Impulsivité, difficulté à planifier (personne doit avoir les capacités cognitives pour planifier en fonction du futur) Irritabilité, agressivité, se bat souvent Différences DSM-IV et DM-ID: italique= DM-ID Jocelyne Kéroack, Diane Noël, Louise Soucy, Gaëtan Tremblay

  11. Groupe B: critères diagnostiques Tr. de la personnalité antisociale Critère A (suite) • Conduite ne se préoccupe pas des dangers pour lui-même ou pour les autres • Irresponsabilité persistante- n’honore pas ses engagements, incapable de garder un emploi (personne doit avoir les capacités pour travailler) • Aucun remord- indifférent ou rationalise ses atteintes au droit des autres (ne pas utiliser critère si la personne n’a pas la capacité de se mettre à la place de l’autre, de comprendre ses sentiments) Différences DSM-IV et DM-ID: italique= DM-ID Jocelyne Kéroack, Diane Noël, Louise Soucy, Gaëtan Tremblay

  12. Groupe B: critères diagnostiques Tr. de la personnalité histrionique DSM-IV et DM-ID • Critère A: mode général de réponses émotionnelles excessives et de quête d’attention : • Mal à l’aise quand n’est pas le centre d’attention (malaisepeut se manifester par de l’agitation, des comportements socialement intrusifs, de l’auto-mutilation, d’autres comportements problématiques) • Interactions caractérisées par des comportements de séduction sexuelle inappropriés ou une attitude provocante (s’applique seulement si la personne est consciente des conduites sexuelles appropriées) • Expression émotionnelle superficielle et rapidement changeante Jocelyne Kéroack, Diane Noël, Louise Soucy, Gaëtan Tremblay

  13. Groupe B: critères diagnostiques Tr. de la personnalité histrionique DSM-IV et DM-ID • Critère A (suite) • Utilise régulièrement son aspect physique pour attirer l’attention • Manière de parler trop subjective mais pauvre en détails (tenir compte des difficultés de communication et styles de langage présents chez les personnes avec DI) • Dramatisation, théâtralisme et exagération dans l’expression des émotions (utiliser ce critère seulement lorsque la personne est consciente de ce qu’est l’expression normale des émotions) Jocelyne Kéroack, Diane Noël, Louise Soucy, Gaëtan Tremblay

  14. Groupe B: critères diagnostiques Tr. de la personnalité histrioniqueDSM-IV et DM-ID Critère A (suite) • Suggestibilité, facilement influencé par les autres et les circonstances * • Considère que ses relations sont plus intimes qu’elles ne le sont en réalité * • Ces deux critères ne devraient pas être utilisés dans le diagnostic de trouble de personnalité chez les personnes avec DI car c’est un problème fréquent dans cette population. Jocelyne Kéroack, Diane Noël, Louise Soucy, Gaëtan Tremblay

  15. Groupe B: critères diagnostiques Tr. de la personnalité narcissique DSM-IV et DM-ID • Critère A: mode général de fantaisies et de comportements grandioses, de besoin d’être admiré et de manque d’empathie • A un sens grandiose de sa propre importance (attention: expériences d’échec ou de renforcement exagéré pour des réalisations mineures- ne considérer ce critère que si ce comportement est hors norme pour cette population) • Est absorbé par des fantaisies de succès illimité, de splendeur, d’amour idéal, de pouvoir • Pense être spécial, unique, être compris par ou associé avec seulement des gens/établissements de haut niveau (n’utiliser ce critère que si la personne a un niveau de maturation d’au moins 8-10 ans) Jocelyne Kéroack, Diane Noël, Louise Soucy, Gaëtan Tremblay

  16. Groupe B: critères diagnostiques Tr. de la personnalité narcissique DSM-IV et DM-ID • Critère A (suite) • Besoin excessif d’être admiré • Pense que tout lui est dû- s’attend sans raison à des traitements de faveur et à la satisfaction de ses désirs • Exploite l’autre dans les relations interpersonnelles; utilise autrui pour atteindre ses fins • Manque d’empathie; ne reconnaît pas ni ne partage les sentiments et besoins des autres (caveat re capacités de la personne de saisir le point de vue de l’autre) • Envieux des autres ou croit que les autres l’envient • Attitudes et comportements hautains et arrogants Jocelyne Kéroack, Diane Noël, Louise Soucy, Gaëtan Tremblay

  17. Groupe B: critères diagnostiques Tr. de la personnalité limite (borderline) DSM-IV et DM-ID • Critère A: Mode général d’instabilité des relations interpersonnelles, de l’image de soi et des affects avec une impulsivité marquée: • Efforts effrénés pour éviter les abandons réels ou imaginés* • Mode de relations interpersonnelles instables et intenses caractérisées par l’alternance entre des positions extrêmes d’idéalisation excessive et de dévalorisation* • * Tenir compte du fait que les personnes avec DI sont plus dépendantes de leurs aidants que les gens sans DI Jocelyne Kéroack, Diane Noël, Louise Soucy, Gaëtan Tremblay

  18. Groupe B: critères diagnostiques Tr. de la personnalité limite DSM-IV et DM-ID • Critère A (suite) • Perturbation de l’identité : instabilité marquée et persistante de l’image ou de la notion de soi (Critère requiert des habiletés verbales sophistiquées- concept difficile à exprimer- critère difficile à vérifier avec un répondant) • Impulsivité dans au moins 2 domaines potentiellement dommageables pour le sujet (dépenses, sexualité, toxicomanie, boulimie,…) Jocelyne Kéroack, Diane Noël, Louise Soucy, Gaëtan Tremblay

  19. Groupe B: critères diagnostiques Tr. de la personnalité limite DSM-IV et DM-ID • Critère A (suite) • Répétition de gestes ou de menaces suicidaires ou d’automutilation (évaluer les autres causes possibles de l’auto-mutilation avant de conclure qu’elle est due à un TP) • Instabilité affective due à une réactivité marquée de l’humeur Jocelyne Kéroack, Diane Noël, Louise Soucy, Gaëtan Tremblay

  20. Groupe B: critères diagnostiques Tr. de la personnalité limite DSM-IV et DM-ID • Critère A (suite) • Sentiments chroniques de vide (même caveat qu’à 3) • Colères intenses et inappropriées ou difficulté à contrôler sa colère (caveat similaire à 5) • Survenue transitoire dans des situations de stress d’une idéation persécutoire ou de symptômes dissociatifs sévères Jocelyne Kéroack, Diane Noël, Louise Soucy, Gaëtan Tremblay

  21. Groupe B: critères diagnostiques • Autres recommandations des DC-LD et/ou DM-ID • TP ne peut être diagnostiqué en présence d’une DI sévère ou profonde et dans les cas de lésion ou de dysfonction cérébrale • Faire un Dx provisionnel car si le comportement est une adaptation à un environnement inadéquat, il peut changer après un changement de milieu ou l’apprentissage de meilleurs moyens d’adaptation Jocelyne Kéroack, Diane Noël, Louise Soucy, Gaëtan Tremblay

  22. Groupe B: critères diagnostiques • Autres recommandations des DC-LD et/ou DM-ID • Faire appel à des répondants- difficulté d’évaluer à partir du rapport de la personne avec DI • Tenir compte de la maturité de la personne et de son milieu avant de conclure que le comportement correspond au critère • Ne pas faire le Dx à moins que plusieurs manifestations ne soient présentes Jocelyne Kéroack, Diane Noël, Louise Soucy, Gaëtan Tremblay

  23. 4. Quelques pistes d’intervention • Approche de Linehan • Grands objectifs de l’approche: • Apprendre à moduler ses émotions et réduire les comportements reliés à une modulation inadéquate • Se faire confiance, valider ses émotions, contrôler ses pensées et «agirs» Jocelyne Kéroack, Diane Noël, Louise Soucy, Gaëtan Tremblay

  24. 4. Quelques pistes d’intervention • Approche de Linehan • Hiérarchie des sphères d’interventions • Pré-traitement • définir le traitement et obtenir l’engagement sur les buts du traitement • Première étape • diminuer les comportements suicidaires et para-suicidaire • diminuer les comportements interférant avec la thérapie Jocelyne Kéroack, Diane Noël, Louise Soucy, Gaëtan Tremblay

  25. 4. Quelques pistes d’intervention • Première étape(suite ) • Diminuer les comportements qui interfèrent sur la qualité de vie • Augmenter les habiletés d’autocontrôle • Prise de conscience (Core mindfulness) • Relation interpersonnelle • Moduler ses émotions • Tolérance à la détresse Jocelyne Kéroack, Diane Noël, Louise Soucy, Gaëtan Tremblay

  26. 4. Quelques pistes d’intervention • Deuxième étape • Diminuer le stress post-traumatique • Troisième étape • Augmenter l’estime de soi • Accomplir les buts individuels Jocelyne Kéroack, Diane Noël, Louise Soucy, Gaëtan Tremblay

  27. 4. Quelques pistes d’intervention • Stratégies à privilégier • Responsabilisation • Respect : contact d’adulte à adulte • Prévisibilité et stabilité (être bien structuré) • Rester calme et réaliste • Travailler dans le ici et maintenant • Garder en tout temps un objectif, un focus clair • Favoriser une relation authentique • Entretenir la motivation de la personne • Communiquer de façon claire et s’assurer d’une bonne compréhension Jocelyne Kéroack, Diane Noël, Louise Soucy, Gaëtan Tremblay

  28. 4. Quelques pistes d’intervention • Stratégies à privilégier • Valider l’émotion mais pas le comportement • Dédramatiser (humour….) sans invalider • Renforcer les comportements adéquats • Anticiper les zones de dérapage • Contenir, contenir, contenir, prendre son temps • Clarifier les règles (pas de zone grise) • Reconnaître et identifier nos émotions • Interpeller les collègues pour aller dans la même direction • Développer ses habiletés en gestion de crise Jocelyne Kéroack, Diane Noël, Louise Soucy, Gaëtan Tremblay

  29. 5. La grille de dépistage • L’évaluation des troubles de la personnalité chez les personnes présentant une déficience intellectuelle pose un défi de taille et le peu d’outils de dépistage apparaît être une lacune importante. • Pour émettre une hypothèse diagnostique il est important de procéder à une démarche d’évaluation systématique. • L’utilisation d’un instrument fiable et valide permettant d’identifier les symptômes ou les équivalents comportementaux qui caractérisent les différents troubles de la personnalité devrait faire partie du processus diagnostique. Jocelyne Kéroack, Diane Noël, Louise Soucy, Gaëtan Tremblay

  30. 5. La grille de dépistage Le but du présent projet est d’expérimenter une grille permettant de dépister les troubles de la personnalité du groupe B (antisocial, histrionique, narcissique,, personnalité limite) chez les personnes présentant une déficience intellectuelle. Jocelyne Kéroack, Diane Noël, Louise Soucy, Gaëtan Tremblay

  31. 5. La grille de dépistage Principal défi Créer une grille qui reprend les critères diagnostiques des troubles de personnalité du groupe B en équivalents comportementaux applicables en déficience intellectuelle. Jocelyne Kéroack, Diane Noël, Louise Soucy, Gaëtan Tremblay

  32. 5. La grille de dépistage Principal défi Le cahier des items a été soumis à 5 experts (psychiatres et psychologues). Jocelyne Kéroack, Diane Noël, Louise Soucy, Gaëtan Tremblay

  33. 5. La grille de dépistage Structure de la grille 4 sections : Antisocial - Limite - Histrionique - Narcissique 9 items par section Jocelyne Kéroack, Diane Noël, Louise Soucy, Gaëtan Tremblay

  34. 5. La grille de dépistage Exemple d’item pour « Antisocial » S'emporte, se fâche pour un rien (ex. : injurie les autres en sacrant, frappe ou menace de faire mal, …) Pour : agressions répétées à l’égard des autres impliquant parfois même de la violence Jocelyne Kéroack, Diane Noël, Louise Soucy, Gaëtan Tremblay

  35. 5. La grille de dépistage Exemple d’item pour « Limite » A des colères intenses disproportionnées par rapport aux événements ou fait des agressions verbales qui visent directement les points sensibles de l'autre ou qui peuvent mener à l'agression physique. Pour : Tendance marquée aux conflits avec les pairs surtout si contrarié ou critiqué Jocelyne Kéroack, Diane Noël, Louise Soucy, Gaëtan Tremblay

  36. 5. La grille de dépistage Exemple d’item pour « Histrionique » Modifie ses choix, ses idées, ses histoires en réponse aux commentaires faits par les personnes qui l’écoutent. Pour : grande suggestibilité Jocelyne Kéroack, Diane Noël, Louise Soucy, Gaëtan Tremblay

  37. 5. La grille de dépistage Exemple d’item pour « Narcissique » Dans ses relations avec les autres s'attend à ce qu'on le serve ou qu'on réponde à ses attentes, dans le cas contraire il perd intérêt à la personne ou utilise la menace pour obtenir ce qu'il veut. Pour : perturbation dans ses relations avec les autres sauf s’il peut les utiliser Jocelyne Kéroack, Diane Noël, Louise Soucy, Gaëtan Tremblay

  38. 5. La grille de dépistage Modalités d’utilisation • Entrevue semi-structurée • Par un professionnel (conseiller clinique, psychologue, psychoéducateur, etc.) • Avec un répondant qui connaît bien le client • Durée entre 30-40 minutes Jocelyne Kéroack, Diane Noël, Louise Soucy, Gaëtan Tremblay

  39. 5. La grille de dépistage La cotation Fréquence 0        Absent Non… Ne le fait pas… Ne présente jamais ce comportement 1        Rarement, quelques fois, à l’occasion Présente ce comportement avec une fréquence peu élevée… le fait mais de façon irrégulière 2        Souvent, très souvent Présente ce comportement avec une fréquence élevée… le fait de façon régulière Jocelyne Kéroack, Diane Noël, Louise Soucy, Gaëtan Tremblay

  40. 5. La grille de dépistage La cotation Impact 0        Aucun Le comportement ne cause pas d’inconvénient  à la personne ou à son entourage 1        Impact modéré Le comportement ne cause que de légers inconvénients à la personne ou à son entourage 2        Impact important Le comportement cause des inconvénients ou des souffrances significatives à la personne ou à son entourage Jocelyne Kéroack, Diane Noël, Louise Soucy, Gaëtan Tremblay

  41. 5. La grille de dépistage Exemple tiré du cahier des items Jocelyne Kéroack, Diane Noël, Louise Soucy, Gaëtan Tremblay

  42. 5. La grille de dépistage Exemple de compilation

  43. 5. La grille de dépistage • Projet actuel • Cerner, dans un premier temps, certains aspects de validité interne : • Consistance interne (coefficient de Cronbach) • Stabilité de l’instrument (test-retest) Jocelyne Kéroack, Diane Noël, Louise Soucy, Gaëtan Tremblay

  44. 5. La grille de dépistage • Recrutement • Le recrutement s'effectue par le biais de centres de réadaptation en déficience intellectuelle (CRDI) et par le biais d'hôpitaux à vocation psychiatrique de la province de Québec • Un total de 50 participants, présentant une déficience intellectuelle légère ou modérée, sera ainsi recruté pour cette étude Jocelyne Kéroack, Diane Noël, Louise Soucy, Gaëtan Tremblay

  45. 5. La grille de dépistage • Recrutement • 5 groupes de 10 sujets: • Antisocial • Limite • Histrionique • Narcissique • Jamais consulté pour problème de comportement ou trouble mental Jocelyne Kéroack, Diane Noël, Louise Soucy, Gaëtan Tremblay

  46. 5. La grille de dépistage • Recrutement • Les personnes répondant à ces critères mais présentant également un trouble psychotique, un trouble envahissant du développement, une épilepsie non contrôlée ou une démence ne seront pas admises dans la recherche. • Selon Reid et Ballinger (1987) et Dana (1999), ces diagnostics occasionneraient trop de distorsion dans l’évaluation d’un trouble de la personnalité. Jocelyne Kéroack, Diane Noël, Louise Soucy, Gaëtan Tremblay

  47. 5. La grille de dépistage • Recrutement • Chaque établissement identifie une personne ressource, de préférence le (la) psychologue ou le (la) conseiller (ère) clinique. • Rôle de la personne ressource: • intermédiaire entre les participants, les répondants et les assistants de recherche • identifier participants et répondants • obtenir les consentements • fournir certaines informations au dossier Jocelyne Kéroack, Diane Noël, Louise Soucy, Gaëtan Tremblay

  48. 5. La grille de dépistage • Recrutement • Les répondants sont des parents ou des intervenants (psychologues, éducateurs, préposés, etc.) connaissant le participant depuis au moins 1 an • Ces intervenants doivent bien connaître la personne à évaluer Jocelyne Kéroack, Diane Noël, Louise Soucy, Gaëtan Tremblay

  49. 5. La grille de dépistage • Recrutement Les aspects éthiques • consentement libre et éclairé des participants • Lecture et explication avec/par personne ressource • Adaptation du texte du formulaire • respect de la confidentialité • Données codées: aucune donnée nominative à l’équipe de recherche • aucun résultat individuel d’évaluation à l’établissement • Projet de recherche sous la supervision de 4 CÉR. Jocelyne Kéroack, Diane Noël, Louise Soucy, Gaëtan Tremblay

  50. 5. La grille de dépistage État de la recherche Nombre d’établissement participants: 13 Sujets recrutés: 45 Sujets évalués: près de 40 Jocelyne Kéroack, Diane Noël, Louise Soucy, Gaëtan Tremblay

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