Agradecimentos: NTE – Núcleo de Tecnologias Educacionais de Nova Andradina

1. Projeto de extensão:Capacitando professores no uso de softwares livres para o ensino de Matemática Coordenadores: Marcio Demetrius Martinez Ismael Silvério Júnior Naiguiel Alventino da Silva Alex Starch Perlin

2. Agradecimentos: • NTE – Núcleo de Tecnologias Educacionais de Nova Andradina • STEs – Salas de Tecnologias Educacionais de Nova Andradina: • EE Luiz Soares Andrade • EE Profa. Nair Palácio de Souza • EE Marechal Rondon • EE Irman Ribeiro • UEMS/Nova Andradina – Laboratório Computacional

3. Justificativa: A capacitação justifica-se visto que coordenadores pedagógicos e professores multiplicadores do NTE, bem como professores regentes sentem a necessidade de apropriar-se das tecnologias de informação e conhecimento. Em geral, os professores reconhecem a importância de se trabalhar com as mídias educativas no ensino de matemática, mas por outro lado precisam se preparar para que as aulas que são realizadas na STE contemplem a utilização das tecnologias em benefício do ensino e da aprendizagem. Muitos professores não programam nenhuma atividade laboratorial com seus alunos por desconhecerem a existência e o manuseio de softwares matemáticos educativos. Assim sendo, visto que a abertura de escolas para o novo mundo das tecnologias é uma realidade, e a existência de vários softwares gratuitos na área de Matemática, entendemos que é importante que o professor de matemática esteja preparado para a utilização de computadores, novas mídias e softwares matemáticos a seu favor em prol dum melhor ensino. O professor que não se atualizar estará abrindo mão de um recurso computacional poderoso.

4. Projeto de extensão: Capacitando professores no uso de softwares livres para o ensino de Matemática, EDITAL Nº. 03/2009 Período do projeto: março de 2010 a janeiro de 2011 Carga Horária Total da Ação: 120 horas Carga horária presencial: acima de 75% Periodicidade: Anual Público Alvo: Professores de Matemática e Física Metodologia: As atividades semanais serão divididas em atividades presenciais e não-presenciais. Presenciais: Desenvolvidas nos laboratórios computacionais. Não-presenciais: Atividades on-line por meio do wikispaces (é um site para hospedagem gratuita de wiki - hipertextos) . Grupos de discussão, atividades e trabalhos inseridos nesta plataforma, etc.

5. Objetivos:- Capacitar os professores no manuseio de alguns softwares livres de matemática;- Fazer um levantamento (usando a internet) de softwares livres de Matemática, de modo que possam ser escolhidos alguns deles para estudo, treinamento e aplicação em sala de aula a seus alunos nas aulas de Matemática. Como sugestão, apresentaremos os softwares winplot, winmat, geogebra, mupad, entre outros. Também, o software gratuito broffice, e sites de grupos de discussão, como por exemplo o wikspace.- Fazer um levantamento dos laboratórios de informática presentes nas escolas de ensino fundamental e médio de Nova Andradina;- Elaborar atividades com os professores para serem aplicadas juntamente com o software livre selecionado em suas atividades docentes;- Aplicar um questionário aos alunos de modo a avaliar o desempenho do software e das atividades realizadas.

6. Cronograma de Atividades:Atividade: Módulo 1: Estudo de Funções Utilizando o Software Winplot. Atividade: Módulo 2: Estudo de Matrizes, Determinantes e Sistemas Lineares Utilizando o Software Winmat. Atividade: Módulo 3: Estudo de Geometria Euclidiana Utilizando os Softwares CABRI e Wingeom 2D e 3D. Atividade: Módulo 4: Estudo de Geometria Analítica Utilizando os Softwares Winplot, CABRI, Wingeom 2D e 3D. Avaliação: Aplicar um questionário aos alunos de modo a avaliar o desempenho do software e das atividades realizadas. Elaborar questionários avaliativos a serem aplicados pelos alunos/professores em suas instituições de ensino. No final de cada módulo, os professores regentes devem estar aptos para desenvolver aulas e ou projetos com os aplicativos e/ou softwares apresentados com os seus alunos. Outras necessárias que poderão surgir durante o projeto.

7. O que são softwares livres? Software comercial é o software desenvolvido por uma instituição ou empresa com o objetivo de lucrar com sua utilização. Para a matemática, diversos softwares foram desenvolvidos e usados mais no contexto superior, como exemplos existe o Maple, Mathematica, Matlab e o Derive. Alto custo para a aquisição desses softwares!!!! O que fazer? Sharewares: programas demonstrativos que disponibilizam apenas parte de suas opções. Alguns desses softwares possuem um limite de tempo para uso, e depois, expiram sendo necessário a compra. Freewares: programas livres com todas as suas opções disponíveis, para os quais não são cobradas taxas de utilização de usuários. Gratuito. Software livre, segundo a definição criada pela Free Software Foundation é qualquer programa de computador que pode ser usado, copiado, estudado e redistribuído sem restrições. Para localizar esses programas, a escola poderá optar entrar em contato com distribuidores de “sharewares” e “freewares” ou capturá-los pela internet.

8. A capacitação é gratuita e as inscrições se encerram no fim deste mês. Contamos com a participação dos professores de Matemática que queiram se aperfeiçoar na utilização dos computadores, das novas mídias e softwares matemáticos em prol do ensino, criando cada vez mais hábitos de ensinos e estudos nesta área. Se desejarem mais informações ou a ficha de inscrição podem contatar por e-mail os coordenadores do projeto: martinez@uems.br; sjr.ismael@gmail.com; naiguiel_20@hotmail.com, ou no site http://cursodematematica.wikispaces.com/ Obrigado e bom curso à todos!