Dnia 4 marca 2008 roku odbyło się spotkanie

1. Dnia 4 marca 2008 roku odbyło się spotkanie Dolnośląskiej Rady ds. Bezpieczeństwa Dzieci i Młodzieży Na spotkaniu była poruszana między innymi kwestia możliwości wykorzystania środków unijnych w projektach Rady i projektach jednostek samorządu terytorialnego. Prezentacje na ten temat przedstawiłPan Cezary Rutko, prezes Fundacji „MAGNUS”. Wybrane informacje z ww. prezentacji zgodnie z postanowieniem Rady prezentujemy zainteresowanym.

2. Miejsca w których można występować o dotacje

3. PROGRAM OPERACYJNY FUNDUSZ INICJATYW OBYWATELSKICH 2008 - 2013 Fundusz Inicjatyw Obywatelskich (FIO) www.pozytek.gov.pl

4. 5.1. Priorytet I. • Aktywni, świadomi obywatele, aktywne wspólnoty lokalne • Obszary wsparcia: • Rozwój poradnictwa i rzecznictwa obywatelskiego – rzecznictwo interesów osób i rodzin wobec: instytucji publicznych sektora administracji, wymiaru sprawiedliwości i gospodarki; inicjatywy skierowane do środowisk zagrożonych wykluczeniem społecznym, w związku z niską świadomością prawną i niedostatkiem aktywności administracji publicznej w tym zakresie, zwiększające dostęp do tego rodzaju poradnictwa. • 4. Ochrona i upowszechnianie praw dziecka – działania na rzecz zapewnienia dziecku pełnego i harmonijnego rozwoju z poszanowaniem jego godności i podmiotowości.

5. 5.3. Priorytet III. • Integracja i aktywizacja społeczna. • Zabezpieczenie społeczne. • Obszary wsparcia: • Rozwiązywanie problemów dzieci i młodzieży – w szczególności rozwijanie form przeciwdziałania wykluczeniu społecznemu i patologiom, aktywizującym rozwój intelektualny poprzez zwiększenie dostępności do sektora usług społecznych (m.in. edukacji, kultury, turystyki), przeciwdziałanie przemocy w szkołach i placówkach oraz środowiskach rówieśniczych dzieci i młodzieży, aktywizacja społeczna i kulturowa dzieci i młodzieży, programy terapeutyczne i profilaktyczne dla dzieci i młodzieży zagrożonych wykluczeniem społecznemu. • 3. Tworzenie równych szans dla dyskryminowanych oraz najsłabszych grup społecznych – m.in. poprzez przeciwdziałanie dyskryminacji i ochrona praw grup dyskryminowanych, zmarginalizowanych i społecznie naznaczonych, w tym działania na rzecz integracji osób bezdomnych ze społeczeństwem i ich powrotu do głównego nurtu życia społecznego, wspieranie autorskich pomysłów na rzecz likwidowania przyczyn zróżnicowań społecznych i ekonomicznych.

6. Program Operacyjny Kapitał Ludzki www.pokl.dwup.pl

7. Poddziałanie 7.2.1 • Aktywizacja zawodowa i społeczna osób zagrożonychwykluczeniem społecznym. • Grupy docelowe (osoby, instytucje, grupy społeczne bezpośrednio korzystające z pomocy): • osoby długotrwale bezrobotne • osoby niezatrudnione, korzystające ze świadczeń pomocy społecznej • osoby niepełnosprawne, w tym z zaburzeniami psychicznymi • osoby powracające na rynek pracy po urlopach wychowawczych i macierzyńskich • osoby po pięćdziesiątym roku życia (50+) • młodzież w wieku 15 – 25 lat zagrożona wykluczeniem społecznym

8. Poddziałanie 7.2.1 • Aktywizacja zawodowa i społeczna osób zagrożonych wykluczeniem społecznym. • Rodzaje kwalifikujących się projektów: • poradnictwo psychologiczne, psychospołeczne, zawodowe i inne, prowadzące do integracji społecznej i zawodowej, skierowane do osób zagrożonych wykluczeniem i ich otoczenia • rozwój nowych form i metod wsparcia indywidualnego i środowiskowego na rzecz integracji zawodowej i społecznej (w tym np. środowiskowej pracy socjalnej, centrów aktywizacji lokalnej, animacji lokalnej, streetworkingu, couchingu, treningu pracy) • rozwój usług społecznych przezwyciężających indywidualne bariery w integracji społecznej w tym w powrocie na rynek pracy • rozwijanie umiejętności i kompetencji społecznych, niezbędnych na rynku pracy • wsparcie dla tworzenia i funkcjonowania pozaszkolnych form integracji społecznej młodzieży (świetlice środowiskowe w tym z programem socjoterapeutycznym, kluby środowiskowe) połączonych z realizacją działań w zakresie reintegracji zawodowej i społecznej”

9. 7.3. INICJATYWY LOKALNE NA RZECZ AKTYWNEJ INTEGRACJI • Grupy docelowe (osoby, instytucje, grupy społeczne bezpośrednio korzystające z pomocy): • mieszkańcy gmin wiejskich, miejsko – wiejskich oraz miast do 25 tys. mieszkańców • społeczności lokalne aktywnie działające na obszarach wiejskich na rzecz przeciwdziałania wykluczeniu społecznemu mieszkańców tych obszarów • podmioty działające na obszarach wiejskich na rzecz przeciwdziałania wykluczeniu społecznemu mieszkańców tych obszarów

10. 7.3. INICJATYWY LOKALNE NA RZECZ AKTYWNEJ INTEGRACJI • Rodzaje kwalifikujących się projektów: • projekty przyczyniające się do integracji społecznej mieszkańców obszarów wiejskich oraz rozwoju usług społecznych na tych obszarach (z wyłączeniem instrumentów objętych zasadami pomocy publicznej) • wsparcie inicjatyw lokalnych o charakterze informacyjnym, szkoleniowym i promocyjnym (np. w formie szkoleń, spotkań, seminariów) mających na celu przeciwdziałanie wykluczeniu społecznemu mieszkańców obszarów wiejskich • rozwój dialogu, partnerstwa publicznospołecznego i współpracy na rzecz rozwoju zasobów ludzkich na poziomie lokalnym

11. Poddziałanie 9.1.2 Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszanie różnic w jakości usługedukacyjnych • Grupy docelowe (osoby, instytucje, grupy społeczne bezpośrednio korzystające z pomocy): • szkoły (instytucje, kadra) i ich organy prowadzące realizujące kształcenie ogólne • poradnie psychologiczno – pedagogiczne • uczniowie szkół podstawowych, gimnazjalnych, ponadgimnazjalnych i policealnych • prowadzących kształcenie ogólne • osoby, które przedwcześnie opuściły system oświaty

12. Poddziałanie 9.1.2 Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszanie różnic w jakości usług edukacyjnych • Rodzaje kwalifikujących się projektów: • dodatkowe zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze oraz specjalistyczne służące wyrównywaniu dysproporcji edukacyjnych w trakcie procesu kształcenia • doradztwo i opiekę pedagogiczno–psychologiczną dla uczniów wykazujących problemy w nauce lub z innych przyczyn zagrożonych przedwczesnym wypadnięciem z systemu szkolnictwa (np. wsparcie dla uczniów z obszarów wiejskich, wsparcie dla uczniów niepełnosprawnych, przeciwdziałanie uzależnieniom, programy prewencyjne, przeciwdziałanie patologiom społecznym)