1 / 14

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454. Projekt SIPVZ 2005. Implementace ICT do vzdělávacích oblastí a oborů. Umístění prezentací : www.1zsfm.cz. Vzdělávací obor :Fyzika Třída :7.D Vyučující :Mohylová Iva Datum :.

herman
Download Presentation

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454 Projekt SIPVZ 2005

  2. Implementace ICT do vzdělávacích oblastí a oborů Umístění prezentací : www.1zsfm.cz

  3. Vzdělávací obor :FyzikaTřída :7.DVyučující :Mohylová IvaDatum : Téma vyučovací hodiny : „Síla a její znázornění“ Vybavení učebny : připojení na INTERNET připojení na školní síť – výukové programy PC – notebook dataprojektor

  4. Zdroje informací • „Fyzika pro 7. ročník základní školy“ – Bohuněk J., Kolářová R.; nakladatelství Prometheus, 1998

  5. Opakování: • Jakou značku má síla? • Jakou jednotku má síla? • Kolik gramů odpovídá 1N? • Které druhy sil znáš? • Čím zjišťujeme velikost síly? • Ze kterých částí se skládá siloměr?

  6. SÍLA A JEJÍ ZNÁZORNĚNÍ • Stůl působí na jablko stejně velkou silou opačného směru jako jablko působí na stůl.

  7. Na čem závisí účinek síly? • Závisí na velikosti působící síly.

  8. Na čem závisí účinek síly? • Závisí na směru, ve kterém síla působí (2 stejně velké síly se mohou vzájemně lišit svým směrem).

  9. Na čem závisí účinek síly? • Závisí na místě, ve kterém síla na těleso působí, tj. na působišti síly.

  10. Jak bychom mohli jednoduše znázornit sílu? Sílu znázorňujeme orientovanou úsečkou (tj. úsečkou se šipkou) • Šipka ukazuje směr síly. • Délka úsečky odpovídá velikosti síly (např. se dohodneme, že šipkou o délce 1cm znázorníme sílu o velikosti 1N → 1cm = 1N). • Počátek šipky P znázorňuje působiště síly.

  11. Zápis: Síla a její znázornění • Síla je fyzikální veličina, kterou popisujeme vzájemné silové působení těles nebo silové působení polí na tělesa. • K jednoznačnému popisu síly musíme uvést její velikost a její směr. Místo, ve kterém síla působí, nazýváme působiště síly. • Sílu znázorňujeme úsečkou se šipkou. • Délka úsečky odpovídá velikosti síly (dohoda: 1cm = 1N). • Počáteční bod úsečky – znázorňuje působiště síly. • Směr síly – znázorňujeme šipkou.

  12. Opakování: • Čím se vzájemně mohou lišit dvě síly? • Uveď příklady dvou sil, které se vzájemně liší. • Jak znázorňujeme sílu? • Na čem závisí účinky působící síly? + příklady z učebnice ze strany 43, 44

  13. Usnadnění práce se zápisem učiva žákům do sešitu Je lepší využít v prezentaci při opakováních časovače prezentace (statická prezentace je pro žáky málo atraktivní) Hodnocení vyučovací hodiny Klady Zápory

  14. Poznámky k prezentaci

More Related