CONVERSATORIO UNIVERSIDAD NACIONAL MARZO 23 DEL 2012

1. CONVERSATORIO UNIVERSIDAD NACIONAL MARZO 23 DEL 2012

2. ATENCION PRIMARIA • LEY 1438 DEL 2011 • EXPERIENCIA EN ATENCION PRIMARIA DE LA UNIVERSIDAD DE SUCRE , FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD

3. PROGRAMA DE PROYECCION SOCIAL UNIVERSIDAD DE SUCRE . • OBJETIVOS: Formar con responsabilidad social es una cuestión ineludible para todos los programas académicos de la facultad de Ciencias de la Salud, para tal fin, ella debe afianzar sus relaciones con el entorno. Para ello, se impulsa a nivel de sus currículos el carácter social, abriendo el salón de clase hacia la comunidad social como fuente de enseñanza significativa y práctica aplicada a la solución de problemas reales. en concordancia con los procesos de interacción social; dando oportunidad de correlacionar con situaciones reales y concretas, el grado de responsabilidad y sentido social de los integrantes de la comunidad universitaria y adecuar los planes de estudio y sus metodologías, según las exigencias de la realidad

4. ANTECEDENTES • Tiempo de inicio hace 11 años • Lugar: Zona Suroriental de Sincelejo Comunas 7,8 y 9 • Barrios: Costa Azul, Mano de Dios, El Progreso y Uribe Uribe • Estructura y aspectos metodológicos. • El programa de Extensión y Proyección Social se enmarca actualmente a la luz de la Resolución 015 del1999 del Consejo Académico, mediante el cual se reconoce el programa de Proyección Social de la Facultad de Ciencias de la salud, el Acuerdo 13 del 2010 que define el Estatuto de Extensión y Proyección Social, la Ley 1438 del Ministerio de la Protección y Seguridad Social en Salud del 19 Enero del 2010 y Ley 2376 de la Protección y Seguridad Social en Salud de Julio1- 2010. • Actividades: Caracterización del perfil epidemiológico de las comunidades que la conforman, para definir un modelo de atención integral en salud comunitaria apoyado en atención primaria, basado en tres componentes básicos: salud, autogestión y educación, por ser las tres áreas estratégicas de intervención para promover su desarrollo y mejorar su calidad de vida. Además, la articulación de la proyección social con la docencia y la investigación.

5. PROYECTO SALUD COMUNITARIA • SUBPROYECTOS: • Salud Materno Infantil • Salud del Adolescente. • Salud del Anciano • Desarrollo Comunitario • Intervención familiar

6. PROYECTO SALUD ESCOLAR • Tiene como Objetivo desarrollar acciones orientadas a la valoración del desarrollo físico, mental y social del escolar, con el fin de fomentar hábitos higiénicos y comportamientos saludables, desde su entorno escolar y familiar.

7. PROYECTOS • Proyectos de Intervención en salud. • Proyecto: Aprendiendo a cuidar mi Salud en el ámbito escolar. • Proyecto: Cuido y conozco mi  cuerpo • Proyecto: Aulas libres de desnutrición. • Proyecto: Construyamos valores en el aula • Proyecto: Aulas libres de caries. • Proyecto: Promoción en el aula de hábitos de higiene personal • Proyecto: Atención y cuidado de la salud escolar • Proyecto: Juguemos con los sonidos. • Proyecto: Intervención familiar de menores en situación de riesgos. • Proyecto: Promoción o fomento de la salud comunicativa • para el aprendizaje. • Proyectos de Atención Integral a la Población Materna e Infantil. • Proyecto: Intervención en Hogares Infantil: Quiereme y Cuida mi salud. • Proyecto: Niños sanos y saludables: Taller de crecimiento, desarrollo y nutrición. • Proyecto: Estrategia MAMI para reducir la morbimortalidad Perinatal (gestantes que no asisten al control prenatal. • Proyecto: Estimulación temprana: (Taller educativos) • hablando con mi bebé. (estimulación fonoaudiológica) • Estimulando a mi bebe (estimulación por enfermería) • Proyecto: Intervención educativa • Taller: Solo para papa. • Taller: Alimentación Segura • Taller: Mi control es importante

8. JORRNADAS DE SALUD

9. JORNADAS DE SALUD

10. PROYECTOS • . Proyectos de Intervención en salud al Adulto mayor de 60 años. • Proyecto: Programa de Cuidados de la salud: Conociendo sus riesgos • Proyecto: Abuelos funcionales. Viejo Yo • Proyecto: Pasos de vida. • Proyecto: Desayuno Sabanero • Proyecto: Desafíate: Yo si puedo. • Proyecto: Canita al aire • Proyecto: Soy único. • Proyectos de Intervención a la familia y comunidad • Proyecto: Intervención de familias en riesgo social: Mi familia Progresa • Proyecto: Conversemos de Salud alrededor de la Olla comunitaria. • Proyecto : Promoviendo espacios colectivos Saludables.

11. DECRETO 2376 DEL 2010 RELACION DOCENCIA SERVICIO • La Universidad de Sucre, por ser la única Universidad oficial del Departamento de Sucre tiene convenios con las Instituciones Públicas y privadas de Sincelejo y se ha socializado con todas el decreto 2376 del 2010, los Convenios que se vencieron están renovándose basados en el nuevo decreto. LOGROS: • Se definen de mutuo acuerdo con las Instituciones las labores de formación , investigativas, de extensión y prestación de servicios que se van a desarrollar teniendo en cuenta las capacidades de cada una de la partes • Se Tienen en cuenta las recomendaciones dadas por el comité docencia- servicio. • Existe la Vinculación de estudiantes en el Comité Docencia-Servicio • Se tienen en cuenta que todos los estudiantes estén vinculados al régimen de seguridad social, que se tengan pólizas de responsabilidad civil y de riesgos biológicos.

12. PROBLEMAS EN LA APLICACION • Los participantes se resisten a pactar a 10 años de duración • .Incumplimiento de Convenios pactados y firmados • Exigencias monetarias por parte de las Instituciones prestadores de Salud • No existen mecanismos para el cumplimiento de las obligaciones pactadas por ambas instituciones • No se realiza un verdadero cumplimiento en la parte asistencia-academia Los estudiantes desarrollan sus practicas en un régimen de supervisión- delegación enmarcados en los conocimientos de cada educando y supervisado por profesores. La Institución educativa debe proveer sus profesores • Se desconocen los Planes de delegaciones progresivas por parte de las Instituciones

13. PROBLEMAS • Ausencia de determinación de los gastos de contraprestación de la relación docencia-servicio • Desconocimiento por parte de las Instituciones prestadores de Salud del decreto y la relativa acomodación a favor de ellos, sin tener en cuenta los beneficios del decreto • Algunas Instituciones de Salud manejan los convenios de acuerdo a un tiempo expuesto por ellos (6 meses); el tiempo que dure cada semestre • Las exigencias de las Instituciones a las Universidades de realizar diplomados gratis en contraprestación del servicio • Los inconvenientes de las universidades oficiales para la firma de los convenios (tramitología )

14. Problemas de Infraestructura • En las instituciones de Salud no existen salones para estudios de casos y si los hay son pequeños e inadecuados,adaptados por la IES • No hay áreas de descanso para los estudiantes • Hay restricciones para el uso de habitaciones para los internos • No hay salas de Internet ni Wi-Fi • No hay bibliotecas, ni libros de consultas

15. LEY 1438- ARTICULO 100 HOSPITAL UNIVERSITARIO • Lo mas importante de esta ley es que exista una verdadera articulación entre las Universidades y el Hospital • Lo ideal seria que la planta de trabajadores del Hospital esté respaldada por la Universidad