1 / 34

L e o n t i e n

L e o n t i e n. Ff voorstelluh!. Ik ben ‘n meid van 15, hou niet van sporte, maar wel van ROZE, dat is èch míjn kleur!! ;-). Supervet om na school nog ff met m’n vrienden op t pleintje te hange. Sig’retje roken & lekker kletse. Tja,. en ik heb borderline. Kenmerken:.

hide
Download Presentation

L e o n t i e n

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Leontien

  2. Ff voorstelluh! Ik ben ‘n meid van 15, hou niet van sporte, maar wel van ROZE, dat is èch míjn kleur!! ;-) Supervet om na school nog ff met m’n vrienden op t pleintje te hange. Sig’retje roken & lekker kletse.

  3. Tja,... en ik heb borderline

  4. Kenmerken: Emotioneel gevoelig zijn Ff wat feitjes over... Borderline Impulsiviteit Verwardheid Zelfbeschadiging (soms zelfdoding) Wisselende relaties en vriendschappen Dissocieren (= het gevoel er niet meer bij te zijn) Denken en voelen in uitersten

  5. Ik zit samen met mijn vrienden op een RMPI – school (Regionaal MedischPsychiatrisch/ Psychotherapeutisch Instituut)

  6. Hierdus!

  7. Een RMPI-School is een school speciaal voor jongeren met sociaal-psychische en psychiatrische problemen. Maar dat zegt niet dat ik gek ben hoor!!!

  8. De school is best klein, vind ik. Er zijn maar 3 groepen. Maar zo kan iedereen wel goed op zijn eigen niveau werken.

  9. En dat is mijn dag-programma bak Dit is mijn klas-lokaal In een dagprogramma bak zit je schoolwerk voor die dag.

  10. En dat is Tu-Pac. Zelf gemaakt! Cool hè? Dit is mijn eigen hoekje in de klas. Daar kan ik me beter concentreren.

  11. Mijn beste vrienden zijn: Sander 16 jaar en de clown van de klas! Met hem heb ik voor het eerst gezoend... & Marjan Zij is 15 net als ik en ze zit bij me in de klas. Ik zie haar altijd na school op het plein.

  12. Dit is van Sander!

  13. Sander heeft ADHD Hij is echt supersnel afgeleid en wordt vaak hartstikke ‘hyper’! Hij slikt pilletjes om zich beter te kunnen concentreren Die helpen echt!

  14. Dat ‘drukke’ is nou juist ook zo leuk aan Sander. Hij is ècht zó grappig! Al kan hij soms wel een beetje vermoeiend zijn, hoor...

  15. Afkorting voor: Attention deficit hyperactivity disorder Impulsiviteit: Ff wat feitjes over... ADHD Hyperactiviteit: druk, veel praten, rennen zonder na te denken tot actie over gaan = aandachtstekort stoornis met hyperactief gedrag Aandachtstekort: Concentratieprobleem, kan moeilijk struktuur aanbrengen

  16. Marjan Dit is van

  17. De leraar zegt dat zij PDD-NOS heeft Dat is een soort Autisme Autisme is een contactstoornis En dat betekent dat Marjan soms in haar eigen wereldje leeft

  18. Ik zie dat soms ook wel gebeuren als ik tegen Marjan praat. Ze lijkt me soms niet te horen en reageert dan niet. Grapjes begrijpt ze ook vaak niet.

  19. Afkorting voor: Kenmerken (o.a.): Ff wat feitjes over... PDD-NOS Pervasive developmental disorder – not otherwise specified Zich angstig tonen voor verandering -> struktuur is nodig! Een eenzijdige belangstelling tonen Vertaald: POS-NAO = Pervasieve Ontwikkelings Stoornis – Niet Anders Omschreven Eigenaardig ouwelijk taalgebruik Taal letterlijk nemen

  20. Behalve mijn vrienden, heb ik op school ook nog met andere mensen te maken:

  21. De directeur Die man zie ik in de gang voor een praatje, op het plein (met pleinwacht) en wanneer ik problemen heb... Liever niet dus 

  22. De docenten Iedere groep heeft een eigen docent. Een groep is max. 9 leerlingen groot. Docenten van de andere twee groepen zie ik meestal op het plein of in de gang voor een praatje. Mijn docente heet Rolinda. Ze is wel aardig maar ook wel streng.

  23. Onderwijsondersteunend personeel Zij geven de praktijkvakken per 3 leerlingen

  24. De Orthopedagoog Hij heet Ronald en helpt de docenten en mij en mijn ouders. Ronald weet veel over borderline en geeft tips over hoe ik daarmee om kan leren gaan. Dat kan ik dan ook weer aan andere mensen vertellen.

  25. Mijn school heeft ook te maken met verschillende instanties buiten school:

  26. Eerst moest bij Herstart bekeken worden op welke school ik pas. Dan moet er bij het REC (Regionaal Expertise Centrum) een indicatie voor mij aangevraagd worden. Ook kan ik geholpen worden door Rebound. Rebound zorgt ervoor dat je hulp krijgt om eventueel terug te kunnen naar een ‘normale’ school.

  27. Binnen het RMPI zitten ook: RMPI-diagnostisch centrum RMPI - Poli-langdurige zorg RMPI - dagbehandeling RMPI - gesloten afdeling Opname in de kliniek van het RMPI is ook mogelijk

  28. Dan nu,een kijkje in het....

  29. Crea-lokaal

  30. “Het Eiland” In het crea-lokaal kunnen we onze creativiteit kwijt. Da’s best leuk.

  31. “De ijzeren schorpioen” Deze is in het technieklokaal gemaakt.

  32. Niet opeten hoor! “Mashmellow kerstboom”

  33. Nou, dit was mijn verhaal. Ik hoop dat je het leuk vond. Doei

  34. Deze presentatie is gemaakt door: Sandra van Ee Mirjam van den Bos Cynthia van Putten In opdracht van de Hogeschool Utrecht, vak OWB- de klant (propedeuse jaar) Juni 2006

More Related