1 / 18

Perangkat dan Teknik Analisis Dampak Lingkungan Sesi 2: Perangkat Pelaksanaan AMDAL

PANDUAN HIJAU UNTUK. Perangkat dan Teknik Analisis Dampak Lingkungan Sesi 2: Perangkat Pelaksanaan AMDAL. Pemulihan dan Rekonstruksi Hijau : Panduan Pelatihan untuk Bantuan Kemanusiaan. Perangkat Pelaksanaan AMDAL.

holden
Download Presentation

Perangkat dan Teknik Analisis Dampak Lingkungan Sesi 2: Perangkat Pelaksanaan AMDAL

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. PANDUAN HIJAU UNTUK Perangkat dan Teknik Analisis Dampak Lingkungan Sesi 2: Perangkat Pelaksanaan AMDAL PemulihandanRekonstruksiHijau: PanduanPelatihanuntukBantuanKemanusiaan

  2. Perangkat Pelaksanaan AMDAL Adakah di antaraAnda yang memilikipengetahuantentangataupengalamandengan AMDAL? Kita akanmembahas beberapaperangkat: • PerangkatAnalisisLingkunganKilat (FEAT) • AnalisisKebutuhanLingkunganuntuk SituasiPascaBencana (UNEP) • AnalisisCepatDampakLingkunganuntuk Bencana (REA) • UlasanPengawasan LingkunganuntukBantuanKemanusiaan (WWF & American Red Cross) Mod 3 Ses 2

  3. Perangkat Cepat Analisis Lingkungan (Flash Environmental Assessment Tool/FEAT) Mod 3 Ses 2

  4. Analisis Kebutuhan Lingkungan untuk Situasi Pasca Bencana (UNEP) • Kenalidampakdanrisikolingkungan yang disebabkanolehkrisisdankerjatanggap bencana serta potensitekanan terhadaplingkungan yang ditimbulkan dari kegiatan tersebut. • Lihatteksuntuktujuan-tujuan lain dariperangkatini (Bagian 4.4) Mod 3 Ses 2

  5. Analisis Cepat Dampak Lingkungan untuk Bencana(REA) • REA merupakanalatanalisiscepatuntuk: • mengidentifikasi; • mendefinisikan;dan • memprioritaskanisu-isu lingkungandalamsituasibencana yang mengancamNYAWA & KESEJAHTERAAN MANUSIA • agar dampak-dampaknyadapatdiminimalkan Mod 3 Ses 2

  6. Tentang REA: • Simpeldanserbacepat … • Didesainuntukdigunakansaatterjadibencanaalam, musibahteknologidan/ataupolitik • Suatu carauntukmenyusundanmemahamiinformasilingkungan yang tersediadalam bencana • Proses penilaian kualitatifberbasismusyawarah • Digunakanuntukmengidentifikasitindaklanjutdari bencana (…REA bukanlahperangkat yang membericaramemecahkanmasalahlingkungan) Mod 3 Ses 2

  7. REA dan AMDAL… • REA tidakuntuk menggantikan AMDAL • REA berperan ketika proses AMDAL tidakbisadigunakan (bencana, situasi yang berubah-ubahdengancepat ). • HasilREA dapatberfungsi sebagaianalisis “penentuanlingkup” bagi AMDAL • Hasil-hasil REA dapatmenetapkandata dasar bagibagi analisis data AMDAL Mod 3 Ses 2

  8. Tinjauan Pengelolaan Lingkunganuntuk Bantuan Kemanusiaan Tujuanlembarkerjainiadalahmembantupekerjakemanusiaan agar dapatmeningkatkankinerjaproyekdengancaramengidentifikasidanmengatasi isu keberlanjutan lingkungan. Penggunaanlembarkerjainisesuaidengan SPHERE Standard #6. Sertakanlembarkerja yang telahdiisibersamadenganberkasproyek. A. KeteranganProyekLembagaPelaksana: ________________________ NamaProyek:_________________________LokasiProyek: ________________________________________________________________KoordinatorProyek: ______________________________________________________________TinjauanPengawasan Lingkungandiisioleh: ________________________Tanggal: _________ • TujuanProyek(jelaskantujuan-tujuan yang sedangAndaupayakantercapaidenganmemenuhi proyek yang diajukan. Kebutuhanapa yang hendakdipenuhimelalui perancangan proyekini? Inibisadisalin dari proposal.)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ C. DeskripsiProyek (Berigambaransingkatproyek yang diusulkan. Inijugabisadisalin dari proposal.) Mod 3 Ses 2

  9. Metodologi ESR LihatLampiran 2 dalammoduldiktat Anda. • Langkah A: InformasiProyek • Langkah B: TujuanProyek • Langkah C: DeskripsiProyek • Langkah D: Koordinasi • Langkah E: MatriksIsuLingkungan • Langkah F: Informasi lain • Langkah G: TentukanKebutuhanakanKajian Tambahan • Langkah H: Bertindaklah! Mod 3 Ses 2

  10. Langkah A – C: TelaahTujuan dan OpsiProyek • Langkah Amerupakaninformasidasaruntukmengenali proyekdanmengetahuitokoh-tokohkuncinya • Langkah B: TujuanProyek: mengkajiulangberbagaikegiatan yang telahdirencanakanuntukmencapaitujuanproyekdenganmenyorotipeluang-peluanglingkungandanmengurangidampaklingkungan. Pertanyaanmacamapa yang bisa Andaajukan di sini? • Langkah C: DeskripsiProyekmemberikan gambaransingkattentangproyek. Mod 3 Ses 2

  11. Langkah D: Konsultasi dan Menghimpun Informasi Lingkungan TujuanLangkah D: Koordinasiditujukanuntukmenjelaskanhal-halberikut: • Isulingkunganapasaja yang bisadikaitkandenganproyek • Hukumyang berlakuterhadapproyek • Cara-caraalternatifuntukmencapaitujuanproyek demi mengurangidampaklingkungannegatif • Latarbudaya, pemerintahan, danlingkunganproyekgunamemastikankeberlanjutanlingkungan Mod 3 Ses 2

  12. Siapa/apa saja yang menjadisumber kunci informasi data dasar pascabencana? Buat daftar gagasan: • Profil lingkungan negara/daerah yang bersangkutan • Citra satelit dan peta • Laporan proyek badan lingkungan nasional dan internasional • Pengetahuan lokal tentang pengelolaan sumber daya alam • Analisis sebelumnya yang terkait lingkungan • Basis data yang spesifik (misalnya, jika ada taman nasional atau cagar laut di dalam wilayah terdampak) biasanya memiliki laporan khusus • Rencana pengelolaan satwa liar dan perikanan • Perumahan dan rencana pembangunan terkait • Dokumen-dokumen kepemilikan lahan Mod 3 Ses 2

  13. Langkah E – F: AMDAL Mod 3 Ses 2

  14. Langkah G: Tentukan Kebutuhan terhadap Penelitian Tambahan Dapatkah ESR mengevaluasiproyeksebagaimana mestinya dalamhaldi bawah ini? • Lingkupdanskalaproyek • Risikolingkungan yang takpastidanberpotensisignifikan • Dampakkumulatif. Jikatidak, maka ESR harusmerekomendasikandilakukannyakajian tambahan. Mod 3 Ses 2

  15. Langkah H: Rancang Langkah-langkah Mitigasi dan Bertindaklah Pikirkantindakanapasaja yang mestidiambil. Ajukanpertanyaan: • Apakahproyekperludiubahdalamrangkamelindungipenduduk, masyarakat, danlingkungan? Jikaiya, bagaimana? • Haruskahproyekdibatalkan? • TindakanspesifikAnda yang dibutuhkanuntukmemanfaatkanpeluang-peluanglingkungandanmemperkecildampaknegatiflingkungan? SebutkanrekomendasitindakanAnda di dalamtabelini. Mod 3 Ses 2

  16. Referensi untuk Kegiatan Lingkungan • Matriks Isu Lingkungan (Langkah E) menawarkan saran spesifik tentang bagaimana menyikapi isu-isu: • Lampiran 3: Dampak lingkungan untuk dipertimbangkan dalam AMDAL • Lampiran 4.1: Panduan Lapang IUCN Bidang Lingkungan menyajikan sejumlah gagasan untuk mengurangi dampak lingkungan dari pelbagai kegiatan tanggap bencana • Lampiran 4.2: Panduan Penting bagi Para Pekerja Kemanusiaan (Leaflet Kerja untuk Kemanisiaan dan Lingkungan, OCHA-UNEP) Mod 3 Ses 2

  17. Pengalaman Peserta Mod 3 Ses 2

  18. WaktunyaMakan Siang http://www.trinity.edu/org/ics/lunch.jpg Mod 3 Ses 2

More Related