“Universidad Nacional Autonoma de Honduras”

1. Equipo: #7. • Integrantes: • Ana Aguilera. 20052001331. Karla Cruz. 20112002982. Ingrid Martinez. 20101400089. Tesla Figueroa. 20092001055. Sandra Perez. 20062004132. Mirian Lopez. 20111900505. Francis Castro. 20092005908. San Pedro Sula, Cortes. 12 de Marzo del 2014. “Universidad Nacional Autonoma de Honduras”

2. Las relaciones entre la educacion y el Mercado de trabajo

3. La duracion del desempleo: • La teoria de la busqueda. • La teoria del filtro. Transicion del sistema educativo al sistema productivo y movilidad laboral.

4. Parte de la hipotesis de que en el mercado de trabajo existen importantes problemas de informacion desde el lado de los individuos buscadores de empleo. Teoria de la busqueda:

5. Presta especial atencion al papel de la informacion imperfecta en el mercado de trabajo desde el lado del empleador. La teoriadel filtro:

6. El proceso de transicion del sistema educativo al mundo del empleo. probabilidad de abandonar el paro. Probabilidad de localizar una vacante: Esfuerzo de busqueda. Numero de metodos de busqueda utilizados. Origen familiar. Coyunturaeconomica y condici9nes del mercado laboral. Probabilidad de aceptar la ofertarecibida: Salarioofrecido mayor salario de reserva. Otrascaracteristicas del puesto. Probabilidad de que el empleadornosofresca el puesto de trabajo: Nivel educativo. Expedienteacademico. Edad. Competencias y otrosatributoslaborales.

7. Modelos de duracion o nalisis de supervivencia: Se denomina analisis de supervivenciaalconjunto de tecnicas que permiten estudiar la variable tiempohasta que ocurre un evento y su dependencia de posibles variables explicativas. Transicion del sistema educativo al empleo: economiaeconometrica.

8. Factorespersonales. • Factoresfamiliares. • Factoresciclicos y socioeconomicos. La duracion del proceso de transición se ve influida por:

9. Mejora del nivel educativo general. Diseño curricular, que dirija sus esfuerzos hacia un curriculomasprofesionalizado. Integracion desde la escuela y el empleo desde distintasvertientes. Apayo a la insercion laboral desde el sistema educativo mediante la orientacion y el apoyo al estudiante. Posibleslecciones para la politicaeducativa a partir de estosresultados:

10. La Transición Universitariaempleo • ”La obsolencia del capital humano afecta a las destrezas del trabajador y se refiere a la atrofia de habilidades debidas al desempleo.

11. ¿Qué dice la investigación sobre la transición universidad _Empleo? • Los jóvenes que se han graduado en universidades publicas muestran transición mas rápidas al primer empleo . • La duración del desempleo es mayor para aquellos titulados que son relativamente mas viejos .

12. Los doctores experimentan duraciones mas cortas en comparación con otros titulados los graduados • casados tienen transiciones mas rápidas que no casados ,pero aquellos con hijos tienen transiciones mas largas que aquellos sin hijos.AUNQUE LAS TITULADAS TIENEN TRASCIONES MAS LENTAS QUE LOS TITULADOS SEGÚN EL EFECTO ES ESTADISTICAMENTE SIGNIFICATIVO

13. La movilidad laboral externa en el mercado de trabajo: La teoria economicanosdiria que un cambio de empresa o de empleo tendrialugarsi el valor presente de la ganancia en utilidad de moverse an nuevo empleo supera al coste de moverse. Movilidad interna y externa en el mercado de trabajo:

14. La teoria de salarios de eficiencia. La teoria del capital humano especifico. La teoria del emparejamiento. La teoria de la movilidad ocupacional Teorias de la rotacion laboral:

15. Se estudian los cambios que pueden producirse en la vida laboral de un individuo. La Teoría de la movilidad ocupacional

16. La teoría de la movilidad ocupacional centra su atención en las posibilidades de promoción que tienen los individuos dentro de la empresa. . La Teoría de la movilidad ocupacional

17. Aquella que es causada por los cambios de ocupaciones de los trabajadores con el mismo empleador. Movilidad interna

18. ¿Por qué el empleador puede estar interesado en candidatos internos para cubrir un puesto vacante.?

19. Son una excelente fuente para el reclutamiento y la selección porque los trabajadores de la empresa ya tienen formación específica Mercados internos de trabajo

20. El mercado externo de trabajo es el tradicional “mercado de subasta” MERCADO INTERNO VERSUS MERCADO EXTERNO

21. INTERPRETACIONES DE INDOLE INSTITUCIONALISTA Los empleados de una empresa tiene derechos y privilegios adquiridos que los protegen de la competencia externa.

22. Inversiones post-escolares: la formación en el puesto de trabajo Las inversiones en capital humano van más allá de la educación formal adquirida en el sistema educativo.

23. Formación general Formación especifica

24. La evidencia empírica La distinción entre formación general y específica y el reparto de costes y beneficios, es una clasificación que se hace en la teoría económica basándose en el carácter más o menos transferible de las cualificaciones profesionales adquiridas en el empleo.

25. El tiempo para desempeñar eficazmente un trabajo depende de:

26. Los condicionantes de la participación en programas de formación Nivel educativo

27. Desajuste entre la educación Obtenida en el sistema educativo y los requerimientos educativos de los puestos de trabajo.

31. Consecuencias de la sobre-educación

33. Qué es la satisfacción laboral Podría definirse como la actitud del trabajador frente a su propio trabajo, dicha actitud está basada en las creencias y valores que el trabajador desarrolla de su propio trabajo. LA SATISFACCION EN EL PUESTO DE TRABAJO

34. Las características del puesto que influyen en la percepción de las condiciones actuales del puesto son: • Retribución • Condiciones de trabajo • Supervisión • Compañeros • Contenido del puesto • Seguridad en el empleo • Oportunidades de progreso.