1 / 21

Welkom in groep 6

Welkom in groep 6. Informatieavond 2013-2014. Juf Diana Maandag Dinsdag om de Woensdag Juf Joyce om de Woensdag Donderdag Vrijdag. Leraarondersteuner : juf Claudia / juf Dominique. Even voorstellen en wie staat wanneer voor de klas?. Zorg. Begeleidingsteam:

holly-case
Download Presentation

Welkom in groep 6

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Welkom in groep 6 Informatieavond 2013-2014

  2. Juf Diana Maandag Dinsdag om de Woensdag Juf Joyce om de Woensdag Donderdag Vrijdag Leraarondersteuner: juf Claudia / juf Dominique Even voorstellen en wie staat wanneer voor de klas?

  3. Zorg • Begeleidingsteam: • Juf Moniek Goossens (eerste aanspreekpunt) • en juf Ans Luijkx (specialisme gedrag) • Vertrouwenspersonen: • Juf Maartje Renne, Juf Kristel Wijngaards, • juf Ans Luijkx en meneer BarryElsakkers

  4. Het sociale aspect staat hoog in het vaandel: Inloop Trefwoord Soemo kaarten Held van de Week Bloemetjes verdienen Aankleding klas Open deur voor kinderen en ouders. Pedagogisch klimaat

  5. ADI model Vooraf  Fase 1: Terugblik  Fase 2: Oriëntatie  Fase 3: Uitleggen  Fase 4: Begeleide inoefening  Fase 5a: Zelfstandig werken  Fase 5b: Verlengde instructie  Fase 6: Evaluatie  Fase 7: Terug- en vooruitblik

  6. Coöperatief of samenwerkend leren Wij maken gebruik van verschillende werkvormen die coöperatief leren stimuleren. Ook maken wij gebruik van termen zoals: een schoudermaatje, oogmaatje, liniaalstem, … . De meest bekende werkvorm momenteel bij de kinderen zijn de rollen die ze krijgen in een groepswerk, nl. taakkapitein, woordvoerder, materiaalbaas, aanmoediger, tafelbaas, schrijven, stilte kapitein, tijdbewaker.

  7. Hoe ziet een ochtend in groep 6 eruit? • Inloop • Start van de dag met de liedjes “Lachen is gezond” en “Dank u voor deze nieuwe morgen” • Trefwoord • Rekenen • Schrijven • Eten en drinken (Gruiten op dinsdag, woensdag en donderdag) en buiten spelen • Taal • Estafette / Spelling • Naar huis of overblijven

  8. Spelling “Spelling in beeld” - signaaldictee - controledictee Spellingafspraken worden thuis geoefend uit het huiswerkmapje!!! Taal “Taal in beeld” - woordenschat - spreken/luisteren - taalbeschouwing - schrijven. Na ieder blok krijgen de kinderen een toets van zowel spelling als taal. De vakken

  9. Rekenen Nieuwe versie van “De wereld in getallen” - automatiseren: 230+169= - cijferen: 234 459 + - tafels: 6 x 120 - breuken: ¼ van 20 - projecttaak: meten, tijd en geld

  10. Schrijven “Zwart op Wit” - extra oefeningen De kinderen zullen met een vulpen in hun schrijfschrift schrijven. Estafette Lezen op niveau: aanpak 1, 2 en 3

  11. Vakken zoals: - aardrijkskunde - geschiedenis - biologie - verkeer - begrijpend lezen Computeren taal/rekenen Bso of naar huis BSO Daarnaast hebben de kinderen ook nog les in drama, muziek, tekenen, handvaardigheid en bewegingsonderwijs. Hoe ziet een middag in groep 6 eruit?

  12. Begrijpend lezen “Nieuwsbegrip” - kennis van de wereld - woordenschat - kennis van teksten Aardrijkskunde “De blauwe planeet” - Nederland - topografie

  13. Geschiedenis “Wijzer door de tijd” - Van Prehistorie tot de Middeleeuwen. Na ieder hoofdstuk is een herhalingsles waarop een toets volgt. Biologie “Leefwereld” - biologisch vlak - natuurkundig vlak Na 2 lessen krijgen de kinderen een toets.

  14. Verkeer “Klaar over” Toets na 5 lessen Drama/ dans Handvaardigheid Tekenen - thematisch - ervaringsgericht (vanuit het kind) Cultuureducatie (theatervoorstellingen, gastlessen, etc.)

  15. Bewegingsonderwijs “Basisdocument bewegingsonderwijs” • Op dinsdag- en donderdagochtenden.

  16. Toetsen • Methode toetsen: in de week na de toetsen wordt er herhaling of verrijking aangeboden en waar nodig een plan van aanpak opgesteld • Samenvattingen van de zaakvakken worden een week voor de toets meegegeven (in een stiekmap) • CITO/AVI/DMT gedurende het hele jaar. • CITO Entree

  17. Zelfstandigheid en verantwoordelijkheid in groep 6 • Inloop • Kinderen kijken (steeds meer) eigen werk na (rekenen en soms taal) • Weektaak (algemeen en rekenen) • Held / Hulpjes van de week • Materiaalbaas per groepje • Maatjes (in de rij, …)

  18. Handig worden in werken met de agenda! Er zijn mapjes voor rekenen en voor spelling Op dinsdag gaat huiswerk (spelling) mee naar huis voor donderdag Op donderdag gaat huiswerk (rekenen) mee naar huis voor dinsdag 1e rapport: boekbespreking -> start vanaf 28 okt 2013 werkstuk (onderwerp naar keuze) -> uiterlijk inleveren op 31 jan 2014 2e rapport: werkstuk (onderwerp naar keuze) -> uiterlijk inleveren op 17 april 2014 spreekbeurten over één van de werkstukken starten na de meivakantie Huiswerk in groep 6

  19. Verdere opmerkingen: • Wij zijn bereikbaar via d.neven@depontus.nl j.vanpoppel@depontus.nl • Briefje tandarts, dokter etc. • Ziek melden telefonisch of via de site • Klassenouder(s) • Luizenpluizen • Telefoonnummers en e-mail (check-up) • Informatie groep 6 (groepsblog)

  20. Vragenrondje ? ? ? ? ? ? ?

More Related