UNIDAD DIDÁCTICA: La música en nuestro entorno más cercano

1. UNIDAD DIDÁCTICA:La música en nuestro entorno más cercano Primer trimestre del curso 2012-2013 NIVEL: Educación primaria

2. ÁREAS IMPLICADAS • Lengua castellana y literatura • Conocimiento del medio natural, social y cultural • Educación artística

3. JUSTIFICACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN • Dentro del Proyecto ARCE decidimos trabajar la música a nivel general. En primer lugar, cada clase lleva el nombre de un instrumento musical, que se ha trabajado. Además, hemos estudiado la música y la obra de un músico cercano e internacional, Pau Casals. Finalmente, hemos estudiado y trabajado una representación cantada y bailada de una leyenda de nuestro pueblo: “El Ball del Sant Crist”. • Aunque es un trabajo principalmente elaborado por primaria, los alumnos de educación infantil también participan en algunas de las actividades que se presentan a continuación.

4. CONTENIDOS GLOBALES • La entrevista como tipología textual. • Los instrumentos musicales seleccionados en los diferentes ciclos. • La vida y la obra de Pau Casals. • Nuestra realidad cultural. El “Ball del Sant Crist”

5. CB: COMUNICATIVA, LINGÜÍSTICA Y AUDIOVISUAL

6. CB: ARTÍSTICA Y CULTURAL

7. CB: DIGITAL

8. CB: MATEMÁTICA

9. CB: METODOLÓGICA

10. CB: AUTONOMÍA E INICIATIVA PERSONAL

11. CB: CONOCIMIENTO E INTERACCIÓN CON EL MUNDO FÍSICO

12. CB: SOCIAL Y CIUDADANA

13. CRITERIOS DE EVALUACIÓN • Amplia el vocabulario. • Muestra atención e interés en las diferentes actividades. • Se expresa oralmente en castellano de forma correcta. • Conoce las partes más importantes del instrumento trabajado y sus cualidades musicales. • Comprende la historia que representa el “Ball del Sant Crist”. • Realiza las preguntas más importantes y adecuadas para elaborar una entrevista. • Extrae información sobre la vida de Pau Casals y sobre su obra. • Trabaja de manera cooperativa.

14. ACTIVIDADES PREVIAS • Cada clase del centro escoge como nombre de la clase un instrumento musical como un proyecto de trabajo: P3-P4- El pandero P5- Los cascabeles Ciclo inicial: El piano Ciclo medio: La guitarra eléctrica Ciclo superior: La batería • Cada clase realiza diferentes actividades con las aportaciones de los alumnos: Las partes más importantes del instrumento trabajado. Cómo suena (cualidades del sonido) Autores más importantes que tocaron o tocan el instrumento. Realización de un instrumento. Visita de un luthier del pueblo que hace guitarras eléctricas. Producción de sonidos con los diferentes instrumentos.

15. ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS • Trabajo previo a la visita con las actividades de la página web fundacionpaucasals.org, con el objetivo de conocer la vida y la obra de Pau Casals. • Audición de una de sus interpretaciones más destacadas: “El Cant dels Ocells”. • Visita de toda la escuela a la casa museo del compositor y violoncelista Pau Casals en el Vendrell.

16. ACTIVIDAD PRINCIPALConocer la historia que representa el “Ball del Sant Crist”, las partes más importantes y sus principales personajes. • Educación infantil: - Trabajo de un cómic sobre el baile que se publicó en la revista Cavall Fort del año - Presentación al resto de la escuela del resultado del cómicelaborado por los alumnos. • Educación primaria: - Elaboración de las entrevistas en los diferentes ciclos para los artistas principales de la obra. - Representación de las canciones y los bailes más importantes de la obra.

17. METODOLOGÍA GLOBALIZADA • Cada grupo trabaja el proyecto del nombre de la clase, relacionado este año con la música. • Excursión al Vendrell para visitar la Casa Museo de Pau Casals. • Trabajo centrado en el “Ball del Sant Crist”. Espectáculo declarado Elemento Festivo Patrimonial de interés nacional. El baile es interpretado por familiares y alumnos de nuestro centro (abuelos, padres, tíos, hermanos y ellos mismos) • Entrevista a actores, actrices, bailarines y personas destacadas del baile. Grabación de las entrevistas. • Representación de la canción de los ángeles por parte de los alumnos de la escuela. • Participación de los ex alumnos para la interpretación de uno de los bailes. • Visita a la exposición permanente sobre el Ball del Sant Crist.

18. Enlaces con vídeos del proyecto ENTREVISTA A ENRIC REVERTÉ. CICLO INICIAL http://www.youtube.com/watch?v=4ikKh9OCK7g&feature=youtu.be ENTREVISTA A JOAN BORONAT. CICLO INICIAL http://www.youtube.com/watch?v=sxFvnHHuxVQ&feature=youtu.be ENTREVISTA A JOSEP CREUS. CICLO MEDIO http://www.youtube.com/watch?v=p74MYiWnFa0&feature=youtu.be ENTREVISTA A PAQUI JIMÉNEZ. CICLO MEDIO http://www.youtube.com/watch?v=32b0-lbJGms&feature=youtu.be ENTREVISTA A JOAN FOLCH. CICLO SUPERIOR http://www.youtube.com/watch?v=rPru-0QKYb8&feature=youtu.be ENTREVISTA A XAVIER FOLCH. CICLO SUPERIOR http://www.youtube.com/watch?v=IodZS6B5WlE&feature=youtu.be

19. EDUCACIÓN INFANTIL PRESENTA LA HISTORIA DE JOSEP NIN http://www.youtube.com/watch?v=7tVanYwgz8U LA MÚSICA Y LA DANZA EN EL BALL DEL SANT CRIST http://www.youtube.com/watch?v=9gF0nkbgSHk EXPOSICIÓN BALL DEL SANT CRIST http://www.youtube.com/watch?v=YV0SgNXcoBY&feature=youtu.be ARCE. PAU CASALS http://www.youtube.com/watch?v=VZV8jBloqzc&feature=youtu.be