Från bokmagasin till diversehandel

1. Från bokmagasin till diversehandel Ett praktiskt exempel från Luleå universitetsbibliotek Terje Höiseth

2. Det er vanskelig å spå, spesielt om fremtiden - Kumbel

3. Bibliotek = samling • Förvärva • Systematisera • Bevara • Tillgängliggöra (till viss del) • Kvantitet = kvalitet?

4. Kort bibliotekshistoria • 70-talet • Samlingsbyggande fortfarande centralt • Datorerna kommer till användning även för biblioteken • Libris, Bibsys, databasökning i DIALOG etc • 80-talet • Händer icke så mycket • ILS (minidatorer)

5. 90-talet då händer allt! • Egentligen tre paradigm-skiften! • Databaser på CD-ROM (en parentes i bibliotekshistorien) • Bibliotekariens roll som intermediär upphör • Studenternas bibliotek • Studenterna och deras behov kommer i centrum för verksamheten • Tillkomsten av WWW – en (r)evolution för verksamheten

6. WWW-revolutionen • Hybridbiblioteket kommer till • Forskare och studenter får tillgång till resurser oberoende av tid och rum • Den fysiska samlingen blir bara en liten del av den tillgängliga informationen • Tidskrifter och rapporter i pappersform försvinner från biblioteket

7. De fyra huvudområden för verksamheten idag • Informationsförsörjning och tillhörande aktiviteter • Stöd för studenterna i lärandeprocessen • Högskolepedagogisk verksamhet • Publiceringsverksamhet i olika former

8. Informationsförsörjning och tillhörande aktiviteter • Tillhandhålla information, elektronisk och tryckt • Lån, fjärrlån och informationssökning • Alltid tillgänglig informationstjänst • Drift av bibliotek på entreprenad för NLL

9. Stöd för studenterna i lärandeprocessen • Tillhandahålla olika typer arbetsplatser, grupprum och datorarbetsplatser • Universitetets längsta öppettider • Samlokalisering med IT-support (IT-S) • Resursrum för studenter med särskilda behov (dyslexi, svagsynta etc) • Språkverkstad (stöd för studenters skrivande)

10. Stöd för studenterna… • Support och utbildning i multimedieproduktion • Undervisning i informationskompetens integrerat i vanliga kurser. Doktorandkurser • Office-support för studenter • Ansvar för struktur och samverkan om Studentwebben

11. Högkolepedagogisk verksamhet • Ansvar för genomförande av högskolepedagogiska kurser • IT-pedagogisk stöd för lärare • Utbildning, stöd och support i Fronter för lärare och studenter • Utbildning och support i Marratech

12. Högskolepedagogisk…. • Utbildning i användning av iMeet-studios (video-konferens och utbildning på distans) • Support och utbildning i verktyg för kursutvärdering och enkäter • Ansvar för verktyg för plagiatkontroll • SNH-verksamheten (Samverkan för utveckling av nätbaserade kurser)

13. Publiceringsverksamhet i olika former • Utbildning, stöd och support i Polopoly (LTUs CMS-system) • Ansvar för den elektroniska publiceringen av avhandlingar och examensarbeten • Ansvar för utveckling och support av PURE, LTUs verktyg för forskningspublicering • Kompetenscentrum i bibliometri • Kurser och support i End-Note

14. LRC bild SNH Multimedia support Samverkan samarbete Lärar portal iMeet Marratech Mötes- och arbetsplatser Elektroniska resurser Publicering elektroniskt Fronter CMS It-Pedagogik Traditionella biblioteket Förvärv Katalog Lån Fjärrlån IT helpdesk Språk verkstad Info Undervisning sökverkstad Högskole pedagogik Studentwebb Office stöd Pure Student service

15. Bibliotek på 2000-talet • En del av universitetet/högskolan • Bredare och förändrat tjänsteutbud • Minskat samlingsfokus • Lokalförändringar • Nya roller, ny kompetens

16. Självbetjäningsbiblioteket • Sök själv • Hitta själv • Låna själv • Reservera själv • Återlämna själv • Minimera kontaktytan med kunderna? • Jeopardy-syndromet.

17. Förändringar på kort sikt • Outsourcing och avveckling av verksamheter • Bibliotekssystemens dödsryckning • ERM-systemens uppgång och fall? • Förändringar av lokalerna • Studentstödsverksamhet i alla dess former

18. Vad med framtiden? • Teknikutveckling och affärsmodeller kommer att avgöra • Information kommer att vara oberoende av tid och rum • Fysiska dokument försvinner • Behövs vi längre som intermediär? • Kommer vi att ha en roll i informationsförsörjningsprocessen?

19. Många frågor men få svar.. • Universitetets kärnverksamhet • Utbildning och forskning • Vad är bibliotekets kärnverksamhet? • Är vi längre ett bibliotek? • Skall vi heta något annat? • Idag: Universitetsbiblioteket/LRC • I morgon?