Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi & Komunikasi

1. Wawan Laksito YS, S.Si, M.Kom Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi & Komunikasi

2. Kompetensi • Standar Kompetensi Dapat menjelaskan beragam media berbasis TIK yang dapat dipilih sebagai media pembelajaran • Kompetensi Dasar • Menjelaskan Karakteristik Pembelajaran Berbasis Komputer • Menjelaskan Karakteristik E-Learning • Menjelaskan Karakteristik Blended Learning • Menggunakan web sebagai media pembelajaran

3. Pembelajaran berbasis TIK • Computer Based Instruction • E-Learning • Blended Learning

4. Pembelajaran Berbasis Komputer (Computer Based Instruction) • Komputerdapat berperan sebagai Tool, • Komputer sebagai Tutor. • Komputer menampilkan informasi • Mahasiswa menjawab pertanyaan atau masalah yang sesuai dengan informasi yang diberikan • Komputer mengevaluasi jawaban mahasiswa • Komputer menentukan apakah yang harus diperbuat mahasiswa selanjutnya berdasar hasil evaluasi pada jawaban tersebut

5. Karakteristik pembelajaran berbasis komputer • Representasi Isi (content Representation), • Materi berupa multimedia

6. Karakteristik pembelajaran berbasis komputer • Visualisasi dengan video 2 dimensi, 3 dimensi, dan animasi.

7. Karakteristik pembelajaran berbasis komputer • Menggunakan Warna yang menarik dan Grafik dengan resolusi tinggi.

8. Karakteristik pembelajaran berbasis komputer • Tipe-tipe pembelajaran yang bervariasi, • 1) Tutorial, 2) Simulasi, 3) Permainan/Games, 4) Latihan/Drill.

9. Karakteristik pembelajaran berbasis komputer • Respon Pembelajaran dan Penguatan

10. Karakteristik pembelajaran berbasis komputer • Mengembangkan prinsip self evaluation

11. Karakteristik pembelajaran berbasis komputer • Dapat digunakan secara klasikal atau individual

12. Manfaat komputeruntuk tujuan pendidikan • Komputer dapat mengakomodasi mahasiswa yang lamban menerima pelajaran karena dapat memberikan iklim yang lebih bersifat afektif dengan cara yang lebih individual, tidak pernah lupa, tidak pernah bosan, sangat sabar dalam menjalankan instruksi seperti yang diinginkan program yang digunakan. • Kendali berada di tangan mahasiswa sehingga tingkat kecepatan belajar siswa dapat disesuaikan dengan tingkat penguasaannya.

13. Manfaat komputeruntuk tujuan pendidikan • Komputer dapat merangsang mahasiswa untuk mengerjakan latihan, melakukan kegiatan laboratorium atau simulasi, karena tersedianya animasi grafik, warana,dan musik yang menambah realisme. • Kemampuan merekam aktivitas mahasiswa selama menggunakan program pengajaran memberi kesempatan lebih baik untuk pembelajaran secara perseorangan dan perkembangan setiap siswa selalu dapat dipantau

14. Pembelajaran Berbasis Web (E-Learning) • E-learning adalah sebuah proses pembelajaran yang berbasis elektronik • Menggunakan media jaringan computer (intranet atau internet). • Berbasis web . • Mahasiswa dapat belajar dan berinteraksi dengan dosen tanpa ada batasan waktu dan tempat . • Mahasiswa mengerjakan tugas, mendapatkan materi dari manasaja dan kapan saja, para dosen juga bisa memberikan tugas dan penilaian dari mana saja dan kapan saja. • Continually update their skills and knowledge base

15. Karakteristik e-learning • Interactivity (interaktivitas), tersedianya jalur komunikasi yang lebih banyak, baik secara langsung (synchronous), seperti chatting atau massenger atau tidak langsung (asynchronous), seperti forum, mailing list atau buku tamu.

16. Karakteristik e-learning • Independency (kemandirian), fleksibilitas dalam aspek penyediaan waktu, tempat, pengajar dan bahan ajar. Hal ini menyebabkan pembelajaran menjadi lebih terpusat kepada mahasiswa (student-centered learning).

17. Karakteristik e-learning • Accessibility (Aksesibilitas), sumber-sumber belajar menjadi lebih mudah di aksesmelalui pendistribusian di jaringan internet dengan akses yang lebih luas daripada pendistribusian sumber belajar konvensional.

18. Karakteristik e-learning • Enrichment (Pengayaan), kegiatan pembelajaran, presentasi materi kuliah danmateri pelatihan sebagai pengayaan, memungkinkan penggunaan perangkat teknologi informasi seperti video streaming, simulasi, dan animasi.

19. Fitur E-learning – sample : moodle • Lesson • Quiz • Resource • Assigment • Workshop • Database • Forum • Chat

20. Kelemahan • Keberhasislan pembelajaran sangat tergantung pada kemandirian dan motivasi belajar mahasiswa, • Akses untuk mengikuti pembelajaran seringkali menjadi masalah bagi pembelajar, • Pembelajar dapat cepat merasa bosan dan jenuh jika mereka tidak dapat mengakses informasi, dikarenakan tidak tepatnya peralatan yang memadai dan bandwidth yang cukup, • Dibutuhkan panduan bagi pembelajar untuk mencari informasi yang relevan, karena informasi yang terdapat di dalam web sangat beragam. • Pembelajar terkadang merasa terisolasi, terutama jika terdapat keterbatasan dalam fasilitas komunikasi.

21. Blended Learning perpaduanmetodebelajartatapmuka (didalamkelas) denganmateri yang diberikansecara online. • Keuntungan : • “differentiated instruction” (keberagamaninstruksi) • “pacing and attendance” (kenyamanandankehadiran). 

22. Hasil Pembelajaran • Riset yang dilakukanUniversitas Central Florida menunjukkantingkatkeberhasilanmahasiswa • Blended Learning (51%) • online penuh (48,3%) • tatapmukadidalamkelas (48,2%). 

23. Tugas • Buat webblog pembelajaran. • Minimal berisi (Silabus, Kontrak Kuliah, materi pembelajaran) • Kirimkan alamat web dan screen shoot halaman web ke wlaksito@gmail.com • Alamat web dan screen shoot dicetak (hardcopy) dikirimkan ke Kopertis • Beberapa Web gratis • K12lessonplans.com • wordpress.com • webblog.com