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NEUROBIOLOGIE DES EMOTIONS

NEUROBIOLOGIE DES EMOTIONS. Rodrigue GALANI LN2C ULP/CNRS 12 rue Goethe (RdCH) rodrigue.galani@psycho-ulp.u-strasbg.fr tél:0390 24 19 34. Connectez-vous à http://univ-r.u-strasbg.fr/ Groupe libre: Neurobiologie des Emotions. INTRODUCTION GENERALE.

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NEUROBIOLOGIE DES EMOTIONS

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Presentation Transcript

  1. NEUROBIOLOGIE DES EMOTIONS

  2. Rodrigue GALANI LN2C ULP/CNRS 12 rue Goethe (RdCH) rodrigue.galani@psycho-ulp.u-strasbg.fr tél:0390 24 19 34 Connectez-vous à http://univ-r.u-strasbg.fr/ Groupe libre: Neurobiologie des Emotions

  3. INTRODUCTION GENERALE Les émotions longtemps négligées en neurobiologie… Pourtant elles étaient présentes dans les recherches portant sur les comportements motivés, les pathologies, la neuro pharmacologie, la neuroanatomie…. Aujourd’hui…

  4. PLAN DU COURS 1 I. Introduction générale II. Survol historique 1.Introduction 2.De la Philosophie à la Psychologie 3.James et Lange: premières approches « psychobiologiques » III. Les émotions en psychologie contemporaine 1.Délimitation 2.Classification 3.Eléments du processus émotionnel 4.Emotion et cognition : exemple de l’évaluation 5.De la psychologie à la neurobiologie

  5. Exemple de Platon. L’âme comporte trois parties distinctes: la cognition, l’émotion et la motivation. II. Survol historique 1.Introduction Les sciences ont en commun des racines philosophiques. La psychologie entretient des relations privilégiés avec la philosophie sur certains thèmes (conscience, mémoire, action, émotions...) tout en ayant une approche indépendante et scientifique. 2. De la philosophie à la psychologie Les émotions ont toujours été intégrées dans la pensée philosophique depuis l’antiquité (Socrate, Platon, Aristote…). Leurs idées ont encore un écho dans les questions actuelles.

  6. Exemple de René Descartes (la séparation du corps et de l’esprit). Les passions prennent leur origine dans le corps et viennent perturber l’âme siège de la pensée. Exemple de Charles Darwin (The expression of the emotions in man and animals, 1872). L’expression des émotions est une caractéristique commune aux animaux y compris l’Humain. Au XVIIème et au XVIIIème les grands philosophes européens intègrent les émotions dans leur pensée (Descartes, Pascal, Kant…) Le tournant du XIXème siècle: une approche scientifique

  7. 2. Activation du SNA. Manifestations physiologiques 1. Stimulus Evénement Situation 3. Perception des manifestations physiologiques 4. Emotion SNA: système nerveux autonome (ou végétatif) 3. Théorie de James et Lange Les émotions sont issues de la perception consciente des modifications viscérales et somatiques engendrées par une stimulation.

  8. Bien qu’abandonnée cette théorie apporte les premiers éléments d’une construction théorique: Il existe une réponse physiologique associée aux émotions Il existe une expérience subjective associée aux émotions Le système nerveux participe à l’évaluation de la réponse Cette théorie induit des questions intéressantes: De l’origine des émotions De la définition des émotions

  9. Épouvante phobie Frayeur Effroi inquiétude Crainte Peur Timidité III. Les émotions en Psychologie contemporaine 1.Délimitation Il s’agit de définir les contours de l’objet d’étude: qu’est-ce qu’une émotion? Les confusions avec le langage courant : Émotion/sentiment, émotion/attitude…

  10. Épouvante phobie Frayeur Effroi inquiétude Crainte Peur Timidité L’émotion est un épisode (ex. la peur) Elle est brutale, dure un laps de temps court et disparaît. Ce n’est pas le cas d’un sentiment, d’un trait de personnalité (timidité) ou d’un état pathologique (phobie)

  11. Classification catégorielle Colère (hargne, fureur, rage…) Joie (gaieté, allégresse, satisfaction…) Tristesse (peine, chagrin, détresse…) Peur (frayeur, effroi, épouvante...) Dégoût (répulsion, répugnance…) 2. Classification des émotions

  12. Fort détresse exultation Déplaisir tristesse joie Plaisir chagrin gaieté Faible Classification dimensionnelle

  13. 3. Éléments du processus émotionnel 1.Un événement, une situation ou un stimulus le déclenche. Il peut externe ou interne 2.Il s’accompagne d’une réponse physiologique (accélération du rythme cardiaque, sueur…) et d’autres manifestations (expression faciale, langage et autres comportements complexes). 3.Il interagit avec des processus cognitifs (comme la prise en compte des éléments du contexte de l’événement et l’état interne de l’individu).

  14. Définition de Scherer (2000) C’est un épisode bref de changements synchronisés de plusieurs composantes comprenant la cognition, les systèmes physiologiques de régulation et d’adaptation, l’expression faciale, la motivation et le sentiment subjectif en réponse à un ou des événements internes ou externes ayant une signification pour l’organisme. Elle est donnée par l’évaluation de l’événement que fait l’organisme.

  15. 4. Emotion et cognition: exemple de l’évaluation A) Evaluation Avec la perception de l’événement, l’évaluation est une des premières étapes du processus émotionnel. Cette évaluation se fait selon des critères : nouveauté, agrément, rapports aux buts, potentiel de maîtrise, et accord avec les standards

  16. B) Traitement à différents niveaux

  17. B) Traitement à différents niveaux

  18. Il existe un processus de régulation exercé sur l’évaluation et sur les réponses. Evaluation Réponse Stimulus émotionnel Régulation C) Régulation Au niveau de l’évaluation il peut s’agir d’une réévaluation, une réinterprétation de la situation. Au niveau de la réponse il s’agit de réduire, d’inhiber le résultat du processus (les réponses émotionnelles).

  19. La cognition a un rôle à jouer dans le processus émotionnel… Les émotions ont un rôle à jouer dans les processus cognitifs et le comportement. Rôle des émotions dans la motivation. La motivation est le moteur intrinsèque de l’orientation du comportement. La valence émotionnelle de la situation joue un rôle dans cette orientation Une situation est aversive, elle va provoquer l’évitement ou la fuite parce qu’elle a une valence négative

  20. 5. De la Psychologie à la Neurobiologie Quels sont les structures neuroanatomiques qui sous-tendent les éléments du processus émotionnel?

  21. IV Données Neurobiologiques 1.Origine des données Chez le sujet sain, cérébro-lésé ou présentant des troubles émotionnels. Examens neuropsychologiques Réponses physiologiques Imagerie (IRM, TEP…) Chez l’animal intact ou cérébro-lésé Tests comportementaux Utilisation de substances pharmacologiques Enregistrement de l’activité ou stimulation d’une structure

  22. Expérience émotionnelle CORTEX Inhibition Thalamus Hypothalamus Activation SNA: Réponse émotionnelle 2. Théorie de Cannon et Bard Pseudo-rage Activation SNA Sensibilité aux stimuli Lésions corticale

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