Comment monter un projet patrimoine ?

1. Comment monter un projet patrimoine ? Organigramme

2. J’ai une question, qui contacter ? Dans quel dispositif m’insérer ? Avec quel service éducatif puis-je travailler ? De quels financements puis-je bénéficier ? C’est une question spécifique à un domaine C’est une question d’ordre général Coordonnateurs sectoriels départementaux ou académiques Coordonnateurs sectoriels départementaux ou académiques

3. J’ai une question, qui contacter ? Dans quel dispositif m’insérer ? Avec quel service éducatif puis-je travailler ? De quels financements puis-je bénéficier ? A qui dois-je demander un dossier ? Pour les écoles Pour les collèges Pour les lycées et les LP Commissions : L’Inspection Académique Le Rectorat • Validation pédagogique • Notification des moyens

4. J’ai une question, qui contacter ? Dans quel dispositif m’insérer ? Avec quel service éducatif puis-je travailler ? De quels financements puis-je bénéficier ? Les services patrimoine .

5. J’ai une question, qui contacter ? Dans quel dispositif m’insérer ? Avec quel service éducatif puis-je travailler ? De quels financements puis-je bénéficier ? Mon projet s’inscrit dans un dispositif officiel Mon projet est une action ponctuelle Education Nationale Selon le dispositif D.R.A.C. Volet culturel du projet d’école ou d’établissement Coopérative Ou Foyer Socio-Educatif Collectivités territoriales Mairie (école) Conseil général (collège) Conseil Régional (Lycée)

6. Hiérarchie des dispositifs institutionnels Les classes à PAC 1er et 2nd degré 1 La journée du patrimoine Les parcours du patrimoine 2 Les classes du patrimoine Le séjour du patrimoine Les ateliers du patrimoine 3 Les jumelages : partenariat entre un établissement scolaire et une structure culturelle Les plans locaux d’éducation artistique (PLEA) : Convention entre une commune (ou Une communauté de communes et une structure culturelle) 4 Les Contrats Educatifs Locaux (CEL) : Ministère de la Jeunesse et des Sports + Ministère de la Ville + Ministère de l’Education Nationale + Ministère de la Culture 5

7. Quelques principes de base pour réussir - Elaborer un programme de sorties régulières - Etendre le projet sur l’année, voire sur plusieurs années • Trouver des partenaires • (intervenants étroitement associés aux actions éducatives)

8. Préférer les objectifs enrichissants pour le développement de l’enfant • Acquisition des langages culturels • Contact avec les œuvres • Éduquer la sensibilité • Aiguiser le regard • Développer le sens critique, l’aptitude au jugement personnel, la curiosité, l’autonomie

9. Prolongements Inscrire le projet dans une cohérence plus globale (projet d’établissement, de bassin, ce circonscription…)