60 likes | 204 Views
LUOVA. ECTS-järjestelmään ja opintopisteisiin siirtyminen. Yleistä ECTS-järjestelmän huomioon ottamisessa LUOVASSA. Ei aktiivista koulutusalan sisäistä toimintaa koska opintopisteisiin siirtyminen tapahtuu ammattikorkeakoulukohtaisesti painopiste ollut jatkotutkinnon kehittelyssä
E N D
LUOVA ECTS-järjestelmään ja opintopisteisiin siirtyminen Tapani Pöykkö Arenen seminaari 17.12. 2004
Yleistä ECTS-järjestelmän huomioon ottamisessa LUOVASSA • Ei aktiivista koulutusalan sisäistä toimintaa koska • opintopisteisiin siirtyminen tapahtuu ammattikorkeakoulukohtaisesti • painopiste ollut jatkotutkinnon kehittelyssä • opintopisteet ja ECTS-järjestelmän vaikutukset huomioitu koulutusalan sisäisissä tapahtumissa • Asian tiimoilta järjestetty yhteistyössä muiden koulutusalojen kanssa yhteisiä teema tapahtumia ja osallistuttu niihin • mm. ydinaines-seminaari Hämeenlinnassa 16.11. 2004 • Jatkotutkinnon ja perustutkinnon suhde keskustelun alla • 4 +1 järjestelmä • yhteinen jatkotutkinto koulutusalalle kehitteillä
SYKSY 2004 • OPM-seminaari keväällä • pohjat ECTS-järjestelmän käyttöönottoon • Luovan kehittämisryhmän jatkotutkintoseminaari Lepaalla 23. – 24.9. 2004 • Eurooppalainen korkeakoulujärjestelmä/ Juha-Pekka Liljander • ECTS ja Tuning-hanke/ Heikki Pekkarinen • Ydinaineisanalyysi-seminaari Hämeenlinnassa 16.11. • yli 100 osallistujaa eri amattikorkeakouluista • Jatkoseminaari Helmikuussa HAMK:issa • koulutusalakohtainen ryhmittely
Lukuvuoden mitoitus: 40 viikkoa sopii LUOVALLE • 40 viikkoa: Ei aiheutua ongelmia, koska pitkä lukuvuosi ja kesäopinnot käytössä • sulanmaan kausi tärkeä • aloitus useimmilla jo elokuussa • lopetus juhannukselta • harjoittelu viljelytiloilla ja tuotantoaikaan: työvoiman tarve kesällä
Harjoittelu • Viikko viikosta mitoitus käytössä • Koulutusohjelmien eri mittaiset harjoittelu jossain määrin ongelma, mutta ei ylipääsemätön
Opintojakson minimilaajuus • Lähtökohta ja tavoite: suositus 5 op • Useimmat lähtevät liikkeelle 3 op:sta, koska pienet opintojaksolaajuudet tyypillisiä luovan koulutusohjelmille • Modulointi: 5, 10, 15, 20 jne. opintopistettä • Ongelmana tutkinnon laajat sisällöt • maaseutukoulutusohjelmat • Ydinainesanalyysi sisällöistä