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La Sección Bilingüe en Inglés en el I.E.S. Vela Zanetti

La Sección Bilingüe en Inglés en el I.E.S. Vela Zanetti. Juan Luis Gómez Pérez Organización y Proyecto Bilingüe. BILINGÜE. BILINGÜE: 1. QUE HABLA DOS LENGUAS 2. ESCRITO EN DOS IDIOMAS. ALUMNO BILINGÜE. ¿POR QUÉ HACERNOS BILINGÜES?.

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Presentation Transcript

  1. La Sección Bilingüe en Inglés en el I.E.S. Vela Zanetti • Juan Luis Gómez Pérez Organización y Proyecto Bilingüe

  2. BILINGÜE

  3. BILINGÜE:1. QUE HABLA DOS LENGUAS2. ESCRITO EN DOS IDIOMAS

  4. ALUMNO BILINGÜE

  5. ¿POR QUÉHACERNOS BILINGÜES?

  6. ¿POR QUÉHACERNOS BILINGÜES?● CENTRO● PROFESOR● ALUMNO / FAMILIA

  7. ¿POR QUÉ UN CENTROBILINGÜE?

  8. ¿POR QUÉ UN CENTRO BILINGÜE?A FAVOR:• Más alumnado• Alumnado interesado• Mayor oferta educativa

  9. ¿POR QUÉ UN CENTRO BILINGÜE?EN CONTRA:• Oposición al modelo• Intereses personales

  10. ¿POR QUÉ UN PROFESOR BILINGÜE?EN CONTRA:• Me tocará darlo• Me quitará plazas• Me tocarán peores alumnos

  11. ¿POR QUÉ UN PROFESOR BILINGÜE?A FAVOR:• Reto profesional• Me interesa• Me ayudará a (no) trasladarme

  12. ¿POR QUÉ UN ALUMNO BILINGÜE?EXPECTATIVAS DE LAS FAMILIAS• Mejor formación para sus hijos

  13. ¿POR QUÉ UN ALUMNO BILINGÜE?DUDAS / TEMORES DE LAS FAMILIAS• Dificultad• Acceso• Nivel / cantidad de materia• Resultados• Continuidad

  14. LEGISLACIÓN:• Orden EDU/6/2006 de 4 de enero (BOCyL 23 de enero)• Orden EDU/1847/2007 de 19 de noviembre (BOCyL de 23 de noviembre)• Instrucción de 4 de enero de 2006

  15. Orden EDU/6/2006- La Sección debe iniciarse en el primer curso.- Se pueden programar 2 ó 3 disciplinas no lingüísticas. No exceder del 50% del horario total.- Se pueden plantear secciones en varios idiomas, pero sólo un idioma por centro (modificado por la Orden EDU/1847/2007).- Se puede incrementar el horario hasta 32 horas semanales.- La evaluación se regirá por la normativa vigente. Se hará constar el programa bilingüe en los documentos de evaluación.- La ratio se ajustará a lo establecido con carácter general.- El número de secciones se autorizará anualmente.- Se presentará solicitud (antes del 30 de noviembre) y proyecto educativo bilingüe, aprobados por el Claustro, el Consejo Escolar y los departamentos implicados.- Admisión de alumnos con arreglo a la normativa general; se prohíbe expresamente la realización de una prueba.- Profesorado, nivel B2 para secundaria; posible prueba práctica oral.

  16. INSTRUCCIÓN 4 DE ENERO DE 2006MEDIDAS DE APOYO- Auxiliar de conversación- Incremento de presupuesto gastos de funcionamiento- Formación específica para el profesoradoCOORDINADOR DE LA SECCIÓN- Preferentemente, profesor de lengua extranjera- Responsable, junto con el equipo directivo, de la coordinación del programa en el centro.- Reducción de hasta 3 periodos lectivos semanales.PROFESORADO- Preferentemente destino definitivo- Reducción de hasta dos periodos lectivos a la semana

  17. PROYECTO BILINGÜE (I)1. Objetivos generales. Aspectos lingüísticos y culturales del idioma de la sección; objetivos establecidos en el currículo.2. Materias. Secuenciación de contenidos y propuesta de proporción y distribución horaria.3. Metodología. Criterios metodológicos y propuesta razonada.4. Criterios de evaluación. Criterios y procedimientos de evaluación.5. Justificación de la viabilidad del proyecto. Informe del director, relación de medios materiales y relación del profesorado.

  18. PROYECTO BILINGÜE (II)6. Formación. Detección de necesidades, priorización de acciones formativas demandadas y relación del profesorado participante.7. Proyectos conjuntos. Entre centros de Primaria y Secundaria.8. Participación en otros proyectos.9. Grado de implicación de la comunidad educativa. 10. Previsión de actuaciones futuras.Aprobado mediante ORDEN EDU/211/2010 de 17 de febrero (BOCyL de 26 de febrero)

  19. ORGANIZACIÓN DE LA SECCIÓN (I)ADMISIÓN- Solicitudes 2010-11: 35 - Solicitudes 2011-12: 21- Sondeo 2012-13: en torno a 40- Prueba y definición de un criterio de admisión NÚMERO DE ALUMNOS2010-11. 1º ESO: 292011-12. 1º ESO: 21 2º ESO: 30 (1 baja: 2 incorporaciones; 2 alumnos en espera)

  20. ORGANIZACIÓN DE LA SECCIÓN (II)ELABORACIÓN DEL HORARIO- División en dos subgrupos: S1AA + S1AB (S1A) S1BA + S1BB (S1B)- Organización en desdobles- El mismo profesor en las áreas no lingüísticas- Facilidades para salir de la sección- Elaboración de grupos más homogéneosÁREAS BILINGÜES1º ESO: Tecnología (3 horas) y Sociales (4 horas) + Inglés (3 horas)2º ESO: Música (3 horas) y Sociales (3 horas) + Inglés (4 horas)10 HORAS SOBRE 30 TOTALES (33% DEL HORARIO)Reunión de Coordinación Bilingüe, una vez a la semana, similar a la reunión de departamento.

  21. HORARIO SEMANAL S1AA- S1AB 2011-12

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