Les activités interdisciplinaires

1. Les activités interdisciplinaires

2. C’est quoi ? Uneactivité de recherche pour comprendre un fait d’actualité

3. Menée par qui ? Les élèves Le travail débute par la constitution d’un groupe de maximum 3 personnes

4. Un fait de société issu d'un thème du programme de STSS Sur quoi ? L’exclusion sociale Les personnes âgées Le tabagisme Les accidents Les discriminations L’alcoolisme

5. Le don d’organes, de tissus et de sang La maladie La bioéthique La protection sociale La délinquance Le chômage L’environnement La santé publique

6. L’assistance médicale à la procréation La démographie La drogue La garde d’enfants La famille L’hôpital Le handicap

7. L’immigration Les jeunes La maltraitance La planification familiale Les valeurs … Les pays en développement Les villes et les banlieues

8. Ensuite, il faut se mettre d’accord sur un thème

9. En lien avec La biologie et la physiopathologie humaine • L’organisation de l’être humain • Le pôle motricité : le mouvement et sa commande • Le pôle nutrition : • L’anatomie et la physiologie de l’appareil digestif et les troubles nutritionnels • L’équilibre du milieu intérieur : le sang, la régulation de la glycémie et les diabètes • La respiration • Le pôle circulation : anatomie et physiologie de l’appareil cardiovasculaire • Le pôle défense de l’organisme : • L’immunité • Le Sida et la tuberculose • Les greffes • Les allergies et les maladies auto-immunes • Le pôle hérédité : cellules – chromosomes et gènes • Le pôle transmission de la vie

10. En lien avec La chimie La physique ou • Les molécules organiques • Le lait et ses constituants • Les groupes caractéristiques des molécules organiques • Quelques notions sur les glucides • Les acides et les bases • Les solutions aqueuses acides, basiques et neutres. • Les acides et les bases • Les antiseptiques et les désinfectants • Les antiseptiques et désinfectants courants • L’oxydoréduction en solution aqueuse • L’action oxydante des antiseptiques et des désinfectants usuels • Première approche de la cinétique chimique • Les molécules de la santé • L’aspartame • Les acides aminés • La liaison peptidique • Les esters, les triglycérides et les polyesters • Acides et bases dans les milieux biologiques • Les acides faibles et les bases faibles en solution aqueuse • Les réactions et les titrages acido-basiques • Réaction de saponification • Solutions aqueuses d’antiseptiques • Réactions d’oxydoréduction en chimie organique • Les dosages d’oxydoréduction • La vision • Les lentilles minces • Les images formées par une lentille mince • L’œil, défauts et corrections • Réflexion totale et fibroscopie • Les ondes • Les radiations électromagnétiques visibles • Les infrarouges, les ultraviolets et les rayons X • Le son et les ultrasons • Les applications de l’électricité • La sécurité des personnes et du matériel • L’électricité au service de la médecine • Puissance et énergie électrique • Pression et circulation sanguine • La pression • La tension artérielle • L’écoulement des liquides • La physique et l’aide aux diagnostiques médicaux • Ondes électromagnétiques et photon • La radioactivité • La médecine nucléaire • Le champ magnétique • L’énergie cinétique et la sécurité routière • Le travail d’une force • L’énergie cinétique d’un solide en translation

11. En lien avec Les mathématiques Pourcentages Statistiques Probabilités Suites numériques Fonctions dérivées Exponentielles Logarithmes

12. Pour quoi A partir du thème choisi, il s’agit de dégager un questionnement, une problématique, une lacune dans ses connaissances « ce qu’on ne sait pas » pour lesquelles on n’a pas une réponse immédiate : donc un problème. Le but de la recherche consiste donc à trouver une réponse, une solution à ce problème, «ce que l'on veut savoir». On attend de l’élève une démarche d’analyse. La question doit prêter à discussion et à l’argumentation. Il faudra répondre à la question « pourquoi ». Combien y a-t’il de SDF en France ? Il ne s’agit pas de poser une simple question comme :

13. Comment ? Pour résoudre ce problème, il faut s’aider de différents outils La recherche documentaire L’observation L’entretien Pour récolter un maximum d’informations et ainsi répondre au questionnement Le questionnaire

14. Où ? AU CDI Mais aussi Médiathèque J.J Rousseau6 place Lénine Bibliothèque A. Malraux3 mail Rodin Bibliothèque G. Philipe54 bd du château CDI du lycée

15. Où ? De preference, dans les institutions locales de Champigny, CMS Maurice-Ténine15 rue Marcel-et-Georgette-Sembat CMS Pierre-Rouquès5 rue de l'Abreuvoir Hôpital privé Paul-d'Egine4 avenue Marx-Dormoy Centre communal d'action sociale14 rue Louis-Talamoni Circonscription Mordacs-Bois-l'Abbé-Coeuilly11 place RodinCirconscription Centre4 place Lénine EHPAD Joseph-Guittard 21 rue des Hauts-Moguichets 131 rue de Verdun Maison de la justice et du droit 15 rue Albert Thomas

16. Centres de planning familial Planning Bois-l'Abbé-Place RodinPlanning Centre-7, bd de StalingradPlanning Coeuilly-8, rue de l'Abreuvoir • Protection Maternelle et Infantile • 7 bd de Stalingrad • 10 rue Félix-Pyat • 16, rue Karl-Marx • 8 rue de l'Abreuvoir • Place Rodin Etablissement et service d’aide par le travail Pierre-Souweine 672 avenue Maurice Thorez Associations à domicile pour les personnes âgées Abep-SoinsSam ArepaZac des Grands-Godets829 rue Marcel-Paul Associations de prévention et soins en toxicomanie Point-Écoute - 27 rue Albert Thomas Alcooliques anonymes 19,rue du monumentMouvement Vie Libre19 rue du Monument Centre méthadone 6, av. Marx-Dormoy Vous pouvez retrouver ces adresses et N° de téléphone sur le site de Champigny

17. Sciences et Techniques Sanitaires et Sociales Politique et institutions en faveur des personnes âgées, place de celles-ci à Champigny… Exemple Le vieillissement de la population • PROBLEMATIQUES SUR CE THEME • 1- Quelles sont les réponses de Champigny pour réduire les inégalités en matière de qualité de vie (ou de soins) pour les personnes âgées ? • ou • 2- Quel est l'intérêt des réseaux de coordination gérontologique pour le maintien à domicile des personnes âgées ? Biologie et Physiopathologie humaine Dysfonctionnements et maladies liées au vieillissement (ostéoporose, Alzheimer, arthrose…) Physique Chimie vision, audition, méthodes diagnostiques… Mathématiques Recensement de la population concernée à Champigny Collectes de données puis constitution de tableaux et graphiques statistiques.

18. Sous quelle forme ? + Au choix Un dossier de 10 pages Un diaporama Un flyer Un film Une mise en situation Une affiche