Helhetlige helsetjenester i Midtre-Namdal samkommune

1. Helhetlige helsetjenester i Midtre-Namdal samkommune Tema for dagen; Hvordan bør og kan Midtre Namdal samkommune samhandle internt og med omverden for å sikre innbyggerne helhetlige helsetjenester

2. Helsearbeiderperspektivet Samhandling – muligheter og utfordringer sett fra en helsearbeiders ståsted ”Hvordan skape engasjement og involvering slik at vi i samkommunen kan lykkes med innføringen av samhandlingsreformen ?”

3. To viktige perspektiv St.meld. nr 47Samhandlingsreformen • Brukerperspektivet • Det samfunnsøkonomiske perspektivet

4. Muligheter og utfordringer • Snu perspektivet fra pålegg til mulighet Forutsetning: Nye oppgaver tilføres nødvendige ressurser • Nye oppgaver fører til økt rekruttering? • å jobbe i kommunehelsetjenesten blir mer attraktivt  • Nødvendig for å møte framtidens utfordringer

5. Muligheter og utfordringer • I alle kommunene er det dyktige fagfolk med mye kompetanse og erfaring • Anerkjenne eksisterende kompetanse, og legge til rette for kompetanseøkning ut fra framtidige behov

6. Utfordringer • Informasjon / kommunikasjon • Holdninger • Jobbe smartere/ tenke nytt • Behov for oppgave-/rolleavklaring • Gi slipp på oppgaver • Deltidsstillinger • Kompetanseheving

7. NAV • 3 fagområder, 2 forvaltningsnivå • Krav om samarbeidsavtale mellom stat og kommune • Krav om samarbeid på tvers av fagområdene • Forventning om effektivisering • Et bedret tilbud til brukeren; en dør inn

8. NAV- tanker i ettertid • Store forventninger – fra stat, kommune og fra brukere • Kulturforskjeller: toppstyrte retn.linjer i staten, kommunal sjølråderett • Mange prosjektgrupper- mye arbeid og tid nedlagt • Mange av forslagene ble ikke fulgt opp  stor frustrasjon • Mye bestemt på forhånd? • Mye kritikk – media, brukere, samarbeidspartnere

9. NAV tanker i ettertid … • Viktig å gi mulighet til delaktighet og involvering av ”fotfolket” • Viktig med god og tidlig informasjon • Viktig med rolleavklaringer • Gi rett opplæring til rett tid • Begynn med det man kan, lær mer etter hvert • Gi aksept for at alle kan noe som er ”sitt” • Gi tilbakemelding til ”fotfolket” om forslag som ikke lar seg gjennomføre

10. NAV- tanker i ettertid • ”Vi har fått til mer samhandling på tvers” • ”Vi skjønner mer av det de andre holder på med” • ”Vi har erkjent at vi ikke kan alt om alt, og at det heller ikke er noe mål” • ” Ei dør inn for brukeren oppleves bra”

11. Oppsummert • Holdninger • Informasjonsutveksling • Kunnskapsdeling • Kompetansebygging • Rolle- og oppgaveavklaring • Nytenkning