EL COLEGIO DE LA FRONTERA NORTE, A.C.

1. EL COLEGIO DE LA FRONTERA NORTE, A.C.

2. Informe Anual de Autoevaluación correspondiente al ejercicio 2006

3. ÍNDICE Balance general del estado actual de la institución Análisis de los aspectos a potenciar Innovación al rumbo institucional

4. BALANCE GENERAL DEL ESTADO ACTUAL DE LA INSTITUCIÓN

5. TRABAJO ACADÉMICO PLANTA ACADÉMICA INVESTIGACIÓN Grado académico Proyectos de investigación Sistema Nacional de Investigadores Proyectos de movilidad de investigadores y estudiantes Programa de Superación Académica Difusión de la investigación Programa de obtención de grado Líneas de investigación Estancias de investigación Convocatoria Institucional

6. Trabajo Académico

7. Proyectos de investigación En 2006 la institución contó con 91 proyectos de investigación Sin recursos complementarios 61 30 Con recursos complementarios

8. Proyectos de investigación (continuación) • En 2006 iniciaron 15proyectos con recursos complementarios. • El ingreso proveniente de proyectos de investigación en 2006 represento el 17% del presupuesto institucional. • Los proyectos de investigación que ha desarrollado El Colef en los últimos años se han enfocado principalmente al impacto en la generación de políticas públicas.

9. Proyectos de investigación (continuación)

10. El Colegio de la Frontera Norte Maison Méditerranéenne des Sciences de l'Homme (Francia) Proyectos de movilidad de investigadores y estudiantes El Río Bravo Mediterráneo: las regiones fronterizas en el momento de la globalización A.El taller “Fronteras” Celebrado el 9 de mayo en Aix en Provence, Francia B.Taller “Transnacionalismo” Celebrado el 10 de mayo en Aix en Provence, Francia C.3 Estancias académicas: 2 investigadores 1 estudiante de doctorado

11. El Colegio de la Frontera Norte Universidad Autónoma de Baja California UABC University of California, San Diego San Diego State University (SDSU) Proyectos de movilidad de investigadores y estudiantes (cont.) Programa de entrenamiento binacional para la prevención del HIV en la región fronteriza del noroeste de México A. Taller “Prevención del SIDA/VIH en la frontera del noroeste de México-Estados Unidos” Celebrado del 8 al 29 de julio en Tijuana, B.C. B.Curso “Aspectos clínicos del HIV/SIDA y Tuberculosis” Celebrado del 14 al 16 de septiembre en la Universidad de California C.Estancias académicas de: 1 investigador en El Colef D. Becas: A 5 estudiantes de la Maestría en Salud Pública de la UABC A 5 persona que trabajan el tema de VIH en el estado de Baja California con el fin de que cursen un Diplomado en el Instituto Nacional de Salud Pública

12. Publicaciones arbitradas En 2006 se generaron 157 publicaciones Distribución de publicaciones por línea de investigación en 2006 Indicador de 1.8 publicaciones por investigador

13. Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) Difusión de la investigación En 2006 la institución organizó 66 eventos académicos, destacando: Diplomado Estados Unidos, México y Canadá: una dimensión internacional y regional, 2006-2007 Organizada con el Centro de Investigaciones sobre América del Norte y del Centro de Enseñanza para Extranjeros. Fechas: 8/mayo/2006 al 26/marzo/2007 Objetivo: Discutir los temas de mayor controversia que afectan la relación bilateral de México con Estados Unidos y Canadá Cuatro módulos: política, jurídica, económico, social y cultural Centro de Investigaciones sobre América del Norte (CISAN)

14. Difusión de la investigación (cont.) Seminarios Permanentes • Entre los temas destacan: • Las elecciones del 2006 en México: perspectivas desde Washington y Los Ángeles. • Las elecciones del 2 de julio, pronósticos, resultados y balance. Migración Internacional Procesos Electorales • Entre los temas, destacan: • Migración y trasnacionalismo • Política migratoria • Migración y religión • Migración en Europa • Migración y desarrollo Las regiones ante la sociedad del conocimiento Total de sesiones: 5 Total de sesiones: 11 • Entre los temas destacan: • Las Redes de Relaciones Sociales: enfoques, propiedades y mecanismos de integración. • El análisis de las redes sociales y su aplicación al estudio de las relaciones empresariales. Total de sesiones: 3

15. Líneas de investigación Cinco Talleres de Trabajo (2005-2006): • Participación de DGs, Dir. Académicos, Coords. de Posgrado, y un representante del CEE (Dr. Muriá) • Base: producción 2002-2005; 10 líneas identificadas • Líneas revisadas con base en temáticas abordadas en RAA • Resta: participación investigadores y revisar demanda de actores de la sociedad • Se propone convocar foros en Tijuana, Ciudad Juárez, Monterrey, y Matamoros para discutir necesidades • Enfoque: previo a los 25 años, nuevo rumbo de la institución

16. Planta Académica

17. PLANTA ACADÉMICA Investigadores El Colef contó con 96 investigadores al 31 de diciembre de 2006 Grado académico SNI Un total de 58 investigadores tienen membresía en este Sistema

18. Programa de Superación Académica 9 investigadores estuvieron dentro este Programa en 2006, de ellos 7concluyeron sus estudios. Programa de Obtención de Grado • 19 investigadores estuvieron dentro de este Programa, de los cuales 7 obtuvieron su grado de doctor en: • Integración y Desarrollo Económico • Planeación Urbana y Regional (2) • En Ciencias • Estudios del Desarrollo • Ciencias Sociales • Economía

19. 43 Solicitudes recibidas 19 investigadores con grado de doctor 19 investigadores candidatos a doctor Convocatoria institucional para el ingreso de investigadores 38 Expedientes cumplieron con los requisitos de la convocatoria • Resultado: • Contratación de 2 investigadores con grado de doctor, uno con SNI • 2 investigadores (doctores y SNI) se incorporarán en el 1er semestre de 2007

20. Estancias de investigadores y estudiantes externos El Colef recibió 7 estudiantes de doctorado y8 investigadores que pertenecen de las siguientes universidades: • Universidad de Ciencias y Tecnología de Lille 1, Francia • Universidad de Trakia, Turquía • Universidad de Texas, Arlington, E.U. • Centro de iniciativas Recerques Europeas a la Mediterránea, España • Universidad de Hitotsubashi, Japón • Universidad Charles de Gaulle-Lille 3, Francia • Universidad Autónoma Metropolitana • Instituto Nacional de Salud Pública

21. ACTIVIDADES REGULARES FORTALECIMIENTO AL POSGRADO FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS Alumnos atendidos Actividades curriculares Evaluación de proyectos de tesis Tesis presentadas y en proceso Convocatoria 2006 para ingreso de estudiantes Resultados de la Convocatoria 2006 para el fortalecimiento del Posgrado Nacional Movilidad estudiantil

22. PROGRAMAS DE POSGRADO Programas internos Todos los programas internos se encuentran dentro del Padrón Nacional de Posgrado Maestría Desarrollo regional Economía aplicada Demografía Administración integral del ambiente (colaboración con el CICESE) Doctorado Doctorado en ciencias sociales con especialidad en estudios regionales Programas en colaboración Maestría en administración pública con especialidad en gobiernos locales, Universidad Iberoamericana-Noroeste Doctorado en ciencias sociales aplicadas, Universidad Autónoma de Baja California (Dentro del Programa de Mejoramiento del Profesorado)

23. Alumnos atendidos Se atendió un total de 158 estudiantes: 57 de Maestrías, promoción 2004 71 de nuevo ingreso Maestrías y Doctorado, promoción 2006 16 del Doctorado Ciencias Sociales con Especialidad en Estudios Regionales, promoción 2002 14 del Doctorado en Ciencias Sociales Aplicadas, promoción 2002 Evaluación de 36 protocolos de tesis de las maestrías, promoción 2004-2006 Maestría en Economía Maestría en Demografía Maestría en Administración Integral del Ambiente Maestría en Desarrollo Regional Cursos 42 Talleres 5 Seminarios 9 Actividades curriculares

24. Tesis presentadas • En 2006 se presentaron los exámenes de grado 13 estudiantes delPrograma de Doctorado en Ciencias Sociales Aplicadas, de un total de 14, lo que se traduce en un 87.5% de eficiencia terminal. El Doctorado en Ciencias Sociales Aplicadas es un caso exitoso de colaboración entre dos instituciones de educación superior en el mejoramiento de la calidad de los recursos humanos para la investigación y la docencia. • En 2006 los Programas de Maestría contaron con una eficiencia terminal de 87%. Considerando las bajas de los estudiantes a lo largo del programa, la eficiencia terminal es del 100% de los 54 estudiantes que concluyeron el periodo docente del programa.

25. Resultado de la convocatoria 2006 para el ingreso de estudiantes • Total de solicitudes de aspirantes 170 Estudiantes de maestría y doctorado • Total de estudiantes aceptados 72

26. Resultado de la convocatoria 2006 para el fortalecimiento del Posgrado Nacional • El Doctorado en Ciencias Sociales con Especialidad en Estudios Regionales • Maestría en Administración Integral del Ambiente Obtuvieron en 2006 el reconocimiento para integrarse al Padrón Nacional de Posgrado (PNP) por un periodo de cinco años Los 5 programas dentro del PNP 3 programas dentro del PNP

27. El Colegio de la Frontera Norte Universidad de las Américas-Puebla Maison Méditerranéenne des Sciences de l'Homme (Francia) Movilidad estudiantil “Derechos humanos, ciudadanía e identidades de mujeres en un contexto de América del norte” “El Río Bravo mediterráneo: las regiones fronterizas en el momento de la globalización” 6 estudiante de El Colef asistieron a un curso de verano en la Universidad de York 1 estudiante de El Colef realizó una estancia de dos meses en las ciudades de Marsella y Tánger Instituciones líder Instituciones participantes

28. RELACIONES INTERINSTITUCIONALES DIFUSIÓN VINCULACIÓN Asociaciones Estratégicas Convenios de colaboración Medios de comunicación Página Web Producción editorial

29. Comision Nacional de Derechos Humanos (CNDH) Maison Méditerranéenne des Sciences de l'Homme (Francia) Universidad Rey Juan Carlos Arizona State University Centre Population et Développement Centro de Investigaciones sobre América del Norte CISAN Asociaciones estratégicas En 2006 se desarrollaron actividades con las siguientes asociaciones:

30. Convenios de colaboración Firmados en 2006, 44 Vigentes al 31 de diciembre de 2006, 120 Convenios a diciembre de 2005 y los firmados en 2006 por sector Total 76 44

31. Convenios de colaboración (cont.) Convenios a diciembre de 2005 y los firmados en 2006 por actividad Total 76 44

32. Medios de comunicación • Se atendieron 561 solicitudes de entrevistas e información • 470 notas publicadas en medios impresos y electrónicos que hicieron referencia a la institución • 141 columnas periodísticas • 36 colaboraciones de El Colef en segmentos permanentes Vinculación a través de Casa Colef Total de eventos 27 Seminario “La reforma migratoria en Estados Unidos: impliaciones y retos para México”

33. Pagina WEB En 2006 se renovó y unificó su imagen Gaceta electrónica “El Correo Fronterizo” En 2006 se renovó su imagen y se buscó un estilo mas periodístico

34. SIGUIENTE PUNTO Proyecto caso éxito en 2006 Sector Público Proyecto:Atención educativa intercultural a toda la infancia en migración interna: estudio de caso de Baja California en la región de San QuintínInstitución: El Colegio de la Frontera Norte A. C. Monto del Proyecto: $ 90,000.00 m.n. Duración del Proyecto: Noviembre 2005-Mayo 2006 Vida útil del proyecto: Por tiempo indefinido • Resultados: • Cuantificación y caracterización de la demanda educativa entre la población migrante y la caracterización de las condiciones de vida de los niños y jóvenes dentro de su contexto familiar. • Las recomendaciones de política educativa se organizaron alrededor de tres áreas: a) reconceptualización del sujeto escolar y del diseño de la estrategia de atención; b) generación de políticas de registro, sistematización y divulgación de información de las instituciones educativas en el estado y, c) colaboración de distintas instituciones educativas y sociales en la atención de los niños y las familias migrantes. • Impacto: • UNICEF está preparando la publicación del reporte para la amplia difusión de sus resultados. • Para dar continuidad a los resultados del estudio sobre la necesidad de generar políticas de registro y sistematización de información por programa e interinstitucional. La Subsecretaria de Educación Básica del Sistema Educativo Estatal de Baja California está organizando una colaboración técnica pedagógica y estadística para crear una base de datos a partir de la homogenización de los criterios para contar con información confiable, sistemática e histórica para la elaboración de diagnósticos que permitan planear y evaluar las acciones educativas y proponer políticas educativas que coincidan con las políticas sociales y laborales. Rentabilidad Fiscal:No aplica 5.1 IV. Presentación de un proyecto que haya sido considerado como caso de éxito del 2006

35. SIGUIENTE PUNTO Proyecto caso éxito en 2006 Sector Público Proyecto: Factores de riesgo sobre la experiencia sexual infantil en Tijuana, Baja CaliforniaInstitución: El Colegio de la Frontera Norte A. C.Monto del Proyecto: $ 208, 000.00 m.n. Duración del Proyecto: Marzo 2006 – Marzo 2007 Vida útil del proyecto: Por tiempo indefinido • Resultados: • La principal recomendación fue la elaboración de un plan de acción que contemple de manera integral tres ejes de acción (salud, educación y familia) y en el que exista una vinculación entre los distintos programas que abarquen los siguientes ámbitos: la protección desde el punto de vista jurídico; la prevención a través de programas; y la atención con modelos y servicios integrales que tomen en cuenta la problemática de la niñez en situación de calle. • Impacto: • El DIF municipal elaboró el Plan municipal de acción para la atención a la niñez en situación de vulnerabilidad, el cual fue presentado el 13 de noviembre de 2006. Rentabilidad Fiscal: No aplica 5.1 IV. Presentación de un proyecto que haya sido considerado como caso de éxito del 2006

36. SIGUIENTE PUNTO Proyecto caso éxito en 2006 Sector Público Proyecto: Sistema Socioeconómico y Geo-referencial sobre la Violencia de Género en Ciudad Juárez. Análisis de la Violencia de Género en Ciudad Juárez, Chihuahua: propuestas para su prevenciónInstitución:El Colegio de la Frontera Norte, A. C.Monto del Proyecto:$ 1,700,000.00 m.n.Duración del Proyecto:Agosto 2005 – Noviembre 2006Vida útil del proyecto: Por tiempo indefinido • Resultados: • Análisis de la violencia de género y, desde una perspectiva interdisciplinaria la violencia contra las mujeres y la inseguridad ciudadana en Ciudad Juárez. • Identificación de factores socioeconómicos que inciden en la violencia que experimentan las mujeres en Ciudad Juárez. • Desarrollo de un sistema de información geográfica (SIGFEM), que contiene variables sociodemográficas, económicas y urbanas para el análisis espacial del feminicidio. • Impacto: • Se generó conocimiento e información útil para la toma de decisiones en materia de derechos humanos, justicia y seguridad pública para las mujeres en la frontera norte de México. Rentabilidad Fiscal: No aplica 5.1 IV. Presentación de un proyecto que haya sido considerado como caso de éxito del 2006

37. RESULTADOS FINALES DE LOS INDICADORES DE DESEMPEÑO 2006

38. PLAN DE TRABAJO MODIFICADO 2007: Balance y bases para su formulación ANÁLISIS DE LOS ASPECTOS A POTENCIAR

39. Preservar y ampliar los activos de la Institución

40. Naturaleza regional de la Institución Mayor intercomunicación Igualdad de oportunidades en investigación, docencia y vinculación Mexicali Tijuana El Paso Ciudad Juárez Nogales Baja California Chihuahua Nuevo Laredo Nuevo León Matamoros Monterrey Ciudad de México

41. Abrir nuevos espacios para la investigación, docencia y vinculación

42. Incrementar la capacidad de cada investigador para impulsar sus iniciativas y las colectivas Meta: Cada grupo de trabajo e inclusive cada investigador disponga de un ámbito institucional inmediato, para canalizar sus iniciativas. Estimular el entorno colegiado y especializado • Desconcentración de toma de decisiones • Formación de cuerpos colegiados

43. Avanzar hacia una agenda de investigación nueva en la Frontera México-Estados Unidos • Articulación con la agenda de los asuntos públicos en la frontera norte de México. • Fortalecer la atención en la relación bilateral y procesos transfronterizos. • Acercamiento con mayor ímpetu en los escenarios del desarrollo regional. • Proponer iniciativas hacia la modernización de las instituciones públicas y de la democracia. • Analizar la posición de la región fronteriza en la red global de la economía y los intercambios culturales.

44. 4 EJES FUNDAMENTAES PARA EL NUEVO RUMBO 1. DINÁMICA DE FUNCIONAMIENTO EN RED 2. REVITALIZACIÓN DE ESPACIOS DE DECISIÓN 3.APERTURA DE NUEVOS CAMPOS DE INVESTIGACIÓN 4. ACELERAMIENTO EN LA MODERNIZACIÓN TECNOLÓGICA

45. Acciones necesarias para implementar los 4 ejes 1. Mecanismos para mayor comunicación, participación, y vinculación de investigadores en oficinas regionales a los Departamentos Académicos y cuerpos colegiados institucionales 2. Modificación en la estructura orgánica de la institución: A. La Dirección General de Vinculación retoma la óptica académica en su manera de vincular el trabajo de la institución. B. El trabajo de vinculación como fomento y producto natural del trabajo en red que debe realizar la institución. C. Para lograrlo la Dirección General de Vinculación dependerá para este efecto de la Secretaría General Académica.

46. INNOVACIONES AL RUMBO INSTITUCIONAL

47. INVESTIGACIÓN Consolidación de los Departamentos Académicos como instancias generadoras de investigación especializada Creación de juntas de profesores en los Departamentos Académicos Trabajo académico en red Proyectos de investigación gestados en redes institucionales y de investigadores con mayor impacto social Fortalecer el trabajo interdepartamental y multidisciplinario Evaluar las líneas de investigación institucionales con la comunidad académica de El Colef y posteriormente con usuarios externos

48. FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS Crear sinergias entre los Departamentos Académicos y los programas de docencia Desconcentración en la toma de decisiones y recursos para el posgrado Explorar la apertura de posgrados binacionales o interinstitucionales Impulsar programas a distancia y tutoriales (virtual) Impulsar programas de capacitación a distintos sectores

49. FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS Creación de la figura de Profesor Visitante, con la que se promoverá la incorporación de académicos de prestigio Intercambios con contrapartes académicas en materia de investigación, docencia y vinculación Estancias posdoctorales Creación de un Consejo de Docencia

50. VINCULACIÓN La vinculación como un elemento esencial para la participación y consolidación de redes académicas que nutra y fortalezca la producción intelectual individual y en equipo. La vinculación como instrumento para fomentar el trabajo en redes Desconcentración de la vinculación de acuerdo a los ejes temáticos, quedando la Dirección de Vinculación como una área de apoyo logístico. Creación de un Consejo de Vinculación Colef Virtual Divulgación científica: El Colef en la comunidad fronteriza y nacional