1 / 13

De l’escola selectiva a l’escola orientadora Un projecte per ser compartit per tothom

De l’escola selectiva a l’escola orientadora Un projecte per ser compartit per tothom. Antoni Zabala i Vidiella. Acceptació radical del que implica una formació per a la vida. FUNCIÓ SOCIAL DE L’ENSENYAMENT. PROPEDEUTICA. F. INTEGRAL. SELECTIVA. ORIENTADORA. FUNCIÓ SOCIAL

inara
Download Presentation

De l’escola selectiva a l’escola orientadora Un projecte per ser compartit per tothom

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. De l’escola selectiva a l’escola orientadora Un projecte per ser compartit per tothom Antoni Zabala i Vidiella

  2. Acceptació radical del que implica una formació per a la vida FUNCIÓ SOCIAL DE L’ENSENYAMENT PROPEDEUTICA F. INTEGRAL SELECTIVA ORIENTADORA

  3. FUNCIÓ SOCIAL DE L’ENSENYAMENT PROPEDEUTICA F. INTEGRAL SELECTIVA ORIENTADORA OBJECTE OBJECTE CONEIXEMENT COMPETÈNCIA L’ensenyament per competències pas imprescindible per a a un ensenyament adreçat a l’orientació vital i professional

  4. Escola orientadora versus escola selectiva FORMACIÓ INTEGRAL EN COMPETÈNCIES Àmbit PERSONAL Àmbit INTERPERSONAL Àmbit SOCIAL Àmbit PROFESSIONAL ESCOLA ORIENTADORA Conèixer allò en què l’alumnat pot ser competent i, no tant, en allò en que és incompetent

  5. “LA VIDA” “LA REALITAT” Quin sentit? Quines possibilitats? Com intervenir? Quin paper? ENFOCAMENTGLOBALITZADOR El mon laboral com a objecte d’estudi Situacions d’anàlisi relacionades amb les professions Medi escolar i mon laboral Com acostar la orientació del medi escolar a la realitat del món laboral? OBJECTE D’ESTUDI A L’ESCOLA

  6. AUTOAVALUACIÓ PERIÒDICA SOBRE LES COMPETÈNCIES EN TOTS ELS ÀMBITS DE LA VIDA Àmbit PERSONAL Àmbit INTERPERSONAL Àmbit SOCIAL Àmbit PROFESSIONAL Gestió de la futura trajectòria professional Com millorar l’orientació per tal d’ajudar més als estudiants a gestionar de manera autònoma la seva futura trajectòria professional CONSEQÜÈNCIA DE FORMAR PER A LA VIDA

  7. El sentit de la feina a fer i de com fer-la Motivació, esforç i fracàs escolar Com motivar per reduir el fracàs escolar LA RESPOSTA ÉS METODOLÒGICA I DE CONTINGUTS RESOLUCIÓ DE PROBLEMES PROJECTES SIMULACIONS ANÀLISI DE CASOS RECERCA DEL MEDI

  8. EDUCACIÓ FORMAL EDUCACIÓ INFORMAL EDUCACIÓ NO FORMAL Sistema educatiu, sistema escolar i preparació per a la vida professional

  9. EDUCACIÓ FORMAL EDUCACIÓ INFORMAL EDUCACIÓ NO FORMAL Sistema educatiu, sistema escolar i preparació per a la vida professional

  10. Treball coordinat i efectiu Un projecte per ser compartit per tothom SERVEIS MUNICIPALS AGENTS SOCIOEDUCATIUS Treballar d’una forma coordinada i efectiva entre els diferents serveis municipals i els agents socioeducatius del territori que tenen com a destinatari l’adolescent, superant les dificultats, evitant la infrautilització  i la duplicitat de recursos.

  11. AJUNTAMENT Un projecte per ser compartit per tothom IES IES IES IES Establir i/o enfortir fórmules de col·laboració entre l’ajuntament i els centres d’educació secundària obligatòria.

  12. MON EMPRESARIAL IES IES MON DEL TREBALL IES IES Un projecte per ser compartit per tothom Implicar al món empresarial en els programes de transició.

  13. De l’escola selectiva a l’escola orientadora Un projecte per ser compartit per tothom email: azabala@irif.es

More Related