الأطفال والكمبيوتر

الأطفال والكمبيوتر قصة قصيرة للأطفال مع الصور بقلم: محمد بن عبد الله زايد مهندس عام / مستشار في التقنيات الحديثة للمعلوماتية والاتصالات / أستاذ جامعي تصميم وتنفيذ القصة بشكلها المعروض: يحيى الصوفي

الأطفال - هيا بنا نتعرف على الكمبيوتر لنلعب معه.الأطفال - ما اسمك أيها الصٌديق ؟الكمبيوتر : لي اسمان الكمبيوتر أو الحاسوبالأطفال: هل يمكن أن تصف لنا نفسك ؟الكمبيوتر:انني أتكون من جزئين أساسيين:أ - جزء مادي وهو مجموعة من العناصر المصنوعة من المعادن (كالحديد والفولاذ ....) وهو الجزء الذي يعبر عنه بالفرنسية(Matériel) أو بالانقليزية (Hardware).ب - جزء معنوي ويتكون من البرمجيات وهو ما يسمى بالفرنسية (Logiciel) أو بالانقليزية (Software).الأطفال : هل يمكن للجزئين أن ينفصلا عن بعضهما ؟الكمبيوتر: لا أبدا.لا يمكن للجزء الأول أن يكون مشتغلا الا اذا تعامل مع الجزء الثاني الذي لا قيمة له اذا كان منفردا عن الجزء الأول.

الأطفال: يقال عنك أنك ذكي وسريع في الرياضيات . هل هذا صحيح وكيف ذلك ؟الكمبيوتر: قبل أن اجيبكما عن سؤالكما لابد لي أن أواصل حديثي عن تركيبتي الداخلية ثم الخارجية.الأطفال: هل هذا له علاقة بسؤالنا؟الكمبيوتر : أجلالأطفال : كيف ذلك؟الكمبيوتر: انني أتكون من الداخل من عناصر أساسية مصنوعة من معادن كما ذكرت (الحديد والفولاذ والبلاستيك) والعناصرهيٌ: « المعالج » والذاكرة وهو مايناسب عند الانسان بالقلب والدماغ حيث العنصر الأول يقوم بمعالجة المعلومات التي يدخلها لي الانسان لتستقر في الذاكرة الرئيسية التي أستعملها كفضاء لاشتغالي.(صورة للمعالج وأخرى للذاكرة)

الأطفال: جوابك غامض جدا . هل لك أن تشرح لنا أكثر ؟ الكمبيوتر: انني أتكون من أربعة أجزاء : الوحدة المركزية ، الذاكرات ، الروابط واللواحق. الأطفال: ما هي الوحدة المركزية ؟ الكمبيوتر: الوحدة المركزية هي قلبي النابض وعقلي المفكر وهي تشتمل على وحدة الأوامر ووحدة معالجة المعطيات الحرفية والرقمية والمنطقية والتي تمثل العقل المفكر حيث أقوم بانجاز الأوامر والعمليات الحسابية (وهي الجمع والضرب والقسمة والطرح) والعمليات المنطقية وهي (التقاطع ،الاتحاد وعكس ذلك) وأستعمل الذاكرة الرئيسية للقيام بذلك وتسمى بالذاكرة الحية. الأطفال: وما هي الذاكرات الأخرى التي تستعملها وما هو الفرق بينها ؟

الكمبيوتر: ذاكرة تدعى بالميتة أستعملها لتخزين البرمجيات التي أحتاجها عند بداية اشتغالي . والفرق بين الذاكرة الرئيسية أو الذاكرة الحية والذاكرة الميتة هي أن الأولى لا تحتفظ بالمعطيات عند انقطاع التيار الكهربائي عني ما الذاكرة الميتة فهي لا تضيع المعطيات عند انقطاع التيار الكهربائي عني ومن سلبيات هذه الأخيرة أنه لايمكن الكتابة فيها. الأطفال: وماذا أيضا ؟ الكمبيوتر: الروابط وهي النواقل والقنوات التي تنقل المعطيات والأوامر بين الوحدة الرئيسية والذاكرات وهي روابط من نوعين: * روابط للمعطيات وهي تنقل الأوامر والمعطيات وكل ما تنقله الوحدات:الأوامر ووحدة المعالجة.

* روابط العناوين وهي تنقل عناوين الأوامر والمعطيات الموجودة بالذاكرة الرئيسية. الأطفال: هل هناك عناصر أخرى ؟ الكمبيوتر : نعم وهي المتممة للعناصر السابقة ذكرها ألا وهي الوسائط. الأطفال : وما هي هذه الوسائط ؟ وما هي مهمتها ؟ الكمبيوتر: هي عناصر موصولة بالروابط وتكون غالبا على شكل بطاقات أو جذاذات الكترونية تختلف عن بعضها البعض لأن كل واحدة منها لادخال الصورة المتحركة يجب استعمال كاميرا فيديو رقمية أو الكاميسكوب الرقمي.

الأطفال:اذا أردنا أن نتحدث معك فيجب أن نستعمل احدى الأدوات أو اللواحق كما تسميها .الكمبيوتر: أجلالأطفال: لكن ما دور الفأرة ؟ نظن أنها صالحة لادخال المعطيات أيضا ؟الكمبيوتر : هي أداة قد ألحقت بنا نحن معشر الحواسيب مؤخرا عندما أدخلت برمجية "وينداوز" في نظام تشغيلنا وهي تيسٌر التخاطب معنا حيث على المستعمل أن ينقر على البرمجية أو صورة العنصر لتشغيله.

الأطفال: هل هناك ملحقات أخرى للتخاطب ؟ الكمبيوتر: أجل هناك ملحقات خاصة كالقلم الضوئي الذي يستعمل في ادخال المعطيات في هيئات شفرات عمودية ولوحة الرسم التي تساعد على الرسم والوساطة اللمسية وهي عبارة عن غشاء حساس يلصق في منطقة في لوحة المفاتيح أو على شاشة العرض وهي تتم وظيفة لوحة المفاتيح وتعوض "الفأرة".

الأطفال : وكيف تجيب عندما يسألك الانسان ؟ الكمبيوتر: هناك عدة طرق للاجابة وذلك حسب اختيار المخاطب.فمنها الاجابة المكتوبة والاجابة الصوتية أو الاجابة بالصورة أو تكون الاجابة مجموعة من هذه الطرق. الأطفال: وكيف ذلك ؟ الكمبيوتر: قبل سنين مضت كان الحاسوب يجيب على الانسان عبر ملحقين : الشاشة والطابعة واليوم أصبح يستعمل عدة ملحقات أخرى كمضخمات الصوت أو الشاشات المتطورة لعرض الصور المتحركة أو الارتباط بالتلفزيون.

الأطفال: لكن لم توضح كيفية تخاطبك مع الانسان ؟ هل لك أن توضح لنا دور كل ملحق ؟ الكمبيوتر: نعم .لنبدأ بالشاشة فهي وسيلة تخاطب بيني وبين الانسان منذ بداية المعلوماتية.فيدخل الانسان المعطيات وأنا أعالجها وأعرض نتائجها على الشاشة ليستغلها. وكان غالب المعطيات من النوع المكتوب لأن جودة الشاشات في البداية لم تكن كافية للعرض بالألوان والصور ،أما اليوم فقد تطورت الشاشات الى أن أصبحت على مختلف الهيئات والأحجام فهناك شاشات عادية ذات 15 بوصة لطول عرض الشاشة مع امكانية تمثيل عدة ملايين من الألوان وهناك الشاشات ذات 17 بوصة وهناك الشاشات ذات 21 بوصة.

الأطفال: ولماذا هذه الأحجام المختلفة ؟ الكمبيوتر: تختلف أحجام الشاشات باختلاف التطبيقات والبرمجيات .فبالنسبة لحجم 15 بوصة فهي تستعمل في التطبيقات وأنظمة التشغيل العادية والجارية .أما حجم 17 بوصة و 21 بوصة فهي تستعمل في تطبيقات تحتاج لدقة في العرض ومنها التطبيقات التي تتناول الرسوم والصور ومن التطبيقات نذكر النشر الالكتروني الذي ينتج الجرائد والمجلات. الأطفال:هل يمكن أن نلعب معك بشاشة 15 بوصة. الكمبيوتر:أجل لأن تقنية الشاشات اليوم تستجيب الى مختلف المعطيات المعالجة أي الصورة والصوت والنص وهو جيل من الحواسيب المسمى بمتعدد الوسائط أو "الملتيميديا".

الأطفال: ما هي قنوات الاخراج ؟ الكمبيوتر: هناك الطابعة التي غالبا ما تلازمنا لأنها تعيننا في مد الانسان بالمعلومات والمعطيات التي تنتج عن معالجتنا لها وتلحق بي عبر وصلة وتنشر المعطيات على الورق. الأطفال: كيف تشتغل ؟ الكمبيوتر: لشرح كيفية اشتغالها لابد من توضيح أنواعها فهي على ثلاثة أنواع: - هناك الطابعات الابرية وهو النوع القديم شيئا ما وتقوم بطبع المعطيات بواسطة ابر تصور الحرف بواسطة مجموعة نقاط وتستعمل الورق المتواصل والمثقوب على الجانبين. - الطابعات ذات النسخ الحبري وتطبع الحروف بطريقة النسخ الحبري ويمكن استعمال عدة ألوان من الحبر وتعتمد الورق الأبيض العادي. - الطابعات الليزرية وتستعمل تقنية اللايزر لطبع الحروف ويشابه اشتغالها النساخة كما أنها تستعمل أوراقا عادية.

الأطفال:ما هي الفائدة من تعدد الطابعات ؟ الكمبيوتر: هو اختلاف التطبيقات. الأطفال: وكيف ذلك ؟ الكمبيوتر: عندما برز الحاسوب الشخصي لأول مرة وهو من أجدادي كان يستعمل غالبا في حل المسائل المتعلقة بالرياضيات والتصرف في الادارات مما كان يحتاج الى طابعات من النوع الابري لأنها تنشر على الأوراق المتواصلة أعمدة الحسابيات ،أما اليوم فتطورت أجهزة الحاسوب وأصبحت تعالج أنواعا مختلفة من المعطيات كالصورة والصوت والرسوم وتطورت معها اللواحق ومنها الطابعات فبرزت أنواع أخرى منها الطابعات الناسخة الحبرية التي تستعمل في نشر التطبيقات التي تحتوي على الصورة والرسوم ولأن لهذه الطابعات امكانية استعمال الألوان عند نشر الصور والرسوم.

أما الطابعات الليزرية فقد برزت مع تطور تطبيقات معالجة النصوص والوثائق فأصبحت هذه الطابعات تستعمل في طبع الوثائق الرسمية والادارية لأنها مجهزة بتقنية تستجيب ومتطلبات البرمجيات. الأطفال: ما هي قنوات الاخراج ؟ الكمبيوتر: هناك الطابعة التي غالبا ما تلازمنا لأنها تعيننا في مد الانسان بالمعلومات والمعطيات التي تنتج عن معالجتنا لها وتلحق بي عبر وصلة وتنشر المعطيات على الورق. الأطفال: كيف تشتغل ؟ الكمبيوتر: لشرح كيفية اشتغالها لابد من توضيح أنواعها فهي على ثلاثة أنواع: - هناك الطابعات الابرية وهو النوع القديم شيئا ما وتقوم بطبع المعطيات بواسطة ابر تصور الحرف بواسطة مجموعة نقاط وتستعمل الورق المتواصل والمثقوب على الجانبين. - الطابعات ذات النسخ الحبري وتطبع الحروف بطريقة النسخ الحبري ويمكن استعمال عدة ألوان من الحبر وتعتمد الورق الأبيض العادي. -الطابعات الليزرية وتستعمل تقنية اللايزر لطبع الحروف ويشابه اشتغالها النساخة كما أنها تستعمل أوراقا عادية.

الأطفال:ما هي الفائدة من تعدد الطابعات ؟ الكمبيوتر: هو اختلاف التطبيقات. الأطفال: وكيف ذلك ؟ الكمبيوتر: عندما برز الحاسوب الشخصي لأول مرة وهو من أجدادي كان يستعمل غالبا في حل المسائل المتعلقة بالرياضيات والتصرف في الادارات مما كان يحتاج الى طابعات من النوع الابري لأنها تنشر على الأوراق المتواصلة أعمدة الحسابيات ،أما اليوم فتطورت أجهزة الحاسوب وأصبحت تعالج أنواعا مختلفة من المعطيات كالصورة والصوت والرسوم وتطورت معها اللواحق ومنها الطابعات فبرزت أنواع أخرى منها الطابعات الناسخة الحبرية التي تستعمل في نشر التطبيقات التي تحتوي على الصورة والرسوم ولأن لهذه الطابعات امكانية استعمال الألوان عند نشر الصور والرسوم.أما الطابعات الليزرية فقد برزت مع تطور تطبيقات معالجة النصوص والوثائق فأصبحت هذه الطابعات تستعمل في طبع الوثائق الرسمية والادارية لأنها مجهزة بتقنية تستجيب ومتطلبات البرمجيات المكتبية وهي تحتوي على معالجة النصوص ومعالجة الجداول ومعالجة القواعد البيانية. الأطفال: هل هناك طريقة أخرى لاخراج المعطيات الرسومية ؟ الكمبيوتر: أجل ، هناك الراسم الذي يستعمل لطبع الخرائط أو البيانات الرسوماتية وغالبا ما يستعمله المهندس المعماري أو المؤسسات الخاصة بالهندسة المعمارية.

الأطفال: هل يمكن لك التخاطب مع حواسيب أخرى وكيف ؟ الكمبيوتر: أجل انه يمكن لي أن أتخاطب مع حاسوب أو أكثر سواء كانوا يتواجدون معي في نفس الفضاء أو بعيدا عني. الأطفال: وكيف ذلك ؟ الكمبيوتر: يجب أن يتصل بي جهاز آخر يدعى "موديم" كما يمكن أن يندرج بداخلي كالجذاذات الوسائطية وهذا الجهاز يقوم بوظيفة الاتصال ويدعى "موديم" كذلك.ويكون الاتصال عبر شبكة الهاتف أو شبكات أخرى كما يمكن لي أن أتخاطب مع حاسوب آخر عبر وصلة تلحق بفتحة للاخراج عندي وتلحق بفتحة للاخراج عند الحاسوب الآخر. وفي صورة تخاطبي مع مجموعة من الحواسيب وفي نفس الفضاء فهناك وسائل أخرى تضاف الى هيكلي المادي والمعنوي لأتمكن من التخاطب معهم.

الأطفال: كيف يمكن أن نلعب معا اذا ؟ الكمبيوتر: لم أنته بعد من سرد بقية العناصر التي يجب أن أتسلح بها كي أتمكن من اللعب معكم. الأطفال: هل أنهيت العناصر المادية ؟ الكمبيوتر: لا هناك لواحق تستعمل كالفأرة وقد صنعت خصيصا للألعاب. الأطفال : ما هي ؟ وهل لابد أن تكون موجودة للعب ؟ الكمبيوتر: هي عصا التحكم وتكون واجبة في عدة ألعاب وتعوض في بعض الحالات بالفأرة. الأطفال: ثم ماذا ؟ اننا متشوقون للعب معك . الكمبيوتر: لم يبق لي الا الجانب المعنوي وهو ما يسمى بالبرمجيات . الأطفال: أسرع أيها الرفيق . الكمبيوتر: كما ذكرت لكم سابقا لابد من جانب ثان لاشتغالي وهو البرمجيات وتنقسم الى قسمين أساسيين: قسم اجباري وقسم اختياري. القسم الاجباري والأساسي وهو ما يسمى بنظام التشغيل ولابد أن يوضع في داخلي ويحمل في الذاكرة الرئيسية والذاكرة الميتة كي أتمكن من الاشتغال ومن برمجيات التشغيل المعروفة:نظام "وينداوز"(Windows) و "يونيكس" (Unix).وتبعها برمجيات للخدمات التي نجدها داخل نظام التشغيل وتساعد الانسان على تثبيت نظام التشغيل على الأجزاء الداخلية للحاسوب. القسم الثاني وهو الاختياري هي البرمجيات التطبيقية التي تختلف حسب المجالات والاستعمالات فمنها البرمجيات المكتبية وبرمجيات التصرف وبرمجيات انتاج البرمجيات وبرمجيات الألعاب وغير ذلك.

الأطفال:اذا لنلعب معك ،ماذا يجب أن نفعل ؟ الكمبيوتر: عليكم أن تخزنوا برمجية اللعبة على القرص الصلب. وسيقموم نظام التشغيل بمساعدتكم على ذلك. الأطفال: وكيف يكون ذلك ؟ الكمبيوتر: غالبا ما تكون برمجيات اللعب على أقراص ليزرية لأنها تستوجب مساحة كبيرة للتخزين ،تضعون القرص في وحدة القراءة ثم تنقرون عليها فينشر نظام التشغيل محتوى القرص . الأطفال: ثم ماذا بعد ذلك؟ الكمبيوتر : غالبا ما توجد برمجية تدعى "تركيز" (install.exe) ،تنقرون عليها فيقوم نظام التشغيل بتركيز برمجية اللعبة على القرص الصلب وذلك بنقل كل البرمجيات الاضافية لتشغيل برمجية اللعبة. الأطفال: ثم ماذا ؟ الكمبيوتر : عليكم بالنقر على اسم البرمجية التي تريدون استعمالها وهكذا يمكن لكم الشروع في اللعب. الأطفال : حسنا وعند الانتهاء ماذا نفعل ؟ الكمبيوتر: في غالب الأحيان ، ترشدكم برمجية اللعب على كيفية انهاء اللعبة بعبارة "خروج" (Quit). الأطفال: شكرا على المعلومات التي أخذناها منك. =========================== أنتهت/ محمد بن عبد الله زايد مهندس عام / مستشار في التقنيات الحديثة للمعلوماتية والاتصالات / أستاذ جامعي

الأطفال والكمبيوتر