Анализ учебно-воспитательной работы за 2012-2013 учебный год

1. Анализ учебно-воспитательной работы за 2012-2013 учебный год

2. Проблема школы «Разработка, апробация и внедрение федеральных государственных стандартов общего образования второго поколения».

3. Цель методической службы школы «Воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России».

4. Задачи: • Формирование разносторонней личности на основе сочетания качественного уровня образования; • Повышение эффективности системы поддержки талантливых детей; • Совершенствование учительского состава и распространения положительного педагогического опыта творчески работающих учителей; • Создание современной школьной инфраструктуры; • Сохранение и укрепление здоровья школьников; Расширение самостоятельности школы

5. АНАЛИЗ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ШКОЛЫ. Методическая работа школы направлена на решение проблем повышения профессионального уровня педагогов, квалификации, мотивации деятельности, программно-методического обеспечения их деятельности, реализации учебно-воспитательного процесса, в соответствии с современными требованиями науки и общества.

6. В школе стабильно работали пять методических объединений: • МО учителей математических дисциплин – руководитель Пуганова Н.М., учитель 1 категории; • МО учителей естественно-общественных наук – руководитель Исаева Татьяна Павловна, учитель 1 категории; • МО учителей русского языка и литературы и иностранных языков - руководитель Утицких Лариса Анатольевна, учитель высшей категории; - МО учителей физической культуры, технологии и изобразительного искусства – руководитель Прищепа Любовь Павловна, учитель 1 категории; • МО учителей начальных классов – руководитель Серебрякова Галина Борисовна, учитель высшей категории;

7. Сотрудничество с МОУ ДПО ЦПКРО Учителя нашей школы в течение нескольких лет являются руководителями районных методических объединений, это Утицких Л.А. и Петрюк И.Н., и Зарицкая Т.Н. проработала 1 год руководителем РМО по Основам религиозных культур и светской этики (ОРКСЭ) В клубе «ТриО Центр», созданный районной методической службой, работают учителя нашей школы, т.е. готовят одаренных учеников для участия в различных олимпиадах. Это Косолапова О.М.. – учитель русского языка и литературы, Утицких Л.А.- учитель русского языка и литературы, Зарицкая Т.Н.- учитель начальных классов создала программу «Основы православной культуры и религии» для начального и основного звена и в прошедшем году в первые проводилось дистанционное обучение для школьников района.

8. 2 человека - в ТриО Центре; 2 человека – руководители районного методического объединения; 1 человек – осуществлял дистанционное обучение; А это 13 % от всего коллектива работающих в школе. Два года назад участие педагогов нашей школы на районном уровне составляло 30%.

9. ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ, ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МАСТЕРСТВА И КАТЕГОРИИ УЧИТЕЛЕЙ. В 2012-2013 учебном году в школе работало 40 учителей. Из них повысили квалификацию 3 человека-Коврина Г.Г., Исаева Т.П.,Мирошина О.С., на рассмотрении в МОиН Чел.обл. находятся документы на трех учителей нашей школы.

11. динамики повышения методического мастерства уровня учителей

12. Имея большой творческий потенциал учителей, школа была выбрана приказом Управления образования ПИЛОТНОЙ ШКОЛОЙ для перехода на федеральный государственный образовательный стандарт начального и основного общего образования.

13. Выполнение всеобуча. В течение года было организовано обучение школьников с ограниченными возможностями на дому. Обучалось 9 человек, а в прошлом году 13. Это на 4 человека меньше, чем в прошлом году. Данная цифра радует, тем что идет снижение количества таких учащихся.

14. Динамикаучастия в районных олимпиадах за 2010-2011 уч. г.г.

15. Результаты регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников

17. Результаты областной олимпиады школьников .

18. Интерактивная олимпиада

19. Результаты научного общества учащихся

20. Списоколимпиад, в которых принимали участие за последние три учебных года.

21. годы класс Пропущено дней Пропущено уроков Пропущено дней по уважительной причины Пропущено уроков по уважительной причины 2010-2011 с 1-4 -е 911 3703 911 3703 С 5-11-е 1518 8762 1518 8762 итого 2429 12465 2429 12465 2011-2012 с 1-4 -е 1659 7484 1659 7484 с 5-11 -е 2919 15035 2919 15035 итого 4579 22519 15035 22519 2012-2013 с 1-4 -е 1420 6334 1420 6334 с 5-11 -е 3020 18605 3015 18580 итого 4440 24939 4435 24914 Анализ посещаемости учащимися школы. По сравнению с прошлым годом уроков пропущено на 2 420 урока больше, это на 9% больше чем в прошлом году.

22. Результаты качественной успеваемости учащихся 4, 5, 9, 11 классов.

23. Интегрированная проверочная работа для 1 класса (конец года):2011-2012 учебный год

24. Интегрированная проверочная работа для 2 класса (конец года):2012-2013 учебный год

25. Интегрированная проверочная работа для 1 класса (конец года):2012-2013 учебный год

26. Сравнительный показатель качественной успеваемости по русскому языку

27. Сравнительный показатель качественной успеваемости по математике

28. Сравнительный показатель качественной успеваемости по литературному чтению

29. Проверка техники чтения 2012 – 2013 учебный год

30. Сравнительный показатель качественной успеваемости по русскому языку Вывод: Из таблицы видно, что качественная успеваемость по данному предмету уменьшилась на 2,4 % .

31. Сравнительный показатель качественной успеваемости по математике Качественный показатель по математике по сравнению с прошлым годом стал ниже на 9,3 %.

32. Сравнительный показатель качественной успеваемости по предметам естественно-общественного цикла. Вывод: Качественная успеваемость в целом по естественно- общественном циклу остается стабильной.

33. Сравнительный показатель качественной успеваемости по иностранному языку.

34. Сравнительный показатель качественной успеваемостипо физической культуре.

35. Итоговая аттестация

36. Результаты награждения выпускников 11 классов медалями «За особые успехи в учении»

37. Результаты единого государственного экзамена выпускников 11 классов, награжденных медалями «За особые успехи в учении»

38. Сравнительный анализ среднего тестового балла ЕГЭ

39. Качественная успеваемость по предметам по ГИА.

40. Заключение Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации», Государственная программа Российской Федерации «Развитие образования» на 2013-2020 годы, иные нормативные правовые акты и стратегические и концептуальные документы определяют стратегические цели и задачи деятельности системы образования на 2013-2014 учебный год. Приоритетом настоящего года станет деятельность по реализации нового Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации». Это означает, прежде всего, разработку в условиях общественно-государственного диалога и принятие более, чем 40 нормативных правовых актов, призванных регулировать функционирование системы образования в новых условиях. Необходима совместная деятельность органов государственной власти, местного самоуправления, образовательных учреждений и гражданско-общественных объединений по реализации нововведений, установленных новым Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» в вопросах: организации образования на всех уровнях; совершенствования финансово-экономических механизмов управления системой образования; формирования системы оценки качества образования; сопровождения и поддержки одаренных и перспективных детей; повышения профессиональной компетентности специалистов системы образования; реализации социальных гарантий обучающихся и работников образования.

41. Методическая тема :«Внедрение в практику новых подходов к образованию: компетентностного, системно-деятельностного, интерактивного с целью построения адаптивной образовательной среды». Проблема: Разработка, апробация и внедрение федеральных государственных стандартов общего образования второго поколения.

42. Цель: «Воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России». • Задачи: • Формировать разностороннюю личность на основе сочетания качественного уровня образования; • Повышать эффективность системы поддержки талантливых детей; • Совершенствовать учительский состав и распространять положительный педагогический опыт творчески работающих учителей; • Создавать современную школьную инфраструктуру; • Сохранять и укреплять здоровье школьников; Расширять самостоятельность школы

43. Проект Решения педагогического совета №1. • Работу педагогического коллектива за 2012-2013 учебный год считать удовлетворительной. • Методическому совету активизировать деятельность предметных кафедр по повышению качества знаний и методического объединения классных руководителей по внедрению в практику современных педагогических технологий. 3. В направлении обновления образовательных стандартов: • обеспечить условия для внедрения нового Федерального государственного стандарта основного общего образования; • Использовать анализ ГИА и ЕГЭ для достижение высокого уровня образования выпускниками МОУ СОШ №17. 4. В направлении поддержки талантливых детей: использовать систему олимпиад, соревнований и иных творческих испытаний учащихся как действенную поддержку при переходе от общего к профессиональному образованию. 5. В направлении развития учительского потенциала: - внедрять современные информационные и коммуникационные технологии в систему образования учащихся и подготовки повышения квалификации педагогов. 6. В направлении обеспечения здоровья школьников: - формировать культуру здорового образа жизни обучающихся, воспитанников;

44. Темы педсоветов и семинаров на 2013-2014 учебный год.