1 / 68

กรมกำลังพลทหารบก DIRECTORATE OF PERSONNEL

กรมกำลังพลทหารบก DIRECTORATE OF PERSONNEL. นขต. ทบ.3-56. การบรรยาย เรื่อง แผนและนโยบายการจัดการความรู้ของ ทบ. โดย พ.อ.นิวัติ พงศ์สิทธิศักดิ์. แผนพัฒนากำลังพลด้วยการศึกษา ปี ๒๕๕๕ - ๒๕๕๙. กลยุทธ์การพัฒนาสมรรถนะกำลังพล. พัฒนากำลังพลด้วยการศึกษาต่อเนื่อง

ion
Download Presentation

กรมกำลังพลทหารบก DIRECTORATE OF PERSONNEL

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. กรมกำลังพลทหารบก DIRECTORATE OF PERSONNEL นขต.ทบ.3-56

  2. การบรรยาย เรื่อง แผนและนโยบายการจัดการความรู้ของ ทบ. โดย พ.อ.นิวัติ พงศ์สิทธิศักดิ์

  3. แผนพัฒนากำลังพลด้วยการศึกษา ปี ๒๕๕๕ - ๒๕๕๙ กลยุทธ์การพัฒนาสมรรถนะกำลังพล • พัฒนากำลังพลด้วยการศึกษาต่อเนื่อง • เสริมสร้างขวัญกำลังใจ แรงจูงใจครู อาจารย์ และบุคลากรทางการศึกษา

  4. แผนพัฒนากำลังพลด้วยการศึกษา ปี ๒๕๕๕ - ๒๕๕๙ กลยุทธ์การพัฒนาสมรรถนะครู อาจารย์ และบุคลากรทางการศึกษา • เสริมสร้างวิสัยทัศน์และพัฒนาความรู้ครู อาจารย์ และบุคลากรทางการศึกษา • เสริมสร้างขวัญกำลังใจ แรงจูงใจครู อาจารย์ และบุคลากรทางการศึกษา • พัฒนาสมรรถนะครู อาจารย์ และบุคลากรทางการศึกษาด้านการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการศึกษา

  5. แผนพัฒนากำลังพลด้วยการศึกษา ปี ๒๕๕๕ - ๒๕๕๙ กลยุทธ์การพัฒนาระบบทางการศึกษาและเทคโนโลยีเพื่อการศึกษา • การพัฒนาระบบฐานข้อมูลการศึกษาของกำลังพลและระบบคัดเลือกกำลังพลเข้ารับการศึกษา • การพัฒนาหลักสูตร วิธีการจัดการเรียนการสอน และการประเมินผลการศึกษา • การพัฒนากฎระเบียบและข้อบังคับด้านการศึกษาให้มีความทันสมัย

  6. แผนพัฒนากำลังพลด้วยการศึกษา ปี ๒๕๕๕ - ๒๕๕๙ กลยุทธ์การพัฒนาระบบทางการศึกษาและเทคโนโลยีเพื่อการศึกษา (ต่อ) • การพัฒนาระบบการประกันคุณภาพการศึกษา • การส่งเสริมการนำเทคโนโลยีสมัยใหม่มาใช้พัฒนาการจัดการศึกษา การเผยแพร่ความรู้ การสร้างนวัตกรรมและองค์ความรู้ใหม่ทางการศึกษา • การส่งเสริมเครือข่ายทางการศึกษา

  7. แผนพัฒนากำลังพลด้วยการศึกษา ปี ๒๕๕๕ - ๒๕๕๙ กลยุทธ์การพัฒนาองค์การให้เป็นองค์การแห่งการเรียนรู้ • การจัดการความรู้ของ ทบ. • การพัฒนาขีดความสามารถศูนย์การศึกษาให้เป็นศูนย์การเรียนรู้ตลอดชีวิต สำหรับกำลังพล

  8. ประเด็นยุทธศาสตร์ด้านการบริหารทรัพยากรบุคคลประเด็นยุทธศาสตร์ด้านการบริหารทรัพยากรบุคคล ๑.ปลูกฝัง/เสริมสร้าง อุดมการณ์ทหารให้มีความ เสียสละและจงรักภักดี ต่อสถาบันชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ ๒.การวางแผนและบริหารกำลังพล ๓.ส่งเสริมกระบวนการเรียนรู้และพัฒนาองค์การให้เป็นการแห่งการเรียนรู้ ๔.การพัฒนาระบบบริหาร ทรัพยากรบุคคลและระบบสารสนเทศสายงานกำลังพล ๕.การพัฒนาขวัญกำลังใจ และ คุณภาพชีวิตกำลังพล ประเด็นยุทธศาสตร์ ด้านการบริหารทรัพยากรบุคคล เป้าประสงค์ ส่งเสริมและพัฒนาการจัดการความรู้ในองค์กร กำลังพลมีความรู้ความสามารถในการปฏิบัติงาน กลยุทธ์ พัฒนาสมรรถนะ กำลังพล พัฒนาสมรรถนะ ครู -อาจารย์และบุคลากรทางการศึกษา พัฒนาระบบบริการทางการศึกษาและเทคโนโลยีเพื่อการศึกษา พัฒนาองค์การให้เป็นองค์การแห่ง การเรียนรู้

  9. แผนพัฒนากำลังพลของกองทัพบก ด้วยการศึกษา ประจำปี ๒๕๕๕ - ๒๕๕๙ ประเด็นยุทธศาสตร์ การบริหารทรัพยากรบุคคล เป้าประสงค์ ๑.กำลังพลมีความรู้ความสามารถในการปฏิบัติงาน ๒.ส่งเสริมและพัฒนาการจัดการความรู้ในองค์การ พัฒนาสมรรถนะ ครู – อาจารย์ และบุคลากรทางการศึกษา พัฒนาสมรรถนะกำลังพล พัฒนาระบบบริการทางการศึกษาและเทคโนโลยี เพื่อการศึกษา พัฒนาองค์การให้เป็นองค์การ แห่งการเรียนรู้ ๑. เสริมสร้างวิสัยทัศน์ และพัฒนาความรู้ ครู อาจารย์ และบุคลากรทางการศึกษา ๒. เสริมสร้าง ขวัญกำลังใจ แรงจูงใจให้ครู อาจารย์ และบุคลากรทางการศึกษา และให้มีความก้าวหน้าในอาชีพ ๓. พัฒนาสมรรถนะครู อาจารย์ และบุคลากรทางการศึกษาในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการศึกษา ๑. พัฒนาระบบฐานข้อมูลของกำลังพลและระบบการคัดเลือกกำลังพลเข้ารับการศึกษา ๒. พัฒนากฎระเบียบ/ข้อบังคับด้านการศึกษาให้มีความทันสมัยและการบังคับใช้ให้มีประสิทธิภาพ ๓. พัฒนาหลักสูตร/วิธีการจัดการเรียนการสอนและการประเมินผลการศึกษา ๔. พัฒนาระบบการประกันคุณภาพทางการศึกษา ๕. ส่งเสริมการนำเทคโนโลยีสมัยใหม่ มาใช้พัฒนาการจัดการศึกษา การสร้างนวัตกรรมและองค์ความรู้ใหม่ทางการศึกษา ๖. ส่งเสริมการสร้างเครือข่ายทางการศึกษา ๑. การจัดการความรู้ของ ทบ. ๒. พัฒนาขีดความสามารถ ศูนย์การศึกษาให้เป็นศูนย์ การเรียนรู้ตลอดชีวิต สำหรับกำลังพล ๑. การส่งเสริมให้เข้ารับการศึกษาต่อเนื่อง เพื่อพัฒนาตนเอง และยกระดับคุณวุฒิการศึกษาให้สูงขึ้น ๒. เพิ่มพูนทักษะในการปฏิบัติงาน เพื่อเสริมสร้างความเชื่อมั่นและการยอมรับในการปฏิบัติงาน

  10. แผนการจัดการความรู้ของ ทบ. ประจำปีงบประมาณ ๒๕๕๕ - ๒๕๖๔

  11. การจัดการความรู้ คือ การรวบรวมองค์ความรู้ที่มีอยู่ในองค์การ ซึ่งกระจัดกระจายอยู่ในตัวบุคคลหรือเอกสาร มาพัฒนาให้เป็นระบบ เพื่อให้ทุกคนในองค์การสามารถเข้าถึงความรู้และพัฒนาตนเองให้เป็นผู้รู้ รวมทั้งปฏิบัติงานได้อย่างมีประสิทธิภาพ อันส่งผลให้องค์การมีความสามารถในเชิงแข่งขันสูงสุด

  12. ประเภทของความรู้ ความรู้ที่ฝังอยู่ในคน (Tacit Knowledge) ความรู้ที่ชัดแจ้ง (Explicit Knowledge)

  13. ความสำคัญของการจัดการความรู้ความสำคัญของการจัดการความรู้ • เพิ่มประสิทธิภาพขององค์กร • ป้องกันการสูญหายของภูมิปัญญา • เพิ่มศักยภาพในการแข่งขันและความอยู่รอด • เป็นการลงทุนในต้นทุนมนุษย์ • เพิ่มขีดความสามารถการตัดสินใจและวางแผนดำเนินงานให้รวดเร็วและดีขึ้น • ผู้บังคับบัญชาสามารถทำงานเชื่อมโยงกับผู้ใต้บังคับบัญชาให้ใกล้ชิดกันมากขึ้น • สามารถแก้ไขข้อผิดพลาดจากการปฏิบัติงานได้อย่างทันท่วงที

  14. องค์ประกอบสำคัญของการจัดการความรู้องค์ประกอบสำคัญของการจัดการความรู้ • คน (People) • เครื่องมือเทคโนโลยี (Tool and Technology) • กระบวนการความรู้ (Knowledge Process)

  15. วิสัยทัศน์ด้านการจัดการความรู้ของ ทบ. กองทัพบกเป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้ ในการเตรียมกำลัง และการใช้กำลังทางบก ในปี ๒๕๖๔

  16. พันธกิจด้านการจัดการความรู้ของ ทบ. • ส่งเสริมให้กำลังพลมีจิตสำนึก ทัศนคติ และพฤติกรรมที่เอื้อต่อการเรียนรู้ • สร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการเรียนรู้ • ส่งเสริมให้เกิดกระบวนการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ทั้งในและนอก ทบ. • พัฒนาระบบสารสนเทศและคลังข้อมูลเพื่อจัดการความรู้ที่ทันสมัย สะดวก รวดเร็ว

  17. เป้าหมายการจัดการความรู้ของ ทบ. • กำลังพลของ ทบ. เป็นผู้รักการเรียนรู้ มีศักยภาพ • กำลังพลของ ทบ. มีความรู้ ความชำนาญการ และสมรรถนะสูง • ระบบงาน ทบ. มีประสิทธิภาพและประสิทธิผล • จัดการความรู้โดยใช้เครือข่ายเป็นศูนย์กลาง

  18. กรอบระยะเวลาดำเนินงานตามแผนงานการจัดการความรู้ ทบ. ปีงบประมาณ ๒๕๕๕ – ๒๕๕๖ • กรม ฝสธ. • กรมฝ่ายกิจการพิเศษ • กรมฝ่ายยุทธบริการ • นขต.ทบ. ระดับ ทภ. และ รร.เหล่า/สายวิทยาการ • หน่วยงานการศึกษาของ ทบ.

  19. กรอบระยะเวลาดำเนินงานตามแผนงานการจัดการความรู้ ทบ. • ปีงบประมาณ ๒๕๕๗ – ๒๕๕๙ • หน่วยระดับกองพล/เทียบเท่า • ปีงบประมาณ ๒๕๖๐ – ๒๕๖๔ • ทุกหน่วยดำเนินการพัฒนาปรับปรุงและมีการจัดการความรู้ภายในหน่วยอย่างเป็นรูปธรรม

  20. คลังความรู้ของ ทบ. ความรู้ทางทหาร แนวทางในการปฏิบัติงาน บทเรียนจากการปฏิบัติงาน/การรบ ความรู้ด้านวิชาชีพ ภูมิปัญญา อื่น ๆ

  21. แผนงานการจัดการความรู้ของ ทบ. แผนงานที่ ๑ การพัฒนาการบริหารจัดการและ การสนับสนุนการเรียนรู้ แผนงานที่ ๒ การพัฒนากำลังพลให้พร้อม ต่อการเรียนรู้ แผนงานที่ ๓ การจัดการความรู้

  22. แผนงานการจัดการความรู้กองทัพบกแผนงานการจัดการความรู้กองทัพบก แผนงานที่ ๑ การพัฒนาการบริหารจัดการและการสนับสนุนการเรียนรู้ มี ๕ แนวทางดำเนินการ (กลยุทธ์) ดังนี้ • กำหนดรูปแบบโครงสร้างการบริหารจัดการองค์ความรู้ของกองทัพบก • จัดตั้งเว็บไซต์ศูนย์การเรียนรู้ ทบ. และหน่วยใน ทบ. • กำหนดให้ทุกส่วนราชการมีคลังความรู้ของหน่วย แยกตามประเภทองค์ความ • พัฒนาระบบสารเทคโนโลยีสนเทศในการจัดการความรู้ของกองทัพบก • สื่อสาร ประชาสัมพันธ์ให้ข้อมูลข่าวสารความก้าวหน้าในการดำเนินการจัดการความรู้ของกองทัพบก • การเสริมสร้างวัฒนธรรมการเรียนรู้ เพื่อพัฒนากองทัพบกให้เป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้

  23. แผนงานการจัดการความรู้กองทัพบกแผนงานการจัดการความรู้กองทัพบก แผนงานที่ ๒ การพัฒนากำลังพลให้พร้อมต่อการเรียนรู้ มี ๒ แนวทางดำเนินการ (กลยุทธ์) ดังนี้ พัฒนากำลังพลให้มีความรู้ ความเข้าใจ และมีทัศนคติที่ดีต่อการจัดการความรู้ การพัฒนาศักยภาพของกำลังพลที่เกี่ยวข้องกับการจัดการความรู้ทุกระดับ สามารถเป็นวิทยากรต้นแบบการจัดการความรู้ขององค์กร

  24. แผนงานการจัดการความรู้กองทัพบกแผนงานการจัดการความรู้กองทัพบก แผนงานที่ ๓ การจัดการความรู้ มี ๕ แนวทางดำเนินการ (กลยุทธ์) ดังนี้ • แผนการจัดการความรู้ของกองทัพบก • การจัดการความรู้ให้สอดคล้องกับแผนปฏิบัติราชการ ของกองทัพบก • สร้างเครือข่ายการปฏิบัติงานกับหน่วยใน กห. และนอก กห. • การให้ความรู้ผ่านสื่อต่าง ๆ • การพัฒนา/ขยายผล/ติดตามประเมินผลการจัดการความรู้

  25. แนวทางการจัดการศึกษาแบบ e - learning ผบ.ทบ. ได้กรุณามอบนโยบายการจัดการศึกษาแบบ e – learning ในที่ประชุมชี้แจงและสั่งการของ ผบ.ทบ.ต่อ นขต.ทบ. เมื่อ ๔ พ.ค. ๕๕ เพื่อพัฒนาความรู้ของกำลังพลทั้งนายทหาร นายสิบ และพลทหาร พร้อมให้มีระบบการตรวจสอบการเข้ามาศึกษาของกำลังพลและการประเมินผล

  26. ศูนย์การเรียนรู้ จำนวน ๓๙ ศูนย์ ประกอบด้วย • หน่วยระดับ ทภ. จำนวน ๖ หน่วย ได้แก่ • ทภ.๑ • ทภ.๒ • ทภ.๓ • ทภ.๔ • นปอ. • นสศ.

  27. ศูนย์การเรียนรู้ จำนวน ๓๙ ศูนย์ ประกอบด้วย (ต่อ) • กรม ฝสธ. จำนวน ๖ หน่วย ได้แก่ • กพ.ทบ. • ขว.ทบ. • ยก.ทบ. • กบ.ทบ. • กร.ทบ. • สปช.ทบ.

  28. ศูนย์การเรียนรู้ จำนวน ๓๙ ศูนย์ ประกอบด้วย (ต่อ) • กรมฝ่ายกิจการพิเศษ จำนวน ๙ หน่วย ได้แก่ • นรด. • สบ.ทบ. • กง.ทบ. • สห.ทบ. • สก.ทบ. • จบ. • สวพ.ทบ. • สตน.ทบ. • สธน.ทบ.

  29. ศูนย์การเรียนรู้ จำนวน ๓๙ ศูนย์ ประกอบด้วย (ต่อ) • กรมฝ่ายยุทธบริการ จำนวน ๙ หน่วย ได้แก่ • กช. • สพ.ทบ. • พบ. • พธ.ทบ. • ขส.ทบ. • สส. • ยย.ทบ. • กส.ทบ. • วศ.ทบ.

  30. ศูนย์การเรียนรู้ จำนวน ๓๙ ศูนย์ ประกอบด้วย (ต่อ) • เหล่า/สายวิทยาการและส่วนการศึกษาของ ทบ. จำนวน ๙ หน่วย ได้แก่ • กช. • สพ.ทบ. • พบ. • พธ.ทบ. • ขส.ทบ. • สส. • ยย.ทบ. • กส.ทบ. • วศ.ทบ.

  31. ข้อมูลองค์ความรู้ทีให้กำลังพลเข้ามาเรียนรู้ข้อมูลองค์ความรู้ทีให้กำลังพลเข้ามาเรียนรู้ ความรู้ที่เกี่ยวข้องกับหน่วย ความรู้ที่หน่วยจะต้องนำไปใช้ในการปฏิบัติหน้าที่ ความรู้ด้านวิชาการและวิทยาการของเหล่า/สายวิทยาการ ความรู้ในบทบาทหน้าที่ของ ทบ. ในสถานการณ์ปัจจุบัน โดยลิงค์ข้อมูลจากเว็บไซต์ ทบ.

  32. ศทท. ได้ดำเนินการจัดตั้งเว็บไซต์ศูนย์การเรียนรู้ของ ทบ. โดยใช้ชื่อ “ศูนย์การจัดการความรู้ ทบ. (Army Knowledge Management center)” เพื่อเชื่อมโยงข้อมูลกับศูนย์การเรียนรู้ นขต.ทบ. ทาง http://km.rta.mi.th

  33. การจัดการความรู้ ทบ.USA • เป็นยุทธศาสตร์เพื่อปรับเปลี่ยนทบ. ให้เป็นกองทัพที่มีพื้นฐานขององค์ความรู้และเครือข่ายเป็นศูนย์กลาง • เป็นส่วนหนึ่งในการปรับเปลี่ยน ทบ. ไปสู่กองทัพแห่งอนาคต • แบ่งปันและเข้าถึงสารสนเทศได้ดีขึ้น • ให้ขีดความสามารถของโครงสร้างสารสนเทศพื้นฐานทั่ว ทบ. เพื่อให้ส่วนกำลังรบและส่วนบริหารจัดการ สามารถปฏิบัติการได้อย่างรวดเร็วและเด็ดขาด • เชื่อมต่อคน องค์ความรู้ และเทคโนโลยีเข้าด้วยกัน

  34. เป้าหมายการจัดการความรู้กองทัพบกเป้าหมายการจัดการความรู้กองทัพบก (1) นำการเปลี่ยนแปลงวัฒนธรรมองค์กรและส่วนราชการมาใช้เพื่อเป็นองค์กรที่มีพื้นฐานขององค์ความรู้ (2) บูรณาการการจัดการความรู้และตัวแบบการบริหารจัดการที่เป็นเลิศเข้ากับกระบวนการบริหารจัดการของ ทบ. เพื่อสร้างกองทัพที่มีพื้นฐานขององค์ความรู้ (3) บริหารจัดการโครงสร้างสารสนเทศให้เป็นรูปธรรมเพื่อสร้างเสริมประสิทธิภาพและขีดความสามารถต่างๆ เช่น การร่วมมือกัน (Collaborative), การตัดสินใจ และการสร้างนวัตกรรม (4) จัดตั้งองค์ความรู้กองทัพบกออนไลน์ (AKO)/องค์ความรู้ทหารออนไลน์ (DKO) เป็นช่องทางหนึ่งขององค์กรกองทัพบกเพื่อให้สามารถเข้าถึงได้ทั่วไปและมีการรักษาความปลอดภัยทั่วทั้งกองทัพบก (5) สร้างทุนมนุษย์ (Human capital) สำหรับองค์กรที่มีพื้นฐานขององค์ความรู้

  35. ผลลัพธ์ของยุทธศาสตร์การจัดการความรู้กองทัพบกผลลัพธ์ของยุทธศาสตร์การจัดการความรู้กองทัพบก • ปรับโครงสร้างพื้นฐานด้านสารสนเทศและองค์ความรู้ขององค์กรกองทัพบก เข้ากับเครือข่ายสารสนเทศสากล (Global Information Grid: GIG) และกองทัพแห่งอนาคต

  36. ประชาคมนักปฏิบัติ (Communities of practice: CoPs) 1 เป็นกลุ่มคนที่ปฏิสัมพันธ์กันเป็นปกติเพื่อการเรียนรู้ที่สร้างสม แก้ปัญหา สร้างทักษะและขีดความสามารถ และสร้างการปฏิบัติที่เป็นเลิศเกี่ยวกับเป้าหมาย ภารกิจ ปัญหาต่างๆ การปฏิบัติงาน หรือสิ่งที่สนใจร่วมกัน 2 สนับสนุนด้วยสภาวะแวดล้อมที่เป็นการร่วมมือกัน เช่น เครือข่ายองค์ความรู้ และการประชุมผู้เชี่ยวชาญ 3 เป็นกลุ่มที่เป็นการร่วมมือกันของผู้ใช้ต่างๆ ที่ต้องแลกเปลี่ยนข้อมูลในการดำเนินการตามความสนใจ ภารกิจ กระบวนการในการบริหารจัดการ หรือเป้าหมายที่แบ่งปันกัน 4 การสื่อสารภายในประชาคมนักปฏิบัติ (CoP) ต้องเป็นไปตามแนวทางการรักษาความลับ จริยธรรม และหลักการที่สามารถใช้ได้

  37. องค์ความรู้กองทัพบกออนไลน์ (AKO) • อำนวยต่อการแบ่งปันทรัพยากรองค์ความรู้และสารสนเทศกองทัพบกอย่างสูงสุดทั่วทั้งองค์กรกองทัพบก • ลดการลงทุนทรัพยากรเทคโนโลยีสารสนเทศที่ซ้ำซ้อน • เป็นช่องทางเดียวของกองทัพบกที่อนุญาตให้ผู้ใช้ต่าง ๆ ของ ทบ. เข้าถึงระบบเครือข่ายองค์การกองทัพบกและช่องทางย่อยต่าง ๆ

  38. สรุป • กำลังพลทุกนายต้องมีความรู้ในเป้าหมายและยุทธศาสตร์การจัดการความรู้กองทัพบก (AKM) • ผู้บังคับบัญชาและ ผบ.หน่วย ต้องพัฒนาความริเริ่มของหน่วยเพื่อสนับสนุนเป้าหมายและยุทธศาสตร์การจัดการความรู้ • จุดสนใจหลักในทุกระดับหน่วย • ความสามารถในการเก็บและค้นข้อมูลที่ถูกต้อง ณ เวลาที่เหมาะสม และส่งให้ผู้ใช้ที่เหมาะสม โดยเฉพาะการบริหารจัดการสารสนเทศ/เทคโนโลยีสารสนเทศ ((IM)/IT ในประชาคมผู้ให้บริการ (Community of service providers)

  39. ชุดจัดการความรู้ของ ทบ.สหรัฐฯ(FM6-01.1)

  40. พันธกิจของชุดจัดการความรู้พันธกิจของชุดจัดการความรู้ • เสนอแนะ ผบช.&ฝสธ.เกี่ยวกับแนวทาง KM • พัฒนาวิธีการและกระบวนการที่สนับสนุนการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพและประสิทธิผลของหน่วยก่อน ระหว่าง และหลังการปฏิบัติการ • จัดชุดแก้ปัญหาที่สำคัญเกี่ยวกับการจัดการความรู้ โดยชุดนี้จะเป็นแกนของคณะทำงานหลายพันธกิจที่จัดจากฝสธ.ทุกฝ่าย ซึ่งชุดนี้จะได้รับการช่วยเหลือด้วยระบบสารสนเทศ • เสนอแนะโปรแกรมการใช้, การดำเนินกรรมวิธี และการบริการต่างๆ ที่จะบรรลุเรื่องต่อไปนี้ • ให้ขีดความสามารถสำหรับการปฏิบัติการ ณ ที่บังคับการที่มีประสิทธิผล • พร้อมที่จะเข้าใจได้ • ให้ความรู้ที่ถูกต้องแก่คนที่ถูกต้อง ณ เวลาที่เหมาะสม

  41. พันธกิจของชุดจัดการความรู้ (ต่อ) • บูรณาการกระบวนการจัดการความรู้เข้ากับพันธกิจต่างๆ ของหน่วยระหว่างทุกขั้นการเตรียมกำลังของกองทัพบก • สร้างและดำรงโครงสร้างเครือข่ายความรู้ที่เป็นสังคมและปฏิสัมพันธ์ระหว่างบุคคล รวมทั้งทางเทคนิค ซึ่งเครือข่ายนี้จะช่วยให้หน่วยต่างๆ ได้แบ่งปันสิ่งต่างๆ ต่อไปนี้ได้โดยรวดเร็ว คือ ยุทธวิธี เทคนิค และกระบวนการ, การสังเกตการณ์การปฏิบัติการ ความรู้ความเข้าใจ และบทเรียนที่เรียนรู้, และผลผลิตความรู้ที่ปรากฏที่สามารถใช้ได้ ซึ่งโครงสร้างเครือข่ายความรู้นี้จะใช้โครงสร้างเครือข่ายเทคนิคที่ ฝสส. กำหนด โดยจะเชื่อมโยงผู้เชี่ยวชาญเฉพาะต่างๆ และช่วยในการเรียนรู้เป็นบุคคลและองค์การ ทั้งนี้ ชุดจัดการความรู้นี้จะส่งความต้องการในการทบทวนการจัดการความรู้ของเครือข่ายเทคนิคไปยัง ฝสส. • แนะนำหน่วยเกี่ยวกับการใช้กระบวนการและเครื่องมือจัดการความรู้เพื่อให้มีข่าวสารสำคัญมากขึ้น

  42. พันธกิจของชุดจัดการความรู้ (ต่อ) • ประสานแหล่งความรู้ภายนอกและบูรณาการความรู้เหล่านี้เข้ากับเครือข่ายความรู้ขององค์การ ประสานความต้องการเครือข่ายทางเทคนิคกับ ฝสส. • ฝึกหน่วยให้สามารถใช้และปฏิบัติระบบความรู้การบัญชาการรบได้อย่างมีประสิทธิผล • พัฒนาและดำรงขีดความสามารถการปฏิบัติหน้าที่เสมือน ช่วยในการดำเนินการการปฏิบัติหน้าที่เสมือน • วิเคราะห์เทคโนโลยีสารสนเทศสำหรับขีดความสามารถในการจัดการความรู้ใหม่ๆ ที่ได้รับการเสนอ และเสนอแนะการรับและบูรณาการเข้ากับโครงสร้างระบบบัญชาการรบกองทัพบกของหน่วย โดย ฝสส. ตามความเหมาะสม • ช่วยฝ่ายเสนาธิการจัดการเกี่ยวกับภาพการปฏิบัติการทั่วไปและการสรุป

  43. พันธกิจของชุดจัดการความรู้ (ต่อ) • ปรับแผนจัดการความรู้ของหน่วยเพื่อพัฒนาและแก้ไข รปจ. หน่วย โดย • เสนอแนะการแก้ไขแผนจัดการความรู้ตามความจำเป็น • ประสานแผนจัดการความรู้ เข้ากับแผนจัดการข่าวสารที่ ฝสส. จัดทำ • พัฒนากระบวนการจัดการไฟล์และข้อมูลที่ได้รวมเอามาตรฐานใหม่ๆ ที่ได้ผลมากที่สุดเพื่อช่วยในการค้นหาและดึงขีดความสามารถต่างๆ • ประสาน ฝสส. สำหรับเครือข่ายทางเทคนิค ฐานข้อมูล และการสนับสนุนที่เกี่ยวข้องอื่นๆ • ดำเนินการทบทวนหลังการปฏิบัติโดยสมบูรณ์และบันทึกไว้เป็นหลักฐาน

  44. นายทหารจัดการความรู้ • อำนวยการปฏิบัติของชุดจัดการความรู้ • ดำเนินการให้ภายในหน่วยได้เข้าใจกระบวนการและขั้นตอนต่างๆ ในการจัดการความรู้ • แสดงความสำคัญกระบวนการและขั้นตอนการจัดการความรู้สามารถพัฒนา • ประสิทธิภาพ ความเข้าใจทั่วไปในระหว่างการฝึก และช่วยเพิ่มประสิทธิผลของการปฏิบัติในระหว่างการปฏิบัติการได้อย่างไร โดยเฉพาะในสภาพที่มีเวลาจำกัด • นายทหารจัดการความรู้รายงานตรงต่อ เสธ.

  45. นายทหารจัดการความรู้ • ช่วยฝ่ายเสนาธิการวิเคราะห์ความรู้ภายในและภายนอกที่ขาดหายไป สร้างวิธีการต่างๆ เพื่อเชื่อมต่อช่องว่างนี้ • เสนอแนะการสร้างเครือข่ายความรู้ขององค์การและกำหนดตัววัดต่างๆ เพื่อประเมินประสิทธิผล • ทำแผนจัดการความรู้และปฏิบัติแผนนี้ผ่านฝ่ายเสนาธิการของหน่วย ทำให้มั่นใจว่าชุดจัดการความรู้ได้สนับสนุนแผนนี้อย่างเต็มที่ • ประเมินการจัดการความรู้อย่างต่อเนื่องเมื่อใช้ความพร้อมของฝ่ายเสนาธิการ โครงสร้างพื้นฐานของหน่วย และสมรรถนะในการปฏิบัติของหน่วย • ให้คำปรึกษาแก่ผู้บังคับบัญชาและฝ่ายเสนาธิการเกี่ยวกับการบูรณาการกระบวนการและการปฏิบัติในการจัดการความรู้ทั่วทั้งองค์การ

  46. นายทหารจัดการความรู้ (ต่อ) • เฝ้าติดตามแนวโน้มการจัดการความรู้ที่เกิดขึ้นใหม่เพื่อรวมเข้ากับการปฏิบัติการต่างๆ ของหน่วย • เฝ้าติดตามเครือข่ายสังคมที่เป็นทางการและไม่เป็นทางการที่ถ่ายทอดความรู้ (เช่น ใครเป็นผู้เชี่ยวชาญเฉพาะ, ใครที่ติดต่อกับผู้เชี่ยวชาญเฉพาะเหล่านี้, และอะไรที่เชื่อมโยงผู้ค้นหากับผู้เชี่ยวชาญเฉพาะ) • อำนวยต่อการบรรลุซึ่งการสร้างและการถ่ายทอดความรู้เพิ่มขึ้นระหว่างองค์การ หาข้อมูลย้อนกลับเพื่อประเมินความก้าวหน้าของการปฏิบัติต่างๆ ในการแบ่งปันความรู้ • แสดงให้ส่วนฝ่ายเสนาธิการรู้ถึงวิธีพัฒนาการแบ่งปันความรู้ในเรื่องที่ตนเชี่ยวชาญ

  47. นายทหารจัดการความรู้ (ต่อ) • พัฒนานโยบายและกระบวนการจัดการความรู้ และทำให้แน่ใจว่าได้เผยแพร่และปฏิบัติตามทั่วทั้งหน่วย • พัฒนาวิธีและกระบวนการต่างๆ ที่มีประสิทธิผลในการจัดระเบียบ การใช้ และถ่ายทอดการสังเกต ความรู้ความเข้าใจ และบทเรียนที่เรียนรู้จากการทบทวนหลังการปฏิบัติ เข้ากับการปฏิบัติการ, รปจ. และการฝึกของหน่วย • กำกับดูแลการวางแผนและการปฏิบัติกิจกรรมจัดการความรู้ต่างๆ ทั่วทั้งหน่วยโดยสื่อสารกับนายทหารจัดการความรู้ของหน่วยอื่นๆ ทั้งทางดิ่งและทางระดับ • จัดตั้งและเป็นหัวหน้าคณะทำงานที่ประกอบด้วยผู้แทนจากฝ่ายเสนาธิการต่างๆ และนายทหารจัดการความรู้จากหน่วยรอง • วางแผนการสร้าง จัดการ และเฝ้าติดตามการมีส่วนร่วมเชิงรุกในเครือข่ายความรู้ภายในโครงสร้างการจัดของหน่วยเพื่ออำนวยต่อการปฏิบัติการที่มีความประสานสอดคล้อง

  48. นายทหารจัดการความรู้ (ต่อ) • ประสานและกำกับดูแลการฝึกการจัดการความรู้ของหน่วยที่ใช้ทรัพยากรการฝึกระบบความรู้การบัญชาการรบ • กำกับดูแลการจัดการสาระของหน่วย • เป็นหัวหน้าในการออกแบบและสร้างโครงสร้างการจัดการความรู้ เข้าใจพันธกิจของระบบสารสนเทศของการจัดการความรู้และเครือข่ายทางเทคนิคอื่นๆ และวิธีที่จะใช้สิ่งเหล่านี้ให้ดีที่สุดเพื่อรวมเอาผลผลิตของการจัดการความรู้เข้ากับภาพการปฏิบัติการทั่วไป • ประสาน ฝสส. เพื่อทำให้แน่ใจว่าเครือข่ายทางเทคนิคของหน่วยจะสนับสนุนการสร้าง การจัดระเบียบ การใช้ และการถ่ายทอดความรู้ทั่วทั้งหน่วย • ช่วยหน่วยรองที่ไม่มีชุดจัดการความรู้ในการใช้การจัดการความรู้

  49. ผู้ช่วยนายทหารจัดการความรู้ผู้ช่วยนายทหารจัดการความรู้ • ดำเนินการให้กำลังพลในชุดเข้าใจเทคโนโลยีและกระบวนการจัดการความรู้ • รับผิดชอบความเข้าใจในการจัดการความรู้ในการปฏิบัติการของกองทัพบกและเครือข่ายข่าวสารสากล และช่วยเหลือหน่วยในการใช้ขีดความสามารถของทรัพยากรเหล่านี้ • ช่วย ฝอ.๓/สธ.๓ และ ฝสส. จัดทำแผนผังกระบวนการและระบบสารสนเทศสร้างภาพการปฏิบัติการทั่วไป

More Related