611 likes | 1.59k Views
Sudahkah Kita Menjadi Guru Idola ?. DR. Titiek Rohanah Hidayati. “Guru merupakan bagian integral dari sumberdaya pendidikan yang SANGAT MENENTUKAN keberhasilan sebuah pendidikan .
E N D
DR. Titiek Rohanah Hidayati • “Guru merupakan bagian integral dari sumberdaya pendidikan yang SANGAT MENENTUKAN keberhasilan sebuah pendidikan. • Sebagai salah satu sub komponen dalam pendidikan, khususnya komponen pendidik dan tenaga kependidikan, guru merupakan sebuah KUNCI dalam melakukan peningkatan mutu pendidikan. • Karena itu, posisi mereka berada di TITIK SENTRALdari setiap usaha reformasi pendidikan yang diarahkan pada perubahan-perubahan kualitatif.”
Apa yang terpenting buat Guru dalam melaksanakan kegiatan mengajar ? • Memberikan pembelajaran kepada siswa sesuai dengan Target Kurikulum yang harus dituntaskan • Menciptakan Suasana Pembelajaran yang memungkinkan siswa menyerap sebanyak-banyaknya materi yang guru sampaikan • Mengembangkan kepribadian siswa secara utuh melalui pengembangan ranah Kognitif, Afektif, dan Psikomotorik mereka
Kecakapan PENGAJARAN Kompetensi PEDAGOGIK & PROFESIONAL “DIGUGU” (dipercaya) 2 DIMENSI KECAKAPAN DAN KOMPETENSI GURU Kecakapan PENDIDIKAN Kompetensi KEPRIBADIAN & SOSIAL “DITIRU” (diteladani)
GURU IDOLAvs GURU POPULIS • GURU POPULIS : guru yang diterimadenganbaikolehparasiswalebihkarenakemampuannyamenyenangkanparasiswa, apakahkarenaiaorang yang humoris, akrabdenganparasiswa, ataukarenajarangmarah. GURU IDOLA : guru yang diterimadenganbaikkehadirannyaolehparasiswakarenakecakapanpengajaran(materi & metode) danpendidikan(motivasi & inspirasi) yang dikuasainya.
SOSOK GURU IDOLA • MemilikikompetensiPedagogik yang dinamis. Artinya, dalammenjalanipengelolaanpembelajaranpesertadidik, seorang guru harusmemilikiketerbukaanterhadapteknik & metodepembelajaran. • MemilikikompetensiProfesional yang progresif.Artinya, dalammelaksanakanprofesinyaseorang guru harusmeningkatkankemampuannyadalammenguasaipengetahuanbidangilmupengetahuan, teknologi, dan/atausenidanbudaya yang diampunya
MemilikikompetensiKepribadian yang kianmatang.Artinya, dalammelaksanakantugaskesehariannya, seorang guru harussecaraaktif, mandiri, danberkelanjutanmengembangkankepribadiannyamenujuterwujudnyapribadiparipurna MemilikikompetensiSosial yang efektif.Artinya, dalammelaksanakanpergaulansehari-hari, seorang guru harusterus-menerusmengasahkecakapansosialnyaditengah-tengahkehidupanbermasyarakat
MenjadiGURU IDOLA = MenjadiGURUNYA MANUSIA Paradigma # 1 Menjadikan 3 sasaranbidanggarappendidikan (kognitif, afektif, danpsikomotorik) berkembangsecara optimal
Paradigma # 2 Menciptakanpembelajaran yang mengakuidanmenghargaikecerdasananak yang berbeda-beda(multiple intelligence)
Paradigma # 3 Menjalaniprosespembelajarandenganmenyesuaikangayamengajargurudengangayabelajarsiswa
Paradigma # 4 Memfokuskanprosespembelajaranpadaaktivitassiswa, bukanpadaaktivitas guru, melaluikomunikasidialogis
Paradigma # 5 Memfokuskanprosespembelajaranpadapenguatankemampuan(ability) siswa, bukanpadaketidakmampuan(disability) siswa
Bagaimana agar Mengajar Terasa Ringan dan Menyenangkan? • Berangkat dari panggilan Iman. Jika IMAN telah menggerakkan kehidupan para guru, harapan akan lahirnya sistem pendidikan yang baik akan muncul 2. Tentukan arah hidup. 3. Kuat memegang prinsip. 4. Miliki ketenangan dan kesabaran. 5. Percaya dirilah
Bagaimana agar Mengajar Terasa Ringan dan Menyenangkan? 6. Berbuatlah dengan ikhlas 7. Miliki Benteng diri. 8. Carilah pembimbing. 9. Bangunlah kompetensi - Kepribadian - Pedagogik - Profesional - Sosial